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教材是数学基础知识的载体,是数学阅读的主要内容。此外,作为课外数学科普读物(包括数学数学史、数学学习方法、趣味数学及数学专题讲座等)、数学学习指导物及小学生为读者对象的数学和自然科学期刊等,对于开阔数学视野,发展学生的数学思维也是不可缺少的阅读材料。
适合小学生读的数学课外书:
低年级
《数学帮帮忙》(全25册)(美)罗莎 · 桑托斯 新蕾出版社
《天哪!数学原来可以这样学》(日)野口哲典 陕西师范大学出版社
《奇妙的数王国》李毓佩 中国少年儿童出版社
《李毓佩数学童话集》(小学低年级)李毓佩 海豚出版社
《马小跳玩数学》(低年级)杨红缨 吉林美术出版社
《奇妙的数学》(一、二年级)博尔 重庆出版社
《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级)邢书田、马慧 电子工业出版社
《数学真美妙》(1-2年级)刘勇 电子工业出版社
中年级
《李毓佩数学故事系列》(中年级)李毓佩 湖北少年儿童出版社
《马小跳玩数学》(中年级)杨红缨 吉林美术出版社
《好玩的数学(趣味数学专辑)》谈祥柏 中国少年儿童出版社
《奇妙的数学》(三、四年级)博尔 重庆出版社
《数学花园漫游记(趣味数学专辑)》马希文 中国少年儿童出版社
《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》柯友辉 新世界出版社
《最有趣的50个数学故事》乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮 上海科技教育出版社
《可怕的科学 · 特别要命的数学》卡佳坦 · 波斯基特(著),王渝生(译)北京少年儿童出版社
《数学真美妙》(3-4年级)刘勇 电子工业出版社
《我超喜欢的趣味数学书》(3、4年级)邢书田、马慧 电子工业出版社
高年级
《从此不怕学数学》(日)冈部恒治,藤原和博,姚岚译 中国民族艺术出版社
《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》(法)多米尼克 · 苏戴 上海科技文献出版社
《走进奇妙的几何世界》(英)格里 · 贝利等 浙江教育出版社
《三车同到之谜(隐藏在日常生活中的数学)》(英)伊斯特威 上海教育出版社
《帮你学数学(院士数学讲座专辑)》张景中 中国少年儿童出版社
《算得快》谈祥柏、李毓佩 中国少年儿童出版社
《好玩的数学》张景中等 科学出版社
《李毓佩数学故事系列》(高年级)李毓佩 湖北少年儿童出版社
《小臭身边的数学问题》蔡东彩,慕小飞,刘玉和编著 华东师范大学出版社
《马小跳玩数学》(高年级)杨红缨 吉林美术出版社
《奇妙的数学》(五、六年级)博尔 重庆出版社
《数学百草园》谈祥柏 湖南教育出版社
《数学真美妙》(5-6年级)刘勇 电子工业出版社
《我超喜欢的趣味数学书》(5、6年级)邢书田、马慧 电子工业出版社
对于数学较弱的同学,要跨越数学阅读这个坎,需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法:
1、至少要阅读例题:读懂例题中的每一步,读懂每一句话、每个公式算式和每个图形;
2、课前预习式阅读;
3、课后复习式阅读;
4、针对性查阅式阅读:就某一个疑难问题,有针对性地阅读教材中的相关章节或段落,再加上阅读其他有关书籍,或从网上搜索相关内容进行阅读;
5、系统性通读式阅读:对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读;
6、温故知新回头式阅读:初中时,根据需要可以翻一翻小学教材;高中时,根据需要可以翻一翻初中教材,发现新旧知识的联系,建立起新的更稳定的知识结构。
为什么学数学也需要阅读?
学习数学有3个环节:一是听课,二是做题,三是读书。三个环节缺一不可,而读书就是“数学阅读”。
进入初中后,有的孩子越来越听不懂数学课,问题就是出在“顾不上阅读”。
根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况,小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。
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