培养孩子吃苦耐劳的精神

现在的孩子生活太舒适了，缺乏战斗力，更缺乏应对挑战的勇气和承担失败的责任感，所以要培养一下，这样孩子才能应对各种环境，学习和生活，并且保持积极向上乐观态度，有能力处置事态的变化，面对挫折也能坦然接受并继续前进。

如何培养孩子的挑战精神？

1、主动帮助孩子寻找自己的特长爱好

“兴趣是孩子最好的老师。”家长可以培养孩子艺术、体育细胞，主动发现孩子有哪些兴趣，爱好，并鼓励孩子相信自己的潜力与能力，让孩子有信心为自己的爱好而努力。

2、有意识地为孩子提供竞争机会

家长可以通过陪孩子下棋，来激发孩子上进心。下棋是一项存在胜负输赢的娱乐方式，可以有效地激起孩子对赢的渴望。孩子刚下棋时，一定不是家长的“对手”，也不要一味地让孩子输，当孩子有进步时，可以让孩子赢一局。等孩子再大些，可以多鼓励孩子参加竞赛，感受竞争的氛围。

3、借助优秀孩子的力量

很多孩子喜欢和不如自己的同伴在一起玩，觉得这样很有成就感。其实不然，家长应多让孩子和在某一方面比他优秀的孩子在一起，借助他人的力量，激发孩子的上进心。当然，在这过程中，也要发掘自己孩子的长处，让孩子知道别人并不是每一点都比他强，要给孩子信心。

4、鼓励孩子去尝试

无论是孩子自己有目的的活动，还是在成年人的建议下专心致志地做某些事情，他们都将从成年人对事物的看法和评论中懂得一些道理，做父母的应当尽量把着眼点放在孩子们进行尝试的成果上，而不要过多地注重于最终的结果上。

5、尽量少干涉

孩子的智力发展，更多的依赖于他们自己的发现。可是一些父母往往急于对事情做出结论或把他们自己的想法、意见、知识和经验强行传授给孩子。当然，在许多情况下，父母的这种关照是必不可少的。

6、拓展孩子的视野

孩子不愿意尝试，是因为他的经验还不足，还不太了解这个丰富多彩的世界。在日常生活中，我们可以抓住生活的契机，给孩子介绍我们身边的人和事。当孩子对身边人和事，充满好奇与疑问时，会积极地作出回应。

父母对孩子的一生影响深远，家庭教育是整个教育链的基础的基础、关键的关键。

不管家庭教育还是学校教育，教育的根本目的是培养健全人格，我们党和国家在教育上的最终目标也是立德树人。

如何培养健全人格？以下两点至为关键。

第一，健全人格的培养要从幼儿开始。三岁看小，七岁看老，在人格培养上，这种说法是有道理的。陈会昌教授的研究对一二百名2岁幼儿进行10多年的追踪研究，最终发现：

（1）2岁时的自我控制力，可以显著预测小学五年级时的语文、数学成绩；

（2）2岁时候的自控能力可以预测11岁时候在学校的表现（获奖情况和攻击性行为）；

（3）4岁、7岁时对玩具的内在兴趣，可以显著预测小学期间的发散思维得分和课堂学习的灵活性。

诺贝尔经济学奖获得者赫克曼教授对各年龄阶段的教育投资回报率研究表明：随着个体年龄的增长，教育的投资回报率逐渐降低，婴幼儿时期是教育投资回报率最高的时期。赫克曼教授认为幼儿时期应该加强品格等非认知因素的培养。

第二，健全人格的培养要从习惯着手。训子百遍，不如形成一个习惯。人格是内化的，其外在表现就是稳定的好习惯。著名教育学家孙云晓认为良好习惯编造健康人格。

关于习惯培养的六个步骤：

（1）提高认识：引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。

（2）明确行为规范：让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。

（3）榜样示范：适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。

（4）坚持训练：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动再主动再到自动。

（5）及时评估：及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。

（6）形成环境：让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

家长如果想让自己的孩子精于学习，不断进步，日后成长为一个优秀的人，那么就要从自身做起，多读书，多学习家庭教育的方法。这里就有一些有关培养和管教孩子的书，家长有时间一定要看看，从书中获取到属于自己的育儿领悟。

