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国内教育有这么一个“常识”:一个孩子,如果成绩好,那么她做有任何问题的事情都不是问题;但是如果分数不好,那么做的事情没有问题别人认为你还是有问题。例如:两个男孩,一个男孩在初三早恋了,但是学习很好,别人会说谈恋爱是为了有学习的动力,一起努力了。另一个男孩也早恋了,但是学习很不好,别人就会认为,他学习不好就是因为早恋。青少年的学习成绩提不上来,厌学的问题,在当下已经司空见惯。家长往往缺乏心理知识,只知道为“学习态度”、“学业成绩”不断施压、施压。但实际上,厌学的真正问题往往不是学习本身,而是背后的心理问题,往往与出身家庭、亲子关系有着密切的关系。
孩子厌学该如何去引导?
第一,改变相处方式:父母不愿意改变,怎么要求孩子改变?
随着孩子进入中学,父母需要意识到他们与孩子的互动方式需要发生一些变化。事实上,一些家长在孩子的四年级和五年级就感受到了这种变化。如果父母在那段时间做出了一些适当的调整,他们在青春期遇到的压力可能会小一些。帮助厌学或不愿学习或拒绝上学的孩子,家长首先要做的就是加强沟通和亲子关系,特别是减少胁迫的语气。有的孩子在这个阶段的情绪和脾气会增加很多,甚至有的孩子干脆不理睬父母,所以我们很难帮助孩子在学习和适应学校生活方面有很大的改善,所以这个时候家长要努力学习一些与孩子和平交流的习惯和语气。孩子不在的时候,家长可以面对面练习,经常练习这种语气就很自然了,因为很多时候家长会跟我抱怨:“为什么,我习惯这样和孩子说话,我无法改变我的脾气。”但是如果父母都不能改变,你怎么能要求孩子改变呢?最重要的是倾听,因为这个时候,孩子希望别人能够接受自己的观点,虽然有些观点可能幼稚不成熟,但他希望有一个倾听者。很多亲子关系不好是因为父母不愿意听孩子的观点,认为孩子说的不对,孩子在家就会心情不好。
第二,控制情绪:父母互相监督。
用脾气暴躁的语气和孩子说话,用咄咄逼人的语气来交流,肯定会适得其反。所以在这个阶段父母控制自己的情绪是非常重要的。如果父母双方都烦躁,互相提醒。
第三,学会欣赏孩子。
父母的鼓励和赞赏对这个阶段的孩子来说非常重要。但是,在这个阶段,父母往往觉得自己的孩子太叛逆、不听话,所以对孩子的批评和指责就会更多,让他们觉得自己一文不值。欣赏一个青少年就是以多种方式接近它,让他觉得自己有价值。
第四,做好时间管理。
我们可以和孩子一起学习时间管理。有的孩子在学校可能不是很在意学习,不是很努力,或者觉得力不从心,回到家尽量营造轻松愉快的氛围,而不是在孩子有压力的时候给他玩手机、电脑。
第五,鼓励孩子正确处理人际关系。
对于人际关系紧张的孩子,对于这种情况,我们要分析原因,有的跟同学之间的矛盾,有的跟老师的冲突,有的孩子难以融入集体,不了解伙伴的聊天内容。家长也应该多跟孩子多聊聊人际关系,多给孩子鼓励和支持。比如,有的孩子看到老师会害羞,可以教孩子一些强自信,鼓励孩子多交朋友。渐渐地,孩子们可以结交到感觉良好、可以和他们交谈的朋友,他们对学校的恐惧、厌恶等负面情绪也会减少很多。
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