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写作来自于与生俱来的沟通本能,却又是一项需要经过复杂的习得过程来掌握的高级技能。是否可以对学校的写作教育足够放心,在课外,除了“多看书少上网”这样的经验指南,还要怎么培养孩子的写作能力呢?
怎么培养孩子的写作能力?
1、为孩子提供写作素材
家长表示,特殊时期,孩子整天宅在家里,有什么可写的呢?其实,宅家生活并非无事可写,家长可以帮助孩子发现或创造一些写作素材。例如,跟孩子一起读读儿童诗,让孩子学习仿写;跟孩子一起看电影,聊一聊观影的感受,让孩子写下观后感;跟孩子一起玩亲子游戏,让孩子记录下游戏过程。疫情是危机,也是契机,家长可以利用这个特殊时期,给孩子讲讲目前的疫情防控情况,让孩子写下自己在疫情期间的感受。
2、鼓励孩子进行创意写作
“串词成篇”是有趣又充满挑战的习作游戏。家长可随意提供几个词语,让孩子充分发挥自己的想象力,用这些词语编出一个小故事。与普通的看图作文相比,看漫画写作文更有趣味性。家长可以从孩子喜欢的漫画书中选择一组漫画,让孩子先观察画面,讲讲漫画中发生的故事,说说自己获得的启发,然后再写成作文。
3、陪孩子写主题日记
家长如果想让孩子养成写日记的习惯,就要想办法将写日记变成一件有意思的事。可以给孩子准备一本日记本,和孩子一起为日记本制作封面、目录,写下序言,将日记本制作成一本专属于孩子的独一无二的“书”。
孩子复习的误区:
1、每次都从头开始复习
家长有没有发现,有这样一些孩子,复习每天都从第一个内容开始,比如复习语文,每天第一课,又比如背英语单词,每天从A打头的开始背。那么每天的复习就是一个小范围的复习,完全没有复习到所有的知识。
2、没有掌握科学高效的复习方法
孩子缺乏好的复习方法,在学习上就会显得十分吃力,如果在复习前家长和孩子一起制定计划,安排好时间,对复习的内容要坐到心中有数,这样才能有复习的全局观,才能跳开会的,针对不会的。
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