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语文素有“百科之母”的称号,这是对它基础性最好的诠释。尽管社会上曾经流行“学好数理化,走遍天下都不怕”这样的言论,但是如果没有良好的语文基础,对题目和概念的理解都将大打折扣,从而影响数学和理化题目的完成。小学语文基础知识差怎么提高呢?下面为大家做出介绍。
小学语文基础知识差怎么提高
1、自己提前预习课文。如自查工具书,扫除文字障碍,阅读课文,找到重点,提出疑难,根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯,不翻字典不看书,不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识,对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞,要注意有心积累,存心记忆,用心感悟。相信只要坚持不懈,就必有收获。
3、应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量,扩展知识内容。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。
4、根据具体课文的教学目的,以及老师提出的要点,自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图,体会文章的写作技巧,欣赏文章的行文构思,把握文章的主题思想,读书时,做到眼到、口到、心到、意到。
语文是所有学科的基础学科,学习语文实际上是一个日积月累的过程,不可能一蹴而就,需要循序渐进。
对于小学生来说,首先要掌握课本上的必读课文,有了此基础,再吃透课本上的阅读课文,这个层次可以了,可以扩大视野,看一些课外书籍。这样量的逐渐积累,语文成绩还是可以提高的。
小学语文基础差的五个措施
一、课前预习。上新课前把课文认真读一遍,找出不会的字词,不理解内容。
二、上课认真听讲。这是学习所有课程的主要方式,上课时全身心投入,跟上老师的节奏,积极回答老师的问题。
三、课后认真完成老师布置的作业,复习所学的内容,把不明白的记下来,向老师或家长请教。
四、复习。学完一个单元后,利用周末认真复习一遍,查缺补漏。平时把每个单元都复习好,到期末时就轻松多了。
五、连贯。一本课本学完后,要按照老师的安排连贯起来复习一遍。
最后再强调一下,语文学习没有捷径可走,多读,多写,多背,多阅读,多积累,多复习,多问,就是语文学习的技巧。当你学习好了,考的分高了,受到老师的表扬和同学们的羡慕了,自然就有兴趣了。
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