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无论是鼓励教育还是挫折教育,其实都是为了让孩子变得更有自信,训练孩子独立面对困难的能力。一些家长总会在两者之间纠结,但却忽略了另外一种处理方式。对于孩子来说,经历挫折是有必要的,但他们也同样离不开父母的鼓励。
鼓励教育和挫折教育哪个好?
挫折教育和鼓励教育都是有利于孩子成长的,只是在不同的情况下,采取不同的教育方式。作为父母,我们应该根据孩子的具体情况,采取最合适的教育方式,让孩子在挫折和鼓励中成长,让孩子在成长的过程中,更加坚强,更加有信心,更加有能力去实现自己的目标。
鼓励教育的好处和坏处:
1、鼓励教育让孩子变得勇敢。
或许孩子有时候是比较懦弱的,是不敢去踏出一步去做事情的,对事情是产生着抗拒的。要是父母能够去鼓励孩子的话,孩子就会因为父母的鼓励而变得勇敢,变得有力量,孩子会在父母的鼓励下去做他们之前不会做的事情,会去勇敢地踏出一步,去成长,变得更加优秀。
2、鼓励教育能增强孩子的抗挫能力。
孩子的自信心增强了,自然孩子内心也比其他孩子更加强大、自立,在面对挫折时,能够不畏惧挫折,在其中努力找到解决的方法,比其他孩子更加接受失败,变得更加优秀。
3、鼓励教育会让孩子把奖励当动力。
父母以为奖励孩子东西就会成为孩子努力的动力,但是其实奖励并不能一直是孩子的动力。孩子的动力应该是自己努力的目标,这个动力应该是促进孩子将来成才的力量,而不是奖励。父母误导孩子努力的方向,误把奖励当动力。父母过度奖励,则不会让孩子成才,还会毁了这个孩子。
挫折教育的好处和坏处:
1、挫折教育培养合作能力。
自立并不等于说在每种情况下都要一个人解决问题,孩子们需要学习如何在自己力不能及的时候去调动别人帮助自己。要么是寻求父母的帮助,要么找其他的小朋友,找幼儿园的老师,甚至是找陌生人。
2、挫折教育让孩子认识和发现错误。
要想学会与问题周旋,最后还要涉及一种能力--认识和发现错误,并且知道什么时候已经是到了死胡同无力回天了。我们都不希望教育出不撞南墙不回头的'人。
3、挫折教育给孩子增加负担。
其实在孩子的成长过程中从来都不缺少挫折,比如考试成绩与平时的付出不匹配、在班里受到同学的排挤、老师讲的知识总是学不会等。这些对幼小的孩子来说都是挫折,家长要做的不应该是人为地打击他的自信心,而是应该教会他遇到这些挫折时应该以怎样的态度去面对、采取什么样的方法去解决。一味地给他制造挫折对孩子来说反而是一种沉重的负担,对他的身心发育没有太多好处。
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