培养和管教孩子的书籍

对于我们的管教，孩子在行为上表现出各种的反抗，这是因为我们没有读懂孩子的心，没有给孩子合理的管教和适度的爱。

我也有同样的烦恼，但是读了这五本书，面对孩子在成长中的问题能够豁然开朗，孩子愿意主动学习，也愿意和我交流了。

第一本《教育孩子要懂的心理学》。

鲁迅先生曾经说过:“孩子的世界与成人的世界截然不同，倘若不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”

教育孩子，很关键的一点就是要走进孩子的心里，了解他的心理，知道他在想什么，“对症下药”，对孩子进行正确的有效的教育，这样才能培养出卓越不凡的孩子。

第二本《好妈妈胜过好老师》。

本书集众多专家意见，成功母亲的经验和失败母亲的教训于一体，以提出案列，分析案列，提供解决方案的形式，用通俗易懂的语言，介绍了好妈妈在孩子的情感、沟通、人格、自立、学习、成长等方面，如何培养孩子积极的心态与优秀品质，如何解决孩子身上的小毛病，如何提高学习成绩，如何和孩子一起面对青春期的烦恼……

第三本《好父母不吼不叫》。

本书从最基本的青少年儿童心理活动入手，用大量的事列去再现家长和孩子的交流过程，具有很强的实操性。为孩子和家长的矛盾关系找到行之有效的解决办法，从而找到通往孩子心里的那扇大门的钥匙。

第四本《有吸收力的心灵》。

讲到儿童教育，不能不提蒙特梭利。

她是意大利第一位女医学博士，她有一套完整的教育体系，影响了整个世界。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大的科学家之一”。美国的教育家说，“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙特梭利体系，便不能算完全。”

目前，国内出版了很多蒙特梭利的书，很多教育专家也秉承蒙特梭利的理念。

这本《有吸收力的心灵》是最受欢迎，并且最能表现她富有革命意义理论的书。

她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验而得来的。教育不应该停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际。

教育问题一直是父母最关心的大问题，读读蒙特梭利的书，相信对很多父母会有大启发。

第五本《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。

如同它的名字，这本书非常容易读，语言轻松，例证丰富。虽然书不厚，但是沟通的精髓都在里面了。

如何听，如何说，不仅是与孩子沟通的基础，也是所有人际关系的共通所在。

作者是两个美国人——阿黛尔？法伯和伊莱恩？玛兹丽施，她们是国际着名的亲子沟通专家，还都是三个孩子的妈妈。书中的观点来自她们共同的感悟和经验。

孩子不穿衣服怎么办？生气了怎么办？受了委屈怎么办？……这些是所有孩子成长中都会遇到的问题。通过举例的前后处理方式和言语的对比，你会立刻会站位，并发现处理方式的不同。

为了阅读方便，作者总结了很多实用的技巧：帮助孩子面对感受的技巧，鼓励孩子合作的技巧，代替惩罚的方法，孩子自立的技巧，赞赏孩子的技巧，让孩子从角色中释放的技巧。

千万别把这些当成单纯的技巧，它们都是通向良好沟通的路径。

以下总结出家庭教育的六大误区，99%的家长都中招了。

第一大误区：不停催促孩子。

现在的孩子简直比大人还要忙！尤其是上了学，妈妈们似乎说的最多的就是“你快点儿啊，要迟到了”，孩子每天都在家长的催促中度过，忙着上课、忙着写作业、忙着赶路吃饭…似乎忙碌、快速、高效才是孩子应有的状态？

真相：“慢”并不是磨蹭。

孩子有自己的思考方式，“慢”也许是孩子在整理自己的思绪，家长的不断催促会打乱孩子的思考节奏，久而久之，孩子会习惯家长的催促，不催不动，耐性和反应力也会变差。

第二大误区：把电子产品当保姆。

家长有时为了省会儿心，常常把电子产品丢给孩子，让他们自己看动画片、玩儿游戏、看视频等等。现在的孩子似乎从一出生开始就有了电子产品的陪伴，2、3岁的孩子几乎可以熟练操作电子产品。

真相：电子产品会使思维固化。

有家长认为电子产品可以促进孩子语言发展、拓宽孩子知识面、开动大脑。但实际上，长时间看电子产品不但会影响孩子的视力，更容易让孩子养成被动学习的思维习惯，久而久之，孩子就会懒得动脑，主动学习思维能力发展迟缓。

