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数学成绩提不上去的原因

提问者:xingtianzn| 288次浏览| 2022-12-05
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wangxin281
回答数:60 2022-12-05 17:32:42
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孩子在做题的时候,难免会遇到一些难题,有精力的孩子可以去研究一下难题,但如果实在不会,可以问老师。但如果特别难,怎么听都听不懂就可以放弃了,因为高考数学,是很少会有这么难的题的。百分之八十都是简单题和中等题,所以孩子要去抓住能得分的地方。

数学成绩提不上去的原因:

1、基础知识弱

数学最主要的还是基础,很多高难度的题型也还是需要扎实的基础才能解答的,而且数学考试60%以上考的都是基础内容,所以只要你基础够好,基本就不用怕不及格了,对于基础的公式、概念、定理和法则等,都要背诵清楚,不要搞混了,也不要等考试需要的时候忘记怎么写就惨了。

2、运算能力差

数学是非常考验我们的运算能力的,基本每一道题都是需要计算的,所以我们的计算能力强不强,关系到我们计算出来的结果正不正确,所以我们要抛弃计算机,不管是做什么题都要动手在草稿纸上计算,也不要心算,毕竟有时候心算也会失误的。

3、备考的方向

很多考生觉得多做题就行了,还有一些考生进行题海战术,每天都有做不完题,成绩却没有提升上去。那么这个方向,当然也有一些考生走向了另一个极端,不喜欢做题甚至很少做题,这些考生有的觉得自己很聪明,应该能学好理科,特别是数学,结果拿到试卷后,觉得生疏,在短时间内很难把题目做好。

怎么学才能把数学成绩提高上去?

1、错题分析法

对于数学,多做题是取得数学高分的保证。但是不能忽视纠错这个环节。有很多同学,他们同样是非常努力的,但是成绩总是不见提高,因为他们只是埋头题海之中,对做错的题重视不够。

做了很多的题,完了错的还是做错,这样就得不到提高。要在保证题的数量的同时,把做错的题一定得搞清楚弄明白,最好能够反复再算几遍,争取下一次遇到同类型的题,就可以拿下来,那么题海战术才能真正体现它的魅力所在。

2、总结归类 

我们将解题思路相近,甚至相同的习题归类。其次静下心来思考,解这类题有哪几种入手途径,每种途径在具体操作时我们应当注意什么问题。比如,使用韦达定理的时候我们要考虑一元二次方程是否有根,特别是我们在做圆锥曲线习题时,有的题目就是通过一元二次方程有根这个条件找参数的范围。

我们必须选择一定数量的习题练习,来验证我们的想法。这时候做题一定要仔细完整。接下来,对照答案检查做得是否正确。如果错误,就要分析自己的思路在哪里出了问题。最后,再回想一遍。以后考试,遇到此类习题就能轻松地找到入手途径,节省时间。

3、一题多解法 

数学中的很多题目,都可以通过“一题多解”来解决,这个方法可能有些老掉牙,但绝对是有效的方法,同时,学生的数学能力也会随之提高。但之所以在这里提出来,是因为这样的方法并不是对于所有知识点都适用的。

举个例子,对于一道导数题,一般会遵循“求导—极值讨论”的步骤进行,很难从中发掘多种解法,而对于三角函数的大题,也一般考查“正余弦定理”、“三角函数的定义域、值域”,也是一题多解不适用的。而像对于解析几何这类的压轴题而言,一题多解就是很能锻炼我们思维方式。