管不住一年级的孩子怎么办

之前好管教是因为孩子小，心智不成熟，我们随便用一些小恩惠，小惩戒的方法就能把孩子给哄住，等孩子上小学了，要被迫从以玩耍为主改变成以学业为主了，孩子需要被动的适应和改变，同时逆反心理也会增加。

管不住一年级的孩子怎么办？

1、巧用激励

正确巧妙地应用鼓励和激励，孩子的兴奋和注意力会保持的更长。比如上课时，老师一句看谁坐的好，要向谁谁学习。孩子们就会立即纠正自己，坐姿端正。另外，在听讲，作业等方面，巧用小红花，小红旗，小苹果，大拇哥，100分等等来不断鼓励激励学生，效果也好。

2、培养孩子的学习习惯

比如孩子写字潦草，不规范，只追求速度而不要质量的问题，家长可以告诉孩子，你可以慢慢写，但一定要写好，写规范，不能随便糊弄。很多孩子因为写得一手烂字，在中高考中吃了亏，但已无法弥补。也有不少孩子因为写字工整、好看，在考试中，特别是写作文和主观论述题中，多赢得了不少分数，从此改变命运。还比如有些孩子在学习中专注力强，学习效率高，成绩一直稳步上升。有些孩子边学边玩，心不在焉，看上去很努力，但就是不出成绩，这是因为孩子不好的学习习惯导致。

好动、顽皮是孩子的天性，一年级学生的自控力差，对外界的干扰抱有浓厚的兴趣。孩子年龄越小，他的注意力时间越短，随着年龄的增长自注意力保持的时间会不断增加。要孩子养成良好的自律习惯。告诉孩子们上课好动、坐不住板凳不但影响别的孩子，老师也不喜欢。

孩子上一年级上课坐不住怎么办?

一、和孩子做有效沟通

不要听到老师说孩子在课堂上坐不住，就把孩子给否定了，跟孩子沟通他今天做的事情，要注重过程而非结果。比如是放学的时候，家长跟孩子沟通，今天上课怎么样？学到哪些知识？老师有没有提问？他提问了什么问题？有没有交什么小朋友？等一些有价值的事情。而不是去问孩子，今天的表现怎么样，回答问题怎么样？有没有答对或者答错，今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。

二、培养孩子倾听的能力

比如，每天给孩子讲一个他爱听的故事，时间先控制在三十分钟以内。可以要求孩子坐着听，否则故事暂停。大约过一至两个星期后，时间可以适当延长。让孩子循序渐进地养成专注做某事的习惯。

作为家长应该多陪伴孩子，了解孩子在校的生活、学习情况，不管是好的还是坏的，给予合理及时的疏导和引导，进而让孩子的学习和生活变得生动有趣。

一年级的孩子上课坐不住怎么办？

1、对于这些坐不住的孩子，家长和老师一定要认识到，孩子这样的表现是正常的，尽管有的孩子很快就适应了小学的学习生活，但一定会有一些孩子在较长的时间内还不太适应，这就是孩子的个性差异，这就与成人之间的差异一样。

2、孩子放学后，家长再忙也要尽量抽点时间和孩子聊一聊今天老师在课堂上都说了些什么，家长一定要全神贯注，不要轻易打断孩子的讲述。这一点很重要，不仅仅是为孩子做专心的榜样，更重要的是这样做可以训练出好习惯，同时，表现出家长对孩子的尊重，有助于培养孩子的自信心。

3、对十分好动的孩子，家长要“看”着做作业。保证做作业前先准备好笔、本，做作业时不玩耍、不分心、不走动，做完作业再玩耍。这个习惯养成了，对孩子以后学习具有重大作用。

4、培养孩子倾听的能力。比如，每天给孩子讲一个他爱听的故事，时间先控制在三十分钟以内。可以要求孩子坐着听，否则故事暂停。大约过一至两个星期后，时间可以适当延长。让孩子循序渐进地养成专注做某事的习惯。

小学之前家长就应该通过语言多与孩子沟通。让孩子提早习惯“聆听”。让孩子通过聆听完成具体问题。不要再给孩子过多的示范了。要让孩子感觉到他是在做一些有意义的事情或者是有趣的事情要他感觉到这是在做一件非常有价值的事情。

小孩子坐不住上一年级怎么办？

1、在家给孩子制定一些任务，规定时间内要完成

家长在家里可以给孩子制定一些小任务，比如说洗个水果或者是拖个地这些都要求孩子在规定的时间里去完成，这样会让孩子感觉到规矩和时间的重要性，培养孩子的规矩性，在去上学的时候孩子也会把学习当做是任务，慢慢在教室就能坐住了，也就不会影响到学习了。

2、划分开时间段，每段时间做不同的事情

在家给孩子安排一些事情，每个时间段的事情要是不同的事情，这样的行为就是为了模仿上课，学生在学校也是一节课一节课的上，这样更有利于贴近实际，让孩子更容易接受，同时，这样也能培养孩子的守规矩心理，知道学习也是要按规矩来，到了学校就要守学校规矩，也就能静下来去学习了。

很多上小学一年级的孩子，上课时坐不住，东看看西看看，转转笔玩玩橡皮，小动作超多，这似乎是每个孩子的通病，尤其是低龄的孩子们，不光是男孩子，很多女孩子也是这样，这种行为让老师和家长头痛。

一年级孩子上课坐不住怎么办？

1.在家给孩子制定一些任务，规定时间内要完成

家长在家里可以给孩子制定一些小任务，比如说洗个水果或者是拖个地这些都要求孩子在规定的时间里去完成，这样会让孩子感觉到规矩和时间的重要性，培养孩子的规矩性，在去上学的时候孩子也会把学习当做是任务，慢慢在教室就能坐住了，也就不会影响到学习了。

2.划分开时间段，每段时间做不同的事情

在家给孩子安排一些事情，每个时间段的事情要是不同的事情，这样的行为就是为了模仿上课，学生在学校也是一节课一节课的上，这样更有利于贴近实际，让孩子更容易接受，同时，这样也能培养孩子的守规矩心理，知道学习也是要按规矩来，到了学校就要守学校规矩，也就能静下来去学习了。

一年级的孩子正是养成良好学习习惯的时候，家长这时发现孩子做题粗心大意，未必是件坏事。只要家长及时采取措施，帮助孩子改掉这个坏习惯，对于孩子未来的学习是很有好处的。那么，家长具体应该怎么做，才能让孩子变得认真细心？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办？

1、培养孩子的审题习惯。

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

2、培养孩子的自查习惯。

为了降低孩子做题粗心马虎的发生几率，要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

一年级的孩子才刚正式接触学习，做作业慢是很正常的现象。如果家长这时候不鼓励孩子，反而催促孩子甚至训斥孩子，只会让孩子丧失对写作业的兴趣，更加抗拒做作业。孩子做作业慢，多数是因为专注力差，缺乏规划。这就需要家长的帮助。

一年级孩子做作业慢怎么办？

1、切忌唠叨。

父母陪孩子写作业时，要有耐心，忍住唠叨。很多父母喜欢在孩子做作业时，站在旁边不停地唠叨，一会儿你这个字写错了，一会儿你这里算错了。所以可见孩子在写作业的时候，如果不停的监督，不停的唠叨，最后孩子确实有想把作业扔出来，让你来写吧的冲动。

2、不催促不打扰。

在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。