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初中数学是一个整体,初中数学是中学数学的基础。初中数学知识点虽然很多,但和高中数学比较就相对简单一些,同学在学校里的学习中感受不到太大的压力。但随着时间的推移,慢慢的就会积累了很多各种小问题。包括数学概念的理解和学习习惯的养成和解题方式等等,这些问题会在进入八年级以后逐渐凸显出来。数学成绩的好坏,会间接影响到你的初中物理化学的成绩,从而也影响到你中考的成绩。可见学好初中数学是非常非常重要的。
初三数学怎么快速提分?
一,数学概念的理解,不光是把它背会熟记,而是要深深地理解每个定义,定理的含义。我们牢记其内容的基础上,知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样才能更好的运用它来解决问题。
二,重要的事情说三遍,多看例题,多看例题,多看例题。数学是思维的世界,有众多思维技巧,有一定的思维方法。多看例题。多看难一点的例题,不能只看其皮毛,不看内涵,看例题的时候,真正掌握其方法,使我们掌握更宽的解题思路,如果只记题目不记方法就失去意义了。而且要想和看结合起来。看例题也要循序渐进,看技巧性强,难度大的竞赛例题,可以丰富我们的解题思路。要想学好初中数学的方法之一,看例题就特别重要。
三,课后多练习计算题的准确率,数学成绩好的同学,计算能力已经达到了自动化和半自动化的状态。他们平常往往主动找题来做,逐步地提高自己。而且计算的时候速度要快,准确率要高。有的同学在数学考试中。后面的大题做得非常好,但前面的小题计算率特别的差,总是出错,马虎,导致他成绩一直提不上来,这样就非常遗憾了,一定要提高自己计算的准确率。
四,每一次上课,我们都把它看做一场战斗,而且要跟住老师,善于抓住老师讲题时的关键词,也要注意老师讲题时的提示语及同学回答问题时的内容。这一点也是非常重要的。
五,我们随着做题量的增加,就会逐渐的掌握一些做题的规律,我们要总结这些规律,比如说:本题最重要的特点是什么?解本题用了哪些基本知识及基本图形?本题你是怎样观察,联想变化来实现转化的?解本题用了哪些数学思想?解本题关键一步在哪里?你错过与本题类似的题目吗?在解法和思路上有什么不同?本题你能发现几种解法?其中哪一个最好呢?你经常用这样的去向自己提问,去锻炼自己,形成一种思维定式,你就会总结经验,在头脑中形成通用的解题方法,这样对你做后面的综合大题很有帮助。
六,想学好数学,就必须准备一个错题本,他是记录自己的知识短板的,帮助强化知识体系的关键,它不仅记错的题,还要记那些你不会的题。课后要多看这个本子,温故而知新。
七,自己平时要主动地提高综合分析问题能力,就是文字阅读去分析理解,将不同章节中的内容进行类比,关注典型的题型。能够正确的叙述概念和规律性的内容。
八,作业一定独立完成,不靠作业帮,因为你靠作业帮做题。基本上等下一次你遇到相同类型的题,还是不会做,因为不是自己想的就是记不住。
九,再给大家讲一下在考试中我们遇到的一些问题,首先你应该培养自己在考试中不紧张的一种心态。那么你就要用“精神胜利法”。首先你不要紧张,因为你心里暗示自己,你不会,别人也不会这样,你就可以静下心来好好的思考。考试前的你也要大概的看一眼,估计一下总体的时间,一道大题做完,不要急于做下一道大题,要再看一遍,因为此时脑中的思路清晰,检查对错特别容易。
十,平时如果遇到自己不会的题,要积极的提问,和别人讨论,向人请教。只有这样的一个态度和心态才能学好数学。勤学是基础好,好问是关键!以上就是我今天和大家分享怎样学好数学的方法,希望对大家能够学好数学有一定的帮助,谢谢大家!祝我们的莘莘学子们都能够在考试中取得优异的成绩。
数学学习的重点:
1.培养兴趣、提高信心。学生成绩不好,或者说一直不好,她的信心会很受打击的,她可能会经常地怀疑自己,是不是自己学不好数学,或者说我根本就不适合学习。所以,一开始的阶段是树立信心的阶段,这一阶段我们可以选择初三阶段简单的知识开始,比如旋转、中心对称图形,再比如概率初步,这两章的内容相对来说是比较简单的,也是比较容易得分的。她能得到分,能把这两章的知识学会,她会意识到数学也没有那么难,只要肯学习还是会有很大的进步的。一方面提高了信心,另一方面也培养了她继续学习的兴趣。
2.提高计算能力。数学的学习,计算是必不可少的。从幼儿园我们认识数字开始,我们就学习了数的加减、乘除运算,一直到初中,计算能力也是考察数学学习非常重要的一部分。相较于小学,初中的计算难了很多,不仅仅是数的范围的扩大,还有字母表示数,整式、分式的运算等等。计算能力的提升不是一蹴而就的,需要不断地练习,所以我在每节课之前都会给学生准备一两道考察计算能力的小题,不用多,主要是学习运算方法和养成好习惯。这里的好习惯是验算的习惯,使用演算纸的习惯,演算纸使用得当是提高正确率的有效方法。
3.错题整理。学习方法方面我制定的是错题的整理和同类题型的汇总,在学习的过程中尤其是考试中,我们肯定会遇到不会的题目,或者因为某种原因做错的题目,无论什么原因做错的,肯定是这个知识点或者某个习惯不对造成的。整理这些错题可以让学生找到错误的原因,在之后的学习中避免犯类似的错误。而同类题型的汇总会让学生主动分析题目考察的知识点,通过知识点找题,举一反三,学习上尽可能地主动,让学生把知识掌握的更牢固。
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