二年级孩子上课听不懂怎么办

对于一些初中生来说，他们在小学阶段，轻松就能考出满意的成绩，从而成为班级里的佼佼者；可是进入初中阶段后，大家却发现，课堂上跟不上了。若想提高成绩，把握课堂很关键。

初中孩子上课听不懂怎么办？

1、做好笔记

不管上课能否听懂，都要做好笔记，把老师讲的重难点记下来，利用课下时间，多看多琢磨，不懂就再问，直到弄懂。对于一些错题、好题，也要整理好，利用周末时间和考试前重新做，认真看。

2、找出原因

首先要弄清楚孩子现在学习的真正问题所在，是因为对学习没兴趣而睡觉，然后就一直听不懂，还是因为对学习是有兴趣的，可是听不懂才睡觉。  如果是前者，要调动孩子的学习兴趣，同时告诉他听课的重要性，让他尝试着听课以及做一些简单题目，做出了题目会让他有成就感，以及相信听课是很重要的。如果是后者，孩子本身还是有意愿学习的，只是觉得听不懂课打击了自信心，要去引导它面对问题解决问题。

3、紧跟思路很重要，语言问题要注意

老师的课堂教学都是有侧重点的，并不是所有的知识都很重要，学生要学会简单取舍。课堂上，老师一般都会通过语言、问题来引导学生听讲，比如：同学们，“这个问题很重要……”，“解决这类题型的关键是什么”，在相关引导词的带领下，我们就可以找到老师讲解的重点，然后更细致地进行倾听。抓住类似的语言和问题，会让我们的课堂更加高效。课堂上，一定要跟着老师的思路，在老师的引导下进行学习和思考，这样就可以最大程度地掌握课堂知识。

4、以退为进、以守为攻

有意识的把难题砍掉，让家里的孩子在做试卷的时候做练习册的时候，甚至考试的时候把难题有意识地砍掉。把自己有限的时间和精力放在基础 题和中等题上面。有所取舍。因为精力和时间是有限的。你听不懂课了，说明基础知识差到一定境界了，那怎么办？在学期内只负责基础题和中等题，底子打好了将来也有机会去攻难题出高分。

初中孩子上课听不懂的原因：

1、孩子上课听不懂

孩子上课听不懂课的绝大部分原因就是因为没有预习，当没有预习的时候，老师上课讲的东西对于孩子来说都是全新的、陌生的，所以孩子听不懂也再正常不过了。当孩子听不懂的时候就会觉得很难，就会犯困。

2、上课学习不认真

初一学生听课听不出重点原因，第一课上没认真听讲开小差，没有听到老师讲的重点问题，所以做起题来不会做，甚至题目意思都不明白，知道老师讲过有点印象但不知道如何去解答不知道重点先做什么。

3、听觉能力发展水平不同的影响

由于孩子的听课能力发展水平不同，听同一节课，不同学生消化知识量各有各的不同。听力发展水平差的孩子听课效率较低。

如果说孩子学习时块由上课+课下+假期组成，那么上课时的听讲效率高低，与最终成绩的呈现起到作用关系，孩子上课质量的好坏直接影响着孩子的学习成绩。

孩子上课听不懂老师讲课怎么办？

第一，用听写的方式告诉孩子区分哪个点没听懂。

家长要学会如何去观察分辨，孩子是不是上课没听懂。对于语文课来说，听懂了和没听懂，都能反馈在作业练习中。尤其是低年级同学，对生字词的认知，在语文课上学习字的解构，认、读、写的过程中，都弄懂了，那么在晚上写作业的时候，孩子就能顺利完成听写，听不懂，没好好听讲，在理解生字词的时候，就有困难了。孩子会害怕听写，把自己的学习露馅。家长用听写的方式，教给孩子，如何区分你究竟是哪个点没有听懂。

第二，先鼓励孩子把听懂的知识讲一遍。

面对孩子回到家里，垂头丧气的样子，有些家长确实压不住心中的火。但是我们要坦然面对孩子表现出的，对学习的不自信，家长要给予孩子一定的信心。每个小学生的理解能力是不一样的，很多孩子基础不好，他对知识点的接受度，就比其他的学生差，有的孩子比较聪明，基础打得好，那么学起语文来也就容易接受。不管学习能力是怎样的，孩子们总会在学习过程中遇到困难。上课听不懂也是正常的，家长需要做的第二件事就是先鼓励孩子把听懂的知识讲一遍。

