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把数学学得精通的学生,往往被认定是天赋好、智商高,而学不好数学的也被认为是不适合学,但是却剖析不出具体的后天原因。
数学不好是智商低吗?
1、数学不好并不代表智商低
很多数学成绩不好的人,其他科目成绩反而不错。所以不能仅凭一个科目成绩的高低来判断一个人的智商高低,这是不科学的。一些学生数学成绩不好,可能是基础没有打好,随着之后学习难度的增加,学习数学就会变得比较吃力,从而引发了厌烦心理,最终导致数学学习成绩不好,这并不能代表一个人的智商高低。
2、不擅长这一方面而已
世界上不可能有完美的人,一个人在某些方面突出,在另外的方面相对落后都是正常的。所以数学学不好并不代表智商就低,只能说明并不擅长这一方面而已。另外只要一个人够努力,善于发展,就会找到自己的擅长的方面,数学学不好的人并不比数学学的好的人差。
3、没有好好学
数学不好的人可能是因为刚开始学习数学的时候,就没有好好学,导致数学成绩差,到最后想学的时候,已经来不及了,时间长了,肯定是不愿意学习的,数学成绩自然就更不好了,所以这和后天学习也有很大的关系。
4、无系统的学习方法
很多人的学习方法就是背书、做题,但是对于数学这门对逻辑、方法尤为看重的科目来说,这样笼统的学习方法并没有太大的提升效果。方法一部分是学来的,一部分是自己总结的,是通过错误、失败以及进步的过程中,去慢慢积累出来的,如果没有这一点,那么很难继续做下去。
5、对错题的记忆程度
很多尖子生,做的新题多,但是对错题的背诵记忆程度更高。他们能够尽可能的保证做错的题目,在下次不再犯错,而不是一次次的浪费机会,导致学习效率下降。高效地利用错题,按照错因把错题归类,每个错题至少复习5遍,也是提高成绩的重要方法之一。
6、被动学习数学
不少学生学习数学完全是被老师牵着走,完全不动脑思考。这类学生有一个通病:老师带着做题的时候,都会,都明白。等到自己做题的时候就傻眼了。公式、定理记得不少,可是就是应用不上。缺乏主动思考能力,长此以往,对数学的求知欲会降低,不利于数学的学习。
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