第三大误区：把孩子托付给祖辈。

如今快节奏的工作压力，让很多父母选择让孩子从小跟着爷爷奶奶或者姥姥姥爷长大，一方面老人时间宽裕，另一方面，交给自家人照顾孩子也放心。

真相：有效陪伴最温情。

隔代教育确实存在一定弊端，如溺爱、与父母的情感缺失等等。尤其是孩子幼儿阶段，会产生失落、不安全感等。

第四大误区：给孩子报很多兴趣班。

很多家长都打着“不能让孩子输在起跑线上”的口号，给孩子报满了课外班，别人学的自己家孩子一定要学，不仅要学还要趁早学，恨不得刚会爬就要去上课。过多的课外班还会占用家长的时间，很多家长陷入了“二次求学”的误区，课外班分不清是家长学、还是孩子学？

真相：“玩”是童年最好的学习。

6岁前，孩子唯一的兴趣其实就是“玩儿”。如果孩子没兴趣，家长给孩子报的课外班不仅不会起到促进的作用，反而会影响孩子身心健康的成长，损害孩子的积极性。

第五大误区：与别人家的孩子比较。

我们每个人的成长过程中，似乎都与“别人家的孩子”比较过：“你们班的小明聪明乖巧、很爱看书，不像你有点儿时间就看电视……”有些父母甚至直接责备孩子不如人，认为这是激励的一种手段。

真相：孩子成长有自身的节奏。

实际上，每个孩子擅长的领域和发展顺序都是不同的，盲目与他人比较是不科学也是不公平的，同时，“比较”会触犯孩子自信心，引起反抗，比较过程中不切实际的期望，更容易让孩子产生挫败感，不利于孩子自信心的培养，要知道孩子更希望得到的是承认的肯定。

第六大误区：拼命工作还不是为了你。

工作一天疲惫不堪，回家发现孩子又犯错了，这时烦躁又失落的家长们多半会说“你怎么这么不听话，父母拼命工作还不是为了你，还不快去好好学习”。这样的场景似乎经常在我们的家庭上演。

真相：孩子不是家长的附属品。

孩子不是家长忙碌工作的借口，家长经常说这种话会加重孩子的心理负担，久而久之孩子的性格会变的孤僻压抑，也不愿与家长沟通。

父母想要让孩子将来有好的成就，就要在这4方面“狠”管孩子，锻炼能力、培养情商：

一、管住孩子的欲望。

人都是有欲望的，孩子也一样，小时候对玩具、游戏、零食有欲望，长大了也会对金钱、权利、成功有欲望。

但对待欲望的态度，决定了孩子会选择什么样的路，所以家长一定要管住孩子的欲望，绝对不能因为心软就让孩子觉得撒泼打滚、投机取巧就能为他得到想要的东西。

二、尊重理解孩子的想法和心情。

正面教育要建立在互相尊重和信任的基础上，有些父母在孩子犯错时，不愿意听孩子的解释和想法，劈头盖脸就进行指责，这样的做法是对孩子的不尊重，孩子对管教也不会心服口服。父母要体会孩子的心情，理解尊重孩子的想法，经常倾听孩子的诉求，给予孩子充分的信任，只有这样孩子才能体会到父母的爱，在爱和理解中健康成长。

三、发掘孩子的兴趣。

兴趣是孩子最好的老师，一个没有兴趣的孩子，都不知道自己为什么要学习，很容易感到疲惫产生懈怠之心。

而有自己兴趣的孩子，可以在课余时间利用兴趣爱好放松身心，也可以为了完成梦想而努力学习，总之，孩子心底有一个“奔头”不用家长操心他自己就会积极努力的进取的。

四、家长要严格要求自己，做好孩子的榜样。

想让孩子成为一个和善，自律，有责任心的人，首先父母就要做到，父母是孩子的第一任老师，也是影响孩子最大的人，你的一言一行孩子看在眼里，也会照着去做。父母要做到遇到烦心事，不抱怨，不经常啰嗦孩子，与孩子平和地沟通。不用父母的身份压制孩子。遇到问题时，心平气和，乐观对待。只有父母以身作则，孩子才会对父母的管教理解和接受。

有句话说的好，陪伴孩子是父母不可推卸的责任，父母的陪伴才是给孩子最好的教育。很多父母忙于工作，无暇顾及孩子，这是现实的无奈，也是孩子成长的遗憾。有人说不靠谱的家长很少把时间留给家庭和孩子，普通的整天围着孩子转，不给孩子留空间，不给自己留时间。而真正聪明的家长，既懂陪伴孩子，也懂得经营自己，这才是高质量的陪伴。给孩子最好的爱，是会正确的管教孩子，多花时间耐心陪伴孩子。

