高中生必读的书籍

学会长大

回答数：1 2024-05-26 10:58:04

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当一个人具备一定的知识储备，有着足够的文化素养时，不仅能用正确的心态，去处理自己的生活，还会在人际中，深得大家的喜欢。有着丰富的知识储备，高中生可以与同学们交流顺畅，甚至还会一开口，就能赢得大家的赞誉，从而提升个人的信心，并且树立学习的兴趣。

高中生必读的书籍：

1、《做人与做事》卢勤接力出版社

2、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社

3、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社

4、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社

5、《巫师的沉船》班马21世纪出版社

6、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社

7、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社

8、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版

9、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年

10、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社

高中生读课外书的方法：

一、营造良好的读书环境和氛围

学校的读书环境是一种语言，良好的读书环境能够激发师生的读书渴望。我们把班级布置成一个小型图书室，开展了“自给自足”式的补充图书方式，进一步规范了图书角的建设，学生的课外书籍实现了资源共享。

我们充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，乃至出色学生的读书自创“小名言”，如“知识是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”。每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。我们学校早已把课外阅读列入课程表，每周三下午固定有一节课外阅读课，它已成为综合活动的主要课程。

二、培养学生的阅读兴趣，使学生乐读

(1)选讲故事。学生最爱听有趣的故事，老师可选择益智、有趣的和适合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的讲述，在学生听得津津有味之时，引导他们自己去看看。

(2)树立读书榜样。榜样能使学生产生向上的心理。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的故事。在习作训练中，及时表扬班里喜爱阅读、写作进步较大的同学，在班队课时，请他们谈课外阅读的收获，以激发学生的阅读兴趣。

(3)教室内设计“读书角”。我经常从网上找出一些课外资料贴在上面，让学生一有空就去看看，开始是一些名人故事，如：《周恩来的故事》《十大元帅的资料》等等。现在，“读书角”上已贴了许多的课外资料：古典诗词、名人名言、谚语、作家简介等，以扩大学生的知识面。

三、教给学生阅读的方法，让学生会读

(1)指导学生制订阅读计划。读什么书，什么时间读，要有长计划，短安排。制订长计划，是为了有一个长远的目标;短安排，是为了适应可能随时变化的情况。有了阅读计划，就能大大提高阅读效率。

(2)摘录与积累。许多学生在课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节，对于语言积累收效甚微。因此，我们在指导学生课外阅读时，要求学生对于一些精彩片断中的好词佳句，进行圈圈点点，完成《阅读报告》。

报告中“本书主要人物”、“我学到的词汇和佳句”、“情节简析”、“我最喜欢的段落”、“我配的插图”等栏目使学生在积累的同时，不知不觉中养成了不动笔墨不读书的好习惯。

读书的名言警句摘抄：

1、谁游乐无度，谁没空学习。——法国谚语

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

4、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

5、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

6、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

7、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

8、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

9、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

10、学习永远不晚。——高尔基

11、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

12、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

13、理想的书籍是智慧的'钥匙。——列夫·托尔斯泰

14、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

15、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

16、静坐自我妄为，读书即是立德。——曾国藩

17、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

18、书籍备而不读如废纸。——英国谚语

19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之