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当孩子因为各种原因产生学习上的厌倦、无助、冷淡、懈怠时,家长要冷静面对,努力不把焦虑传给内忧外患的孩子。针对孩子产生厌学的原因和实际表现,采取适合孩子的引导教育方法,帮助孩子走出低谷,充满热情和希望地面对每天的学习。
孩子出现的厌学情绪怎么办?
1、树立信心,接受自我
观察孩子在平时的学习和生活中,所表现出来的良好、积极的学习态度。并适当地给他们一些肯定,帮助他们认识自我,学会发现自己的闪光点。这样,他们就能够接受自我,并且认识到自己是有能力学习好的。并且挖掘一些他们的兴趣,参与各种活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。进一步树立信心,告别厌学的心理。
2、培养孩子的学习兴趣,增强孩子学习的动力
我们要告诉孩子,虽然“条条大路通罗马”,但是学习绝对是通往罗马最捷径的方法。家长要心平气和的和孩子沟通,要让孩子知道读初中现在不好学,以后根本没有退路。特别是在很多省市,初中是不允许复读的,那么不好好学习,以后就只能走职业学校的道路,那么自己未来的人生可能会不再有色彩。因此要告知孩子学习的重要性。孩子想单独培养自己的学习兴趣是很难的,这需要家长的共同参与。
3、增加成功体验,感受到学习的快乐
学习内容难,孩子自己就没有兴趣。平时孩子可以先学习书本上的公式,定理,找比较简单的题解答,提高自己的成功体验,让自己觉得自己是挺棒的,享受成功的愉悦。
4、家庭内部要有一个积极健康的气氛
父母之间相处要有爱,对于孩子的管教要平和。平时休息日,不要总是以为孩子好的名义让孩子上各种各样的补习班。而是要带着孩子多出去走走,见识越多,孩子的视野就会越开阔。这些不是家长说说就能给孩子的视野和格局。所以要多出去看看。比如让他参观著名的大学,增强孩子的斗志。
孩子出现的厌学情绪是什么原因?
1、对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。学习不好的同学,往往自认为是三等公民,低人一等,在学校生活中抬不起头来,许多学生便慢慢泯灭了自尊。失助感与失尊感均是“习”得的,不是天生的,是经过无数次的训练、无数次的打击以后慢慢养成的一种消极心理现象。在厌学群体中,此类学生占了很大的比重。
2、可能是因为换了一个新的环境,他社会适应能力比较弱,可能一些孩子属于慢热型,是比较内向的,对于新环境的适应性和人际交往方面都比较弱,这样也会影响到他的学习或者是跟老师的关系等等,比如当孩子刚刚出现听不懂的苗头的时候,不能主动的去寻求老师的帮助,这些就是孩子的社会关系能力比较弱的表现,就会影响到他的学习。
3、家长对孩子责备过度。许多时候,孩子心里不满父母偏心,心口不一。但又说不出来,便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心,而是因为某个孩子行为不良,经常犯错误,自然父母贵备的比较多。可是,孩子接受的信息却是:父母偏心。因此,他很可能会以不听从命令,厌学逃课等行为以示不满。
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