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高二成绩下滑首先是要让孩子找到是哪一科出现了问题,有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵,而是要弄懂知识的来龙去脉,高二想提升成绩要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类。
高二成绩下滑怎么补救:
1、重新梳理一下书本的知识。在读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识,进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。
2、做到以书为主,以题为辅。看书时让孩子注意在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。
3、要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住孩子的双眼,需要专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。找到孩子高二成绩差的原因,及时的进行查漏补缺。
4、不断积累容易做错的题目和能够联系知识点的好题目,只有有了错题本和好题本,孩子就能自信面对考试,因为考题就在孩子手中。对于错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多,知识点联系复杂,思维逻辑性强,这类题要联系课本知识,弄通知识间的内在联系,根据答案探究盲点、疑点、漏点。
5、读书的时候多总结,然后孩子需要给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把高二每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要孩子把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么孩子的成绩也就自然而然的提高了。
6、分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。可以锻炼孩子的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。
7、学会做笔记是一种很好的辅助学习法,它可以帮助孩子克服大脑记忆的限制,提示孩子回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制,它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当,详略适中,重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
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