初二成绩不好怎么挽救

学会长大

回答数：1 2024-01-16 08:17:12

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教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！因此当孩子初二成绩下滑的时候，家长首先要予以理解，然后通过跟孩子的沟通，找到他们成绩下滑的原因，之后制定相应的解决措施就好，学习方法不对就帮助孩子掌握正确的学习方法，学习压力太大就帮助孩子减轻压力。

初二成绩不好怎么挽救？

1、找出原因。

看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后对症下药。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

2、及时补救。

根据孩子的问题，和孩子谈心，鼓励孩子别放弃。找人给孩子有针对性的补习，找出薄弱点。家长要做好监督，让孩子养成良好的学习习惯。

3、制定明确的学习计划。

制定明确的学习计划可以帮助孩子更好地管理时间，提高效率。你可以与孩子一起制定合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。同时，你也可以根据孩子的实际情况和需要，为他们提供一些学习资源和建议，例如辅导书、在线课程等。

4、定期翻阅，自查纠错。

错题记在本上不看，那只是废纸一张，孩子要经常浏览，才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题，而增加复习整理和实践题，翻阅“错题集”就是每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。

5、培养孩子的兴趣和爱好。

除了学业之外，孩子们也需要有其他的兴趣和爱好。这些兴趣和爱好可以帮助孩子们放松身心，提高他们的情感智商和学习效率。你可以鼓励孩子参加一些自己喜欢的活动或者运动，例如音乐、绘画、篮球等。这些活动不仅可以让孩子放松身心，也可以帮助他们发掘自己的潜力和兴趣。

6、培养意志。

意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。中学生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立“偶像”。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。

初二成绩不好的原因有哪些？

1、学习的逻辑思维还没有转化过来。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。

2、初二容易产生厌学情绪。

是不是有很多孩子在小学和初一的时候很听话，老师留的作业按时完成，大人说的话也都听，一到了初二，却开始讨厌学习、讨厌写作业，家长跟我们说的话也是爱听不听？其实，开始厌学，表明孩子已经开始思索学习的意义了。如果孩子找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

3、时间分配不合理。

进入初二，随着知识点难度的增加，各科需要花费的时间和精力也会大幅增加，如果同学们只是一味延长学习时间，却不注意科学用脑，就容易出现疲劳学习的问题，不仅学习效果大打折扣，学习成绩也会受到影响。而且同学们往往会把更多的学习时间和学习状态最好的时间段分配给自己喜欢的学科，其他学科就会因为分得的学习时间过少或学习时的状态不佳，而出现学习成绩下滑的现象。

初二学习方法：

1、区分主次轻重。

在学习过程中，要明确哪些科目是重点，哪些是次要的。除了上课认真听讲外，课后应将70%的精力投入到主要科目的学习中。

2、听课准备。

根据学习计划，提前预习下一节课的内容，了解自己不懂的地方和需要老师讲解的地方。课后，结合课堂笔记，总结所学知识的框架，并做相关练习。

3、做笔记。

做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记。另外，能标在书上的就标在书上，老师反复强调的一定要记！记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有漏听的内容。