培养教育孩子的书籍

1、《早期教育与天才》[日]木村久一

推荐理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育“圣经”，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育子女的首选书籍。在中国图书市场超过“百万”的三本家教图书《卡尔威特的教育》、《发现母亲》、《哈佛女孩刘亦婷》无一不受《早期教育与天才》这本书的影响。本书可读性强，可操作性强，适合所有家长阅读。

延伸阅读：《卡尔.威特的教育》（德卡尔.威特）、《早期教育与能力培养》（日铃木镇一）、

《斯特娜的自然教育》（美斯特）、《俗物与天才》（美塞德兹）等。

2、《爱弥儿论教育》[卢梭

推荐理由：法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。《爱弥儿》是第一本小说体教育名著，是世界三大教育著作之一（另两本是柏拉图的《理想国》和杜威的《民主主义与教育》）。1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧国家，影响巨大。它所论述的教育理论，在教育史上引起了一场伟大的革命，被歌德称颂为“教育的自然福音”。在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的“自然教育“思想。卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，尊循人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。

延伸阅读：《爱的教育》（[意]亚米契斯著）、《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子）

3、《教育漫话》[]约翰.洛克

推荐理由：这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深刻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。

在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的

《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在此书的开篇写道：“健康的精神寓于健康的身体。“与”磨练身体”相似，洛克建议家长以“严格管教”的方式训练儿童的德行。

4、《斯波克育儿经》[]斯波克

推荐理由：此书被公认为20世纪最可信的育儿手册。自20世纪40年代问世以来，译成39种文字，全球销量高达5千万册。在《斯波克育儿经》这本中，被誉为“育儿之父”的斯波克医生为0～12岁孩子的父母提供了全面、专业、细致的育儿技巧，强调父母应该将培养孩子的创造力贯穿在养育孩子的全过程中。本书与弗洛伊德的《精神分析论》等被《时代》周刊评为20世纪改变人类思想和生活的10本书之一。

5、《孩子，把你的手给我》[]海姆.G.吉诺特推荐理由：畅销美国500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。在这个领域，它真的可以称得上一本革命性的家教著作。对中国的家长非常有借鉴和指导意义。父母光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

作者海姆-G吉诺特心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。他将自己短短的一生献给了儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。

