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基础不好的初中学生,如果要想提高语文成绩,是相对来说比较困难,也并不是一朝一夕就能完成的事情。但也并不是无计可施。在平时一定要注意积累,多读好书,善于总结,最好养成写读书笔记的好习惯,这样我们才会有机会,提高自己的语文成绩。
初中语文基础知识差怎么提高?
1、重基础知识的积累
前面的题目都是基础题,重在平时的积累。
当你上完一课之后,要把课本的生词,生字都用熟。每天花几分钟十分钟,记生词生字,过一段时间自己找同桌抽查,长此以往,基础题并不是什么难事。
2、积极主动的参与课堂活动
一个初中生学习任务的完成,大多都是在课堂上完成的,在课堂上,老师对课文的理解,是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验。
而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。
这些课堂活动可以激发学生的思维,更可以锻炼多种种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。留下记忆,在不知不觉中积累深化。
3、现代文阅读阅读
文章不能只看一遍,第一遍要浏览一下,第二遍要精读,当你回答问题时,你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的。
找到原话后,你甚至可以。原封不动地。将其作为问题的答案,或者将其做一些改动。
会的题,考试的时候,就尽量要拿到分数,不会的题,也要尽量去争取,不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
初中语文文言文阅读怎么做?
1、结合注释速读全文
文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词,一般都会给出注释。这些注释,有助于考生准确理解,文言文的主要内容。所以,考生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。
另外,需要注意的是,考生在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。
2、读懂文言文
先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。遇到实在不懂的字词,不必着急。
同时必须用问号,或其他记号,来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。
3、句子翻译题
翻译句子,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上,把关键的字词的意思,解释出来(直译)。然后,将句子的大致意思写出来(意译)。
二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
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