第三，通过让孩子自己来提问，把知识点串联起来。

家长辅导孩子，用自己提问的方式，来复盘一下，到底是哪里没有听懂。是课文讲解的意思？还是课后的问题？还是无法理解和体会作者表达的情感？理解力的问题，会影响我们学生上课听讲的效率，理解力差的孩子，他们对知识点的感知是片段化的，缺乏融合的能力。无法对知识点进行串联，比如语文课本中的修辞语法、生字词句的理解、写作能力的进阶，都是根据单元和语文园地之间的过渡，紧密相连的。

如果理解能力太差，通过自己来提问的方式，明确问题和答案的形式，就能把知识点串联起来。自己提问，家长辅导回答，其实也是帮助小学生去拓展思维，展开想象。回忆上课的情景，把上课没有听懂的地方，下课进行答题解惑。这样的学习方式，才是我们家长应该帮助孩子建立的。

孩子上课听不懂老师讲课的原因有哪些？

一、孩子没有预习，对老师所讲的基础知识点根本“毫无感觉”，一旦老师进入难题型，孩子就会“一头雾水”。

二、孩子因阶段性学习成绩垫底一直得不到老师的重视，孩子内心有小失落。

三、老师上课的进度比较快，班级同学的基础都不错，老师讲课时候可能跳过了很多基础知识，进入“举一反三”各种难度题型的讲解。

四、孩子的同学基础都很好，孩子在比较之中一直处于垫底，孩子没有自信，感到“亚历山大”。

高中三年是人生中的一个重要阶段，这个阶段知识的储备量很大，学习的内容也比较广泛，孩子一时间难以适应出现听不懂课的情况是很正常的，家长要正确看待。

孩子上课听不懂跟不上怎么办？

一、作为家长可以先与老师沟通，了解孩子在学校的学习状态，如果是某一学科厌学，根据老师给出建议结合孩子的实际情况有针对性的补习。

二、正确高效的学习方法帮助孩子事半功倍。

1、课前预习。高中三年的学习内容2年内讲完，课堂授课进度非常快，所以预习初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点，带着疑点进课堂。

2、做好笔记。高一高二认真做笔记，帮助我们补充完善大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂的教学内容，为高三冲刺复习提供依据和思路。

3、多做练习。多做练习相当于课后复习，多做多练，打好基础，要在做题中找寻规律、理清思路，提高自己的学习能力。

三、高中阶段的课程学习任务繁重，对于孩子不适应高中紧张的学习生活，作为家长应给予关心和疏导，然而很多家长也会出现焦虑，看到孩子的成绩下降，有的会责怪，批评甚至打骂，家长们应该多体谅，不要把焦虑传染给孩子，多鼓励多沟通。

四、正确的学习方式是需要劳逸结合的，家长可以在休闲时间带孩子出去走走，组织家庭户外活动或者是社会实践都有利于孩子的身心得到放松。

孩子上课听不懂跟不上的原因有哪些？

一、孩子以前的基础没有打好。

有可能孩子会跟家长说，我课前很认真的预习了，上课也认真听课了，但是就是听不懂！那么就可能是孩子以前的基础没打好，导致基础太弱，所以学习新的知识点就感觉听不懂！如果是这种情况，家长不要着急，基础不是一天两天就打好的，是一个长期的过程，家长要鼓励孩子不要着急，新旧知识点都要学，长期积累。

二、课前没有预习，或者预习效果不佳。

课前预习非常重要！课前预习可以帮助孩子初步了解新知识点，预习中遇到不懂的问题可以作标记，第二天上课有针对性的听。如果不预习，或是随便预习一下，上课遇到有难理解的地方，可能就会导致听不懂，而高中的内容相对初中来说，更是难了许多，而老师的上课速度也是快了许多。

三、孩子的学习心态没摆正。

很多上高中的孩子，在初中的成绩很好，觉得初中的知道很简单，所以理所应当认为高中也是如此！但是高中很初中是不同的阶段，需要的学习的知识层次更深，学习方法也不同，需要的学习态度需要更认真！