最高级的家庭教育，是教会孩子这些事

积极探索

作家林语堂培养出三个聪慧优秀的女儿。

但他却是孩子心中“另类”的父亲，最爱陪孩子一起玩耍。

林语堂先生会和孩子一起捏蜡像，一起制造假面具、马、房屋和各种玩具，还会带着孩子们夜晚到花园里“大冒险”。

到欧洲定居之后，他更是带着孩子们到巴黎红磨坊看艳舞、去维苏威火山探险……

他希望孩子能探索和体验这个丰富的世界。

探索，是孩子发现问题、提出问题，然后解决问题的过程。

比起灌输式教育，鼓励孩子积极探索，更有利于其成长。

自己明白的道理，会比他人教导的，记得更牢。

探索，是源于好奇，诞生发现的过程。

鼓励孩子去探索，留住他们的好奇心，激发他们的创造力。

承担家务

有家长认为，学习最重要，从不舍得让孩子花时间做家务。

因此，孩子饭前不用端菜，饭后不用收碗，房间乱了不用打扫，自己弄不出一顿早饭……

当他们离开父母，进入社会生活后，既不能照顾好自己，也无法体谅他人为自己提供便利的辛苦。

或许这些孩子成为了校园的学霸、职场的精英，但依然是生活的巨婴。

今年9月，“劳动课程”成为了义务教育阶段的一门独立课程。

其中包含清洁打扫、整理收纳、烹饪营养和电器使用等内容。

其实，这些也是日常家务中的事情。

做家务绝不是浪费时间，这是孩子成长过程中的一门“必修课”。

让孩子学做家务，他们会有更强的自主能力，也会有更多的责任感。

今天愿意为家庭承担家务的孩子，未来才会愿意为他人、为社会而有所作为。

热爱运动

李稻葵教授谈到过：清华大学一直十分重视学生的体育教育，有“无体育，不清华”的说法，西方国家的精英大学也注重培养有运动背景的学生。

为什么从小热爱运动的人更容易获得成功或者收获青睐呢？

体育运动能提升身体的协调能力、增强体力，起到强健体魄的作用。

孩子拥有一个好的身体，往往是追求一切的基础。

而且，要学会甚至精通一项运动，通常需要长时间的反复练习，这个过程能培养孩子的耐心，让他们学会坚持。

更重要的是，当孩子们参与到体育比赛中，他们会不断建立规则意识、团队意识，也能学习如何面对输赢。

可见，运动不但能带给孩子健康的身体、坚强的品质，还能锻炼他们合作和竞争的能力。

参与运动，是孩子从脆弱变得坚韧的过程；

参与运动，是孩子从个体走向集体的过程。

热爱体育的孩子，往往有强大的信心和号召力。

懂得规矩

梁启超曾说：“人生百年，立于幼学。”

作为家长，要引导孩子明白社会的运行法则、人与人的相处之道，让孩子明白这个世界不是围着自己转的。

郭麒麟虽只有二十出头，却是圈内出了名的高情商，得到过诸多赞赏。

他的一言一行既不卑不亢，又周到妥帖、谦逊得体。

这些，都离不开父亲郭德纲的严加管教。

规矩，看似是孩子的枷锁，其实是铠甲，更是闪光的铠甲。

在安全问题上有规矩，能保护平安健康；

在社会规则上有规矩，能提升公德素质；

在人情世故上有规矩，能体现礼貌教养。

懂规矩，能让孩子建立规则意识，懂得心存敬畏，也会让人好感倍增。

父母们要想教育出一个优秀的孩子，除了要营造一个良好的家庭氛围、传承良好的家教家风外，很有必要买一些育儿类的书籍来看看。很多家长都把管教孩子的希望寄托在老师身上，然而其实最好的育儿专家就是你自己。因为孩子要“因材施教”，只有你自己才最了解自己的孩子。

培养教育孩子的书籍推荐

《孩子是如何学习的》第一次看到这本书时，我以为是给小学生家长看的书，打开书后才发现，原来孩子的学习从出生就开始了。

这本书里有大量的真实案例，真实记录了孩子对游戏、说话、阅读、运动、绘画、数学等方面的学习能力，其实每个孩子都有一套自己的学习方式，当我们充分信任孩子，并给与正向引导，孩子的学习就会自然地发生着。

《正面管教》系列。正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法。核心理念：和善与坚定并行。书中提出了16个态度，36个工具，指导具体如何与孩子相处的52个工具卡。

这本书市是对自己作为父母的鞭策，面对孩子发火时聪明的解决问题比制造矛盾更难，对于新手父母来说有很强的心理安慰和心里支撑，遇到育儿难题时，翻开看看，可以缓解育儿焦虑。

《妈妈的心灵课》是非常非常推荐给妈妈们读的，养育的过程妈妈们很容易焦虑，纠结是对是错。而温尼科特这位老头用抱持和温暖支持着妈妈，相信妈妈做的都是尽自己的努力了。在理解孩子的同时，妈妈也被这个温暖的老头滋养着心里。

这些触及心灵的书，像种植物一样，需要灌溉也需要时间，某一刻会生发出成长的小芽。

《非暴力沟通》这不是一本育儿书。但希望每个人都能去阅读。它会对你的人生产生重要的意义。为什么我们和父母的关系不好？因为他们无法与我们沟通。你们一样自己成为这样的父母吗？如果不希望的话，这本书真的值得一读！

《不管教的勇气》这本书最大的特色就是避开空洞的说教，将深奥而难懂的心理学原理分解为生活中时常遇到的问题，并一一给出详细易懂的解析和切实可行的建议。不少人说它为不知所措的父母们打开了一个新世界的大门。也许是吧，毕竟孩子的教育问题始终是父母关心的所在，提前学习，说不定为你提供了切实可行的思路。

《如何培养孩子的社会能力》人是社会动物，每个人都生活在社会中。社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力。我能解决问题，而不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。

百年大计，教育为本。而家庭教育在孩子教育中有着举足轻重的地位，原生家庭对于一个孩子的发展成长有着不可估量的影响，母亲又是家庭教育的关键所在。历史上三位母亲通过自己的所作所为，把自己的孩子培养成为国家栋梁之才，对于当下我们的家庭教育有着很好的启示作用。

