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在孩子四年级阶段,计算能力的提高是必须要坚持每日训练,而且风雨无阻的。尤其对于计算能力差的孩子,本身已经缺乏计算的熟练度和对数字的敏感度,就应该更加严格执行。
四年级孩子计算能力差怎么办?
1、利用图像和情景
计算训练并不完全是算式和孩子之间的互动。家长如果能够多设置一些应用场景,将有助于孩子对算式有直观感觉。这样的情景和图像包括:扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看,很多计算能力较强的孩子,都在一些有益的棋类游戏、牌类游戏方面比较熟练。一方面有利于孩子将数字和图形结合起来,加深印象。同时也会将产生一些长远的效应。
2、熟记各种计算规则
作为家长做小学生的计算题,当然觉得很简单。但是对正处于小学时期的孩子来说,各种运算规则对他们来说可是不小的挑战。简单的加减计算还好,遇到混合运算的时候,规则就相对复杂一些了,而这时孩子就感觉傻傻分不清了。所以家长可以给孩子买一些计算题本,监督孩子完成,这样孩子的计算能力会有极大的提升。
3、总结分析计算方法
孩子如果仅仅只是熟记各种题型的计算规则还远远不够,因为规则只是文字性的概述,孩子需要把这些概念正确的运用到计算题型之中,才能起到增分的作用。孩子在计算的时候丢分,是因为平日里对题型的总结和分析不够,拿到一道陌生的题型之后,老师讲解了答案和步骤就完事了,很少有学生将此做一个重要标记,在复习的时候拿出来看一看。殊不知,这些题型的总结和分析都是自己今后从容应对各种运算的重要保证。
4、先注重质量再强调速度
家长在孩子计算能力培养方面,首先想到的就是题海战术。短时间里让孩子完成很多道题目,孩子一旦慌张,计算题的准确性就得不到保证。前期,尤其是年级比较低的小学生,家长在辅导的时候一定不要过分的在意速度而忽视了质量。给孩子充足的时间,一道题目一道题目的认真计算,必要的时候用其他方法验算一遍,比如,加法竖式计算可以用减法验算等。先把质量保证了,再慢慢的去强调孩子做题的速度,这些都有一个过程,家长切勿急功近利。
5、培养孩子良好的计算习惯
良好的计算习惯,直接影响孩子计算能力的形成和提高。因此,家长要严格要求孩子认真独立的完成作业,并做到先复习后练习,练习中刻苦钻研,细心推敲,不要轻易的问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
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