四、上课没有认真听讲。

上课认真听讲就是非常重要的，因为老师一节课的知识点都要在课堂当中讲完！并且要在课堂中把重要的难懂的知识点标记出来，重点的课后要温习，不懂的要请教同学老师！但是，如果上课开小差，不认真听讲，自然就不存在什么难点重点，因为都变成了难点！

孩子们在学习上需要成就感，如果他们上课听不懂，下课不会写作业，考试成绩也不理想的话，他们就会对学习丧失热情，自然就会厌学。家长在这时候应该鼓励孩子，让孩子相信自己，同时帮助孩子找到适合自己的学习方法，解决当下遇到的困境。

孩子上课听不懂厌学怎么办？

1、让孩子体验到成功的快乐

趋乐避苦，这是人之常情。如果孩子在学习上总是摔倒，他们体验不到成功的喜悦，自然不愿意努力学习。那么，父母可以制造机会，比如，孩子英语比较差，你可以让他先做几道简单的习题，让他轻松完成之后，体验到学习的乐趣，再逐步增加习题的难度。

2、引导孩子进行积极的自我暗示

每个人都需要价值感，对处于厌学阶段的青春期孩子的父母一定要懂得用“心”去聆听你的孩子，多些让孩子感受到价值的沟通和互动，给予孩子温暖及时有力的支持

3、降低对孩子的期望

父母总说考试要考第一，但是，“第一”只有一个，不是每个孩子都可以做到的。因此，父母应该正确认识这样的结果。在与孩子交流的过程中，了解他的学习困难，帮助他制定切实可行的学习计划。在学习之外，要多与孩子沟通，孩子考试失败了，对他说：“你是最棒的！”“你已经尽力了！”帮助孩子重新树立信心。

孩子上课听不懂厌学的表现：

1、看似学习，实则无所事事：

在学习的时候，厌学的学生可能会故意做一些与学习无关的事情，例如玩手机、听音乐等等，这样会浪费大量时间不仅会影响学习效果，还会导致心态失衡。

2、自我否定：

在学习的过程中，厌学的学生会认为自己非常差劲，甚至觉得自己不配学习。这种自我否定情况严重影响了学习效果和心态。

3、逃学或旷课：

厌学的学生往往会利用各种理由逃学或者旷课，以逃避学习。他们不愿意面对学习的挑战，因此在学习的过程中表现消极、无视规则。

孩子上课听不懂厌学的解决方法：

1、不要批评责备孩子：

要理解孩子的感受，不要直接反驳或批评孩子，更不要说“你怎么能这么说呢？”。这样只会让孩子更沮丧和消极。

2、不要贬低羞辱孩子：

避免使用贬低孩子的话语，如“你太笨了”、“你不努力”等。这些话语不仅会伤害孩子的自尊心，也不能有效地解决问题。

3、倾听孩子的抱怨，安抚孩子的情绪：

听取孩子的意见和抱怨，并展现出你的理解和支持。让孩子感觉到他们的感受被重视，这会让孩子感到更加舒适和支持。

4、夸奖孩子的优点和进步：

发现孩子的优点和进步，并表达赞赏和认可。这将有助于孩子保持积极的心态和自信心。同时，也让孩子知道，他们的努力得到了认可，这可以鼓舞孩子继续努力。

之所以有些好学生能够主动的按时按量写作业，其实是因为他们从小就养成了一个好的学习习惯。同样，如果孩子没有这样的习惯，只是在家长的催促下被迫去写作业，这样写作业的效率和效果自然也不会好，孩子也会发自内心的抵触写作业这件事。

二年级的孩子上课不写作业怎么办？

1、要赢得孩子，而不是赢了孩子。

有的父母用打和骂的方式去命令孩子写作业，可能有的孩子会因为惧怕父母而乖乖的去写作业了。但是父母并没有赢得孩子的内心。他们只是在气势上赢了孩子。只有真正地赢得孩子的心，孩子才愿意与父母合作。

2、重要的是帮孩子养成好习惯。

二年级是习惯养成的关键期。在陪孩子写作业的过程中，有意识培养孩子良好的学习习惯。写作业前先复习，预估作业时间，有计划地学习。正确的坐姿、握笔姿势、书写的规范整洁，也都是家长需要注意的。不能只重视作业结果，不关注过程。