第一位便是“孟母三迁”中孟母，孟母为了教育自己的孩子，为了给他挑选好的居住环境，多次搬家，最后在搬到了书院旁边，孟子每天跟着老师读书，孟母这才满意，要是没有孟子没有这样一位伟大的母亲，也许孟子虚有一身才华却始终没有人发掘教育，终其一生也就如同平凡人一样。

第二位“精忠报国”的岳母，我们从小就听过岳母为岳飞背上刺下“精忠报国”四个大字，以此来鼓励岳飞时刻不忘为国为民收复河山，岳飞也尊母志，建立“岳家军”纪律严明，打的金人节节败退，只可惜奸臣挡道，岳飞也被秦桧以“莫须有”的罪名杀害在风波亭，但是他的事迹也被后世相传。

第三是“画荻教子”的欧阳母，唐宋八大家之一的欧阳修，他的母亲也是教会了一生正义的人，欧阳修自小失去了父亲由母亲抚养长大，小时候家贫，读书识字没有纸笔，他的母亲便以芦苇干做笔以沙地做纸教他读书识字以明理，欧阳修也不负母亲的重望，成为了北宋史上有名的政治家，文学家。

第四是“封坛退鲊”的陶母，东晋名将陶侃之女母，大诗人陶渊明的曾祖母， 陶侃幼为孤子，家境贫寒。陶母也是早年丧夫，她含辛茹苦，靠纺纱织麻维持生计，供养陶侃读书。在教子上，陶母一直教育儿子，交朋友一定要交比自己更有水平、更有文化之人，更教会陶侃的是做清廉之官，即使是一坛腌鱼也可不随意受贿。

一个孩子是否能够成才，绝大多数在于他有一个什么样的家庭，又有一对什么样的父母。父母想要培养出好孩子，就必须要学习。阅读书籍就是一种很好的学习方式，父母可以挑选一些比较经典易懂的教育类书籍进行深读，并加以实践。

培养孩子的书籍推荐

《爱读书的孩子，不会变坏》

通过阅读，让孩子学会迎战未来的27种关键能力。人际关系、友谊、爱情、挫折、自我与梦想，甚至网络发言等，这些课本没教，家庭也很少谈论，但却是我们的孩子每一刻都急需面对的困扰与问题。

《平井信义育儿法》

每个孩子都有无限可能，这种可能性能否发挥则取决于父母的抚养方式。日本国宝级儿童心理大师平井信义总结了多年养育经验，内容专业又实用，帮助家长解决养育中的难题，培养孩子成为一个充满个性且身心健康的人。

《教出乐观的孩子》

我们希望孩子对未来怀抱信心、对远景勇于探险、有足够的勇气来实行社会正义；我们希望孩子在面对成长所带来的挫折与失败时，不屈不挠；我们希望孩子能够获得幸福一生的能力。这本书会教给你如何让你的孩子乐观，自信，勇敢。

《真希望我父母读过这本书》

它用育儿理论讲透了亲子关系，以及围绕着我们的家庭成员关系，所有人际关系，让我们更自在地活在关系里。这是一本关于“关系”的书——我们与孩子的关系，与自身的关系，与过去的关系，与周围世界的关系。

《如何说孩子才会听》

父母爱孩子是天生的，但是如何爱是需要学习的。需要真正的拿出时间给予孩子平等、理解和尊重。阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。

有关教育孩子，这里也有一些建议，帮助父母更好的解决问题：

1、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

2、不要把生活安排得太有规则，给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出，自由的玩耍比有计划性活动，对学龄前的儿童来说更为健康有益。父母尽量要避免把孩子的时间塞满。所有的孩子都需要一些可以随 意玩耍的时间。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具， 和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。 专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

5、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说:“很好。 ”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安， 真的很有礼貌。”

不过赞美时也要注意，不要养成孩子错误期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

那么，如何测试自己是不是一名合格父母呢？

第一：孩子能够在你面前表现出各种各样的真实情绪

很多父母比较头疼孩子在自己面前“发脾气”。但每个人都会有各种情绪，区别只是会不会在某个人面前表现出来而已。对一般人而言，觉得越亲近的人，越容易在他们面前表现情绪。

如果孩子心理感觉和父母贴近，才敢在父母面前表现出各种情绪，尤其是负面情绪：愤怒、悲伤、恐惧等等。只有当孩子与父母相处有绝对安全感，才会在父母面前真实的表达情绪或是撒娇；如果孩子在父母面前表现的情绪很少，或者只表现某一类情绪，就预示着亲子关系有些问题了。父母需要注意，自己是否不许孩子表现出某种情绪，或者当孩子表现某种情绪的时候就打断或者制止。

