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小学阶段,字词句等基础知识,家长靠着多年的积累,还是有余力辅导孩子的。唯独作文,家长就不知道从何下手。可是,作文在语文考试中占了较大的比重。那么,怎样才能有效地提高写作能力呢?
如何引导孩子写作文?
1、帮孩子梳理头绪
让孩子尽可能完成一篇作文,而不是让他半途而废。有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说脑袋空空,写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,讲故事无非就是,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里,让他至少能根据六要素写点什么出来。
2、让作文更有条理、更通顺
当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子,比如绘本故事或童话故事,让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。
3、给孩子提供一些联接词
其次,想让孩子写作文有连贯性,不妨给孩子提供一些联接词,比如:“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上,随时为自己所用,慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了,读起来才合理。
4、需要慢慢打下扎实的基础
当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,不妨用实际行动引导孩子,从基础第一步到进阶第二步,再到高阶第三步,一定能打开孩子的心扉,不再拒绝写作文。
5、陪孩子写主题日记
家长如果想让孩子养成写日记的习惯,就要想办法将写日记变成一件有意思的事。你可以给孩子准备一本日记本,和孩子一起为日记本制作封面、目录,写下序言,将日记本制作成一本专属于孩子的独一无二的“书”。
6、鼓励孩子进行创意写作
“串词成篇”是有趣又充满挑战的习作游戏。家长可随意提供几个词语,让孩子充分发挥自己的想象力,用这些词语编出一个小故事。与普通的看图作文相比,看漫画写作文更有趣味性。家长可以从孩子喜欢的漫画书中选择一组漫画,让孩子先观察画面,讲讲漫画中发生的故事,说说自己获得的启发,然后再写成作文。
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