3、父母要多看到孩子的优点。

很多父母在看到孩子写作业时就忍不住批评他们。比如，父母会说孩子写作业的姿势不对、作业哪里又写错了。如果孩子有不会写的作业，停下来思考一下，或注意力不集中的话，父母可能会责备孩子。这些对孩子来说都是打击。孩子越听越不愿意写。

4、与孩子一起制定日常惯例表。

父母可以与孩子一起制定日常惯例表。就是把整天当中需要做的事情，按照时间的顺序列出来。如果孩子仅仅是在写作业上出现问题时，可以一起与孩子制作一张学习惯例表。比如，让孩子自己决定每天几点钟开始写作业。父母不要去规定死孩子几点需要要写。因为如果是父母规定时间的话，没有孩子的参与决定，孩子就不愿意配合。

5、不能帮孩子写作业。

从一开始，就要让孩子明白，写作业是孩子自己的事，需要孩子自己独立完成。遇到问题，自己先要动脑筋解决。家长不要替孩子思考，更不能直接告诉孩子答案。

二年级的孩子上课不写作业的原因有哪些？

1、压力太大。

还有一部分孩子觉得写作业是一件非常有压力的事情，毕竟当回到家里的时候，他们更希望放松一下。一大堆作业积压在自己的身上，有很多孩子都会因此喘不过来气，他们又怎么可能会喜欢写作业呢？所以有的时候也并不是孩子的错，很有可能就是因为压力太大了。

2、缺乏计划。

还有一些孩子觉得作业实在是非常多，而且还缺乏一个稳定的计划，所以导致当一大堆作业铺天盖地的出现在自己面前的时候，他们就想着要后退。孩子在年幼的时候，最大的一个缺点就是没有太多的定力，于是遇到眼前的困难，他们就只能选择放弃。

3、没有兴趣。

大部分孩子都是没有兴趣写作业的，他们觉得写作业是一个非常无聊的事情，他们更愿意把这些时间放在玩乐的过程当中，所以说一旦碰到作业的话，他们就会各种抗拒，这也是情理之中的事情。

孩子上课接受能力差，听不懂老师讲的，作为家长一定要认真关心，课后可以鼓励孩子多去向老师请教，要帮助孩子找到合适孩子的学习方法，实在不行可以请辅导老师进行单独辅导。

孩子听不懂课厌学怎么办？

1、自律、责任意识

现在常常可以看到，父母为了让孩子按时写完作业，气得冲孩子大喊，甚至还要帮忙完成家庭作业，而对于孩子而言，学习、写作业似乎只是家长的责任，面对父母的督促毫无改进意识。其实父母的帮忙往往会加大孩子不负责任一面的体现，从一开始就帮助孩子建立“自己的事情自己做”的意识，并且在日常生活中严格执行，才能让孩子更好的独当一面，学会责任自己的责任，完成自己的任务。

2、帮助孩子找到适合的方法

有时候，我们明明很努力，但是就是不出成绩，也许我们每天花费了比别人更多的时间去学习，但是结果却总是差强人意，如果我们是因为这个而产生了厌学的话，我们就要尽快改变自己的学习思路，可以请教老师，同学给自己一个指导，不要一个人这样埋头苦干。

3、要让孩子对学习产生兴趣

对待学习要有积极性和主动性，不要让孩子因为学习而感到枯燥乏味以及烦闷，要经常鼓励孩子，哪怕是学习上的一点点进步，因为这会提高孩子的自信心和主动性，不要一味的贬低和谩骂孩子，这会导致孩子缺乏自信和引起自卑心理。

4、帮助孩子树立不畏困难的精神

多对孩子进行鼓励，不要害怕，遇见难题及时向老师请教。学习过程中采用循序渐进的方式，先从基础题目开始，逐步增加难度。在接触拔高型题目时，不仅看是否答对，更重要的是看学生的解题思路是否正确，同时还要进行扩展性思维训练，让学生尝试用不同思路解题从而找到最佳方法，有利于学生发散思维，同时提高解题效率。

5、让孩子对学科感兴趣

让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中，可以从生活中发现数学，通过直观、游戏等方法，激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。