第二：孩子受伤或者遇到问题时首先愿意找你

很多父母以为孩子遇到问题会找自己解决。其实未必。孩子会先判断父母对此事件的反应，预测可能的后果。所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。

如果孩子过去在外面受到伤害，找父母求助，而父母采取责怪的态度，孩子以后可能宁愿忍耐痛苦，也不会找父母求助。

第三：孩子会和你谈自己的想法，不担心你会有什么反应

如果孩子愿意告诉你自己的任何想法，说明你们这段亲子关系很亲密。有些父母对孩子太过严厉，或者对孩子的想法，情绪反应过度，孩子会越来越不愿和父母说自己的想法。此外，孩子也能比较准确感受到父母的心理承受力，如果他们觉得父母不能承受，也不会告诉父母。

家庭教育的核心是对孩子进行生活教育、生命教育、生存教育，以素养和个性化培养为重。我们既要勇敢地去面对人生的坎坷，用百折不挠的精神去征服人生道路上的各种艰难，又要在艰难中关心子女的成长和学业进步。只有这样，我们才能一代更比一代强；只有这样，人类才会有希望，我们活着也才会有动力。

很多家长常说：“我们家孩子要是也像别人家的那么优秀就好了。”其实，优秀的孩子，大多都是父母用心培养的结果，家庭教育在很大程度上影响着孩子的未来。决定他们一生的不是学习成绩，而是健全的人格和健康的心态。

普通家庭怎样培养优秀的孩子？

父母相爱

看过一句话说：“孩子不是需要多么优秀的父母，更需要的是快乐的父母。”试想如果父母每天忙于工作，但是却将工作的压力带回家里，甚至夫妻感情差，经常当着孩子的面吵架，让孩子看到的都是板着脸，不快乐的父母。那么孩子的内心会是什么感受呢？这样孩子往往会感受不到爱，久而久之也变得很消极低沉，沉默寡言。

而相爱的父母散发出来的是浓浓的爱意，夫妻之间的互相包容和理解，也会传递给孩子，一家人其乐融融。孩子在这种氛围下长大，内心是有爱的、温暖的，更是积极的、乐观的。

兴趣广泛

每个父母都希望自己的孩子多才多艺，但是却忽视了自身的修养，只是一味盯着孩子。俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，往往书香门第的孩子琴棋书画也更拿手，这一点是有原因的。

兴趣广泛的家庭可能是爷爷爱书法，奶奶爱舞蹈，爸爸爱声乐，妈妈爱画画，每个人都专注自身的爱好，并不断精进。兴趣，是让人拥有多元化思维和开阔眼界的起点。孩子从小受到熏陶，也就更容易拥有自己的兴趣爱好，增强对学习的内驱力。

培养孩子的坚韧性格

父母要有意识地培养孩子的坚韧性格和参与意识。因为孩子的成功并不仅仅取决于聪明，很大程度上取决于坚韧，具有坚韧品质的孩子才更容易持之以恒的做一件事情, 也更容易获得成功, 坚韧性格是孩子从优秀走向优秀的基础。

培养孩子爱与被爱的能力

由于我们中国人含蓄内敛的性格以及长期以来儒家文化的教育，让孩子羞于表达自己的情感。培养孩子爱与被爱的能力总是被父母们忽略, 其实这种能力在日常生活中非常重要, 所以父母们要从小对孩子进行爱与被爱的教育。

爱是一种能力，需要学习, 比如培养孩子仁慈的心，宽厚善良态度、乐善好施的行为, 这就是爱的能力。

一个孩子拥有爱的能力，就很容易交到真心的朋友，在事业和生活中就能得到更多人的帮助，同时也要交给孩子被爱的能力。

培养孩子的勇敢意识

让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，当孩子们遇到问题的时候，鼓励孩子勇敢解决问题，父母最好不要用自己的经验给孩子以指到，或者代替孩子解决问题。孩子需要摸爬滚打，自己找到解决问题的方法，这样孩子才能变得勇敢，而不是懦弱。

如果父母常常帮助孩子解决问题，当孩子遇到问题以后, 就会在第一时间想到要找父母解决，这样孩子就容易养成依赖的性格，不利用孩子成长, 更不利于培养孩子勇敢的性格特质, 父母要让孩子养成在哪里跌倒了, 自己爬起来继续前行的行为习惯