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厌学就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪,应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看,这样的回答似乎很正确,但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为,对未知的东西感兴趣,是人类的天性。而没有成就感,才是学生厌学的根本原因。
孩子出现情绪低落厌学怎么办?
1、创造轻松地沟通氛围,学会倾听
虽然厌学是一件非常重要的事,但越是重要越要“轻拿轻放”,家长们要学会松弛,不要把焦虑、紧张等各种情绪带给孩子,这样才能为其创造一个轻松、舒适的谈话环境,更能够获取孩子的信任,让他放下心防。谈话理应有认真正经的一面,比如为什么会厌学,是不是遇到了什么困难;也应有轻松随意的一面,比如班级八卦,朋友的趣事儿,身边的家长里短。
2、不要给孩子过大压力
过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一,特别是家庭父母如果过于焦虑,在学习上过多干涉要求,一不达标就开骂或者开打,而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子,不要给他们施加过多压力,在考试不达标时以拥抱去安慰,会比一味的指责效果更好。
3、采用不同的学习方式和方法
有些家长可能会认为孩子不爱学习是因为对学习没有兴趣,然而,并非如此。实际上,很多孩子是因为对学习方式或学习方法感到疲惫或者不适应。针对这种情况,可以尝试其他的学习方式或者创新的学习方法,来让孩子更好地掌握知识,提高学习效率。
4、用欣赏的眼光看带孩子
如果家长能在学习上鼓励孩子,而不是打击和排斥的话,孩子的自信就会提高,接受和认可能促进孩子取得更大的进步。
5、家长和老师要统一战线
要全面地了解自己的孩子,与老师的沟通是必不可少的。为了孩子的发展家长和老师要多沟通,如孩子今天的表现如何,心理状态如何,做的好的方面和要注意的方面。通过面对面沟通或电话、微信社群的方式交流。相信通过老师和家长的密切交流,家长对自己的孩子会有更深的了解,从而更好地教育孩子。
孩子出现情绪低落厌学的原因:
1、动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识,没有任何需求的时候,他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素,浅层因素是无动机,即对学习没有需求欲,因而没有动机来启动学习,而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。
深层的因素则是负动机,这部分学生对学习有认识,但其看法是消极的,甚至是错误的,他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大,它能持久而强劲地推动学生逃避学习。
2、兴趣转移。兴趣是动机的重要因素,它能引人注意,调动人的好奇心,促使人喜爱从事某项活动。而人的兴趣又易于产生干扰,导致转移。思想成熟的人自控能力强,能自觉地排除干扰,保持兴趣的持久稳定。而处于成长中的青少年,其兴趣的显着特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。
厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。从兴趣转移的对象来看,厌学的学生大多迷恋游戏、上网,有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后,逐渐荒废了学业;而那些黄色书刊影像则更毒害学生,使他们轻者精神萎靡不振,重者打架斗殴,违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后,不仅对学习不感兴趣,反而讨厌学习、反抗学习。
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