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“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。那么小学语文表达方法都有哪些?下面为大家做出介绍。
小学语文表达方法都有哪些
1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
3、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
4、议论。议论也算是常见的表达方式。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
5、说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
小学语文表达方法的运用
表达方式的运用是语文教学的关键阶段,虽然孩子们理解了这些表达方式,但是运用起来也并不是那样得心应手。
1、仿写阶段
仿写是一切写作的初始阶段,当然别看有优美的例子,但是孩子们依然无从下手,适当的引导是学会仿写的关键。我在引发孩子思考的时候是这样做的,因为孩子在刚开始仿写的时候,想象力极其空乏,怎么办呢?如果遇到环境描写的仿写,我就引导孩子想象,你最喜欢什么地方?孩子们有的喜欢高山、有的喜欢小河、有的喜欢校园……当孩子打开思路之后,越来越多的孩子能表达自己的想法。
2、展示阶段
如果说,每天的仿写是一个运用的阶段,那么展示是让孩子获得自信、体验快乐的阶段,如果没有体验快乐的这个阶段,孩子们的写作想法不会持续多久,因为有了每天5分钟的展示平台,孩子们不论写得好还是写得不好,都积极地走到讲台前大声地朗读自己的文章片段,哪怕是短短的传神的一个比喻句,也能引起全体学生的掌声,在展示中孩子们不断成长,越来越喜爱写作,我想虽然在小学阶段,我做不了太多,但是,我能指引孩子们学会理解专业术语的方法,学会独立运用表达方式的方法,孩子们会在写作的道路上走得更久远。
领会文章表达方法的途径还有很多,如通过课后的思考练习题,引导学生理解内容,领会表达方法;抓住关键词语,带动全文的理解,领会表达方法;通过交流平台,总结和提升表达方法……
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