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家长想要去提高孩子的计算能力,就必须要重视起来孩子错题的分析。因为孩子现在的学习属于反复认识、实践的过程,出现错误是难免的。所以父母是应该跟踪了解,孩子计算中出现的问题,并且找到计算错误的原因。
孩子计算能力差要怎么训练?
1、养成良好的计算习惯
这是增强孩子计算能力很有效的办法。应该让孩子做到一看、二想、三计算。计算是特别严肃认真的事情,不能有一点的马虎。不过很多孩子并没有良好的学习习惯,通常在拿到计算题后,没有仔细审题便开始盲目的计算。
2、养成认真校对的习惯
应该多回头看,比如数字、符号等,最好是做到不错不漏。而且对于数学题,应该认真的审题。要求孩子看清题目里面的每一个数据、数学以及符号,还需要搞清楚计算顺序。
3、运算过程一定要规范
实际上就是要孩子做到认真书写、计算。不管是作业还是练习,书写都要工整,不能潦草,格式一定要规范。对题目中的数字、小数点、运算符号的书写尤其要符合规范,数字间有适当的间隔,草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚。
这个练习,就需要家长平时对孩子有要求,演算纸上怎么写,如何写才能符合要求,从一开始就要养成习惯。有些孩子演算纸这写一下,那写一下,结果呢,一张纸写3题就没有了。这个问题非常普遍,到了初中,依然有很多学生是这样的,而且一般都是经常出错的孩子。
4、收集整理错题
现在老师普遍的做法,是让孩子在试卷上订正错题,实际上还有更加有效的办法,那就是把计算错误的题整理到一个本子上。这个工作,家长可以让孩子一年级就开始做,把计算错误的题整理到一个本子上。
到周末或者隔一段时间,就拿出来讨论总结一下计算方面的问题,看看哪些问题已经改正了,哪些问题依然存在。只有孩子对自己的错误有了意识,并且能够自己有改正的想法,进步才会越来越快。
孩子的计算能力为什么会不好?
1、不良的心态造成
部分孩子认为计算题太多了,产生了“畏惧心理”:怎么这么多题呀,100题得要做多久啊。当他心态发生变化,就容易赶工,经常出现看错题目,看错符号的情况。部分孩子轻视计算,因为平时做得太多了,好像反反复复都是那些题目,没有什么新意。这部分孩子主动集中注意力的能力弱,经常走神。
2、计算功底差
计算的基本功很重要,如果我们把计算能力当做一栋大楼,那么简单的计算实际上是大楼的底层,难的计算是高层。如果底层出现了问题,那么高层就容易出现问题。口算基础部分,10以内的加减法口算,20以内的加减法口算,100以内加减法口算,表内乘除法。
基本规则的积累,比如竖式书写的规则,最好需要懂得原理。很多孩子各种运算的规则弄混了,这样必然会导致经常犯错。
3、不良的计算习惯
字迹潦草,格式不对,或者是书写混乱,这些习惯都是因为心态不端正引起的。而且一旦变成了书写习惯,那么往后都可能带来不好的影响。还有些同学,则极度排斥演算纸,总想口算解决问题,这就导致了很多不该出错的地方丢分。
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