6、家长与老师良好的沟通

如果孩子上课听不懂老师讲课，家长也要给孩子想办法，然后家长也可以找到了班主任老师让老师及时和孩子沟通，纠正孩子的学习方式，能够更好的帮助孩子学习。家长在家里面帮助孩子学习，老师在学校里面帮助孩子学习。都是为了孩子的成绩有所提升，所以家长和老师的沟通也是很有必要的。

孩子听不懂课的原因：

1、机械式听讲

对于绝大多数的学生来说，老师在上课的时候，将知识点进行拆解，有助于更好的理解、掌握。而有些孩子在听老师讲课的时候，只是在机械式的听讲，看似认真的在看黑板，其实大脑跟本没有跟着老师的思路走。上课的时候时刻跟随老师的讲授运转大脑，能够大大提高上课时的效率。

2、注意力不集中

当一个人全身心投入做一件事的效果，与随随便便去做的效果，完全不一样，上课也是同样的道理。根据科学实验数据表明，人的大脑活跃细胞只占人体的百分之四，但是当大脑思考运转的时候，消耗全身的能量，却能占到人体机能的一半，所以很多孩子不愿意去思考，是因为没有战胜人体的本能，而不是因为智商水平不足。

3、没做好课堂笔记

一边听讲一边做笔记，几乎成为每个学生的上课常态，但是同样记笔记，有同学的笔记能够帮助自己提高成绩、查漏补缺，但是有的同学却因为记笔记而错过老师讲课重点，反而导致学习效率下降。

二年级孩子上课不认真听讲，在课堂上状态不好，甚至走神儿，不听老师讲课。和孩子注意力，学习习惯，等都有关系，家长要提高孩子的专注力，帮助孩子养成好的学习习惯，提高孩子听课的效率。

二年级孩子上课不听讲怎么办？

1、和老师沟通，并且问问老师孩子何时出现的这种现象。

如果提问者是家长，那么首先要反思一下自己的教育是否出错了，如果是那么就及时改正，并且和老师道歉，自己没有教育好自己的孩子，很多的时候因为自己的教育不到位，让孩子在课堂上出现了一些不好的行为，成为了课堂中不和谐的音符。并且问问老师是不是孩子一直是这样的行为，通常哪些事件可以触发孩子的这些行为，出现这些行为的时候老师是如何处理的，孩子的反应如何。好好和老师沟通有助于问题的解决。

2、告诉孩子认真听讲的方法。

当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中，这是因为你要好好听讲这句话是大方面的概括，孩子听到后依然在课上不知道如何去听讲，而孩子听课不认真也恰恰是不知道如何去“听”，所以才会造成听课效率低下的情况。

3、告诉孩子认真听讲的技巧。

当孩子听课效率不太好的时候，家长除了要告诉孩子认真听讲的方法之外，还要告诉孩子："在课堂上听讲的时候，必须要认真去看清楚老师写的每一个字”，在过程里通过自己的观察和对比去逐渐培养良好的听课能力，这是因为“看清楚老师写字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能够跟得上老师的粉笔速度相信听课的效率也不会太差。

4、训练孩子认真回答问题的态度。

良好的听课技巧还需要良好的态度作为支撑，如果孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会孩子听讲的方法和技巧，那么建议家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后家长可通过“举手”的方式建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题或者沟通的积极模式。

二年级孩子上课不听讲的原因：

1、孩子的注意力不集中。

注意力时长随着孩子的年龄增长而增长，但到达一定范围就会产生瓶颈，不在向前发展，同时注意力这是可以培养的，父母可能没有很好的培养孩子的注意力。

2、孩子缺乏规则意识。

一切事物的运行都是遵从一定规则的。很多父母以为孩子还小，不必教授孩子太多，对于孩子的规则意识欠缺一定的培养。孩子上学的时候，就不会遵循课堂纪律，在底下搞些小动作，不好好听课。

3、孩子对学习没有兴趣。

学习本身就是一件枯燥乏味的事，如果教师的教学方式枯燥、教学内容没有意思，那么孩子们怎么能喜欢上听课。没兴趣，自然就不会喜欢上课。

4、孩子可能不喜欢某个老师。

孩子通常是任性的，有时候不喜欢什么，就是不喜欢什么。同样如果孩子不喜欢这个老师，那么这个老师的课，也就不喜欢听。