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英语的学习,听说读写是相互联系的,没有听说读的基础,不可能上来就能写好文章的。而英语作文除了大量练习外,还需要注意一些写作技巧。
如何提高英语写作能力?
1、从词汇、句型及语法入手,加强写作基础能力的培养。
词汇是写作的基础,要写好作文,必须积累丰富的词汇,并且要能够准确地运用它们。我们可以借助构词法来学习单词,通过结合课文和例句来掌握其用法,学会准确地运用它们。
句型是写作的基本框架。我们应该熟练掌握英语的基本句型及陈述句、疑问句、祈使句、There be句型,还有主要的复合句类型。
另外,要熟练掌握语法。词汇犹如砖石土木,但想建一幢大楼,只有砖石土木是不够的,还要懂得如何运用这些建筑材料。语法是遣词造句须遵循的规律,学好语法有助于培养我们准确运用英语语言进行写作的能力。
2、多读多记,积累写作素材。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,英语写作也是如此。多阅读是增加接触英语语言材料、接受信息的一种途径,同时也是提高英语思维能力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法,有利于促进英语写作能力的提高。在阅读中,要注意分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等。
此外,要有意识地背诵那些表达地道、优美生动的句子,并有意识地将它们应用到自己的习作中去。
3、激发情感,培养兴趣。
提到英语作文,许多学生对此弱项有放弃的态度,情愿把精力放在其他方面,也不愿花太多的时间和精力来提高自己的写作能力,然而,要想学生写好英语作文,首先要调动学生主动学习的积极性。
4、 经常改写课文。
课文是最好的语料库,它涉及的题材广泛,为写作提供了极好的范例。
我们可以在充分熟悉课文内容的基础上,利用刚刚学到的词汇和表达,加上自己的语言创新来改写课文,如写内容摘要、故事梗概,或者是比较详细的复述等。
5、努力完成教材中的写作练习任务。
要求学生阅读和理解课文出现的短文后,再让他们口述这短文的主要内容,从而也能锻炼他们的写作能力。
6、坚持写日记。
平时写日记时,不必拘泥于词数的多少,也不要强求成篇。有话则长,无话则短,能写几句就写几句,能写几段就写几段,花费时间不要太多,但贵在坚持。遇到不会表达的语句,可以暂用汉语来代替,以后自己水平提高了,再返回去将汉语译成英文。
要有目的地多用刚学到的词汇,时间充裕的话,还可以多查查词典,了解它们的用法,尽量不要使用自己不确定的词汇和句子结构。
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