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多让孩子开动脑筋,可以玩一些有助于孩子脑力的益智类玩具,多看书,多做题。培养孩子良好的学习习惯,数学思维能力是需要慢慢来进行培养的,生活中要善于利用数学的方式去帮助孩子解决身边的小问题,对孩子进行引导教学,时间久了, 孩子会养成一种良好的习惯。
孩子初中数学思维逻辑差怎么办
数学逻辑能力非一朝一夕能达到的,需要平时的积累很重要,每个人的接受程度,理解能力不一样,所以最终达到的程度不一样,可以从以下几个方面训练:
1、基本公式,定理务必熟记。这是解题的根本,任何习题离不开这些基本公式和定理,别小瞧这些,有时候这些公式和定理是解题的突破口。
2、熟练掌握常规题型。如何有效的掌握常规题型和方法?需要思考关键条件是哪个,突破口是什么,通过什么方法转化,是否可以类比之前接触过的题型,如何把条件和问题结合起来分析,易错点在哪里,最后注意,每隔几天还要给自己限定时间去思考整个过程,如果能在规定时间想出来,说明印象比较深刻,否则的话还要不断练习。
3、拓展题的训练。拓展题(根据自己的能力选取,不是越难越好),可以拓展思维,可以见识相同方法在不同的题型中如何应用,这样既能熟练巩固方法,又能让自己的思维活跃起来。
4、及时总结归纳。经过某段时间,会发现有些题的方法类似,可以整理在一起;有时候会发现自己感觉比较好的综合题,或者容易想错的题,或者老师讲的典型题,这些都是很好的题,整理好方便自己复习。
孩子初中数学成绩怎么提高
第一,抓住孩子的运算能力。
孩子的计算能力是初中数学学习的一个重中之重。对于孩子计算能力的培养,可从以下几个方面入手:
1、明确不同类型的计算问题的运算方法。
2、在运算的种程当中,不要养成跳步骤的习惯。这样可以减少很多失误。
3、边练边反思,对于错题一定要自行纠错。
4、熟练之后,寻找各类计算题之间的共性,通过各知识点之间的纵向联系,加深对知识点的理解。
第二,培训孩子独立自主的研究性学习。
数学的学习重在思维的培养。越思考,越有深度,理解越透彻。因此,首先要让孩子能够独立的去完成数学作业。其次,对于在作业当中碰到的难题,让孩子用不同的角度去尝试,去思考,可能会花费很长的时间,但是孩子从中获得的成功的体验,却会使得孩子从此爱上数学,爱上思考。
第三,让孩子学进去,讲出来,再学进去!
孩子会做不一定会讲。但孩子会讲就一定会做。这是两种完全不同的体验。可以适当的抽取题目,让孩子给家长进行讲解。如果孩子在讲解的过程当中,思路清晰,讲解流畅,那么孩子应该掌握的很彻底。如果孩子会做,但是不会讲,讲的过程当中,坑坑巴巴,思路混乱。那么说明孩子还是没有理解。通过讲解,他会发现许多不一样的地方,然后通过思考来解决它,再把它讲出来。
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