河南省新乡市全封闭叛逆学校

面对叛逆的孩子，很多家长不知所措，该说的也说了，甚至打骂，都不管用。有的家长就想到把孩子送到封闭学校。对于这个问题，很多家长有不同的想法和看法，我们就需要从不同的角度来审视这个问题。

封闭学校对叛逆的孩子有用吗

有利有弊，因人而异，好处是全封闭学校可以使得孩子全身心投入学习和学校的生活，不必被家庭和社会的琐事分心，当然会改掉一些不好的习惯；缺点是，容易缺乏家庭的爱会隔膜，但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使的爱，我想这对孩子造成的创伤是巨大的！

孩子叛逆家长怎么办

1、尊重孩子

孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少。

2、和孩子沟通

当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少。

3、放下长辈的架子

放下长辈的架子，当孩子的知心朋友。青春期有叛逆心理的孩子，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当孩子在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压孩子，因为这样做很容易激起孩子的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“导师”，帮助孩子出谋划策，让孩子去实现自己的独立愿望，孩子会对你感激不尽。

4、不要翻旧账

就事论事，不要翻旧账。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

孩子叛逆的表现有哪些

1.不愿吐露心声

男孩之前未到叛逆期时，有事情可能会与家长或兄弟姐妹诉说，到青春期以后更愿意自己一个人待着，一般不与别人交流心事，往往家长与男孩进行交流会表现得较为反感。

2.比较倔强

叛逆期男孩情绪反应激烈，认定某一件东西，就不管父母怎么反对，都得要。认定某件事，即使父母不赞成，也偏偏要去做。

3.容易感到烦

有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

4.容易冲动

叛逆期的男孩好胜心是非常强的，如果和同龄孩子起了争执，或者是别的事情，男孩一旦激动起来，很容易和对方起冲突，甚至是动手打人。这也是为什么很多学校会出现男孩子打架事件一样。

孩子叛逆的的原因有哪些

1、孩子有了自我意识，想要刷存在感，通过叛逆的行为来吸引他人注意。

2、孩子用自己的方式表达自己的不满，表达方式的不恰当造成叛逆感觉。

3、错误的价值观影响，随着孩子的长大，她们接触的各类信息越来越多，加之价值观还没有稳定建立，容易把错的当成对的。

4、青春期激素水平发生变化，容易不受自己控制。

5、家长错误的教育方式激化了孩子叛逆期的反应。

现在的孩子都很贪玩，一玩起来就没完没了，然后渐渐地就对学习失去了兴趣，导致最后不爱上学。尤其是初三这个重要的节点，本是孩子应该努力学习的时候，孩子反而不爱学了，更不努力学习，这时家长就要及时的找到原因，进行引导了。

初三的学生厌学叛逆不去学校该怎么办？

1、引导孩子设定学习目标

孩子没有学习上进心是因为学习目标不明确，或者学习目标不合理。因为没有学习目标的孩子往往会随遇而安，只满足于听课和写作业，根本不会进行课前预习和课后复习，所以家长为孩子设定学习目标很重要。

2、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、尽量创造良好的环境

消除孩子被抛弃、被歧视的感觉，是孩子对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

4、与孩子协商制定一个定位

初三的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

5、家长给予学习上的帮助

孩子出现不努力学的心理，家长除了要帮忙克服心理之外，还要在学习上给予帮助。不要将成绩把孩子的学习兴趣压得死死的，要放下心来，给予孩子鼓励，告诉他成绩固然重要，好的学习态度才是更值得赞扬的。在学习上给予帮助，可以给孩子听背诵，帮忙找出学习重点，难题等。

6、适当安排劳逸结合

很多家长为了培养孩子的专注力，会让他在书桌前学习很长时间，旁边又有家长看着，孩子肯定会有很多紧张的情绪。给孩子提供一个安静、舒适的学习环境的确很重要，但家长们却忘记了孩子爱玩的天性。

初三的学生厌学叛逆不去学校的原因：

1、处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。

2、对学习内容、学习方式的不适应。新的学习内容难免与初中的学习内容在衔接上存在一定落差，学生会感觉学习困难，个别学生会由于自尊心太强而陷入苦恼和自责中。

3、努力没有回报，有时候，孩子明明很努力，但是成绩或者其他的一些方面总是得不到提高，这样就会对孩子的学习兴趣产生消极情绪，导致孩子不努力学。

4、孩子受到身边环境的影响。孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法。

也许每一个孩子都会有叛逆期，由开始的怕大人批评的胆怯小孩，到渐变成顶嘴脾气暴躁的孩子，那出现这种情况，家长又该怎么做呢？针对孩子的叛逆行为，家长们不妨试试这样做：

孩子在学校叛逆不听老师话怎么办？

1、引导教育

要让孩子意识到调皮捣蛋是一种不好行为，以教育为主，首先家长要做好榜样，以身作则，同时要给孩子制定目标并督促孩子完成，在孩子完成之后要表示一定的赞扬，要让孩子认识到自己是优秀的，树立要做一个乖孩子的信念。

2、建立共同兴趣点

很多时候，学生不愿意听老师的话并不是出于故意想要抵制老师的控制权，而是相互之间缺乏共同的兴趣点，导致了难以沟通。我们可以引导孩子去发掘自己的兴趣爱好，并充分尊重与了解孩子的需求，为他们营造一个积极的学习、交流环境。

3、鼓励、提高孩子的自信心

每个人都有自己的价值，而孩子们往往因为没有了解自己的长处，从而失去自信心。这时候，我们可以培养孩子的兴趣爱好，让他们在某些事情上得到自信的体验和成就感。这样，孩子的自信心就会不断提高，同时他们也会开始乖乖听老师的话。

因为孩子年纪还小，所以世界观，价值观和人生观还未确立，孩子需要家长进行科学地引导，只有科学教育孩子，孩子才能变得越来越好。

4、设立合理的奖惩机制

合理的奖惩机制可以帮助孩子树立正确的行为规范和价值观。当孩子听从老师的指导和要求时，家长可以给予适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的行为。相反，如果孩子继续不听老师话，可以采取适当的惩罚措施，并和孩子进行认真的沟通和反思。

5、鼓励孩子参加课外活动

参加课外活动能够增加孩子的兴趣爱好，培养他们的综合素质。通过参与各种活动，孩子可以结识新的朋友，开拓眼界，并获得成就感，从而提高他们对学校教育的积极性和投入度。

孩子叛逆不听话的表现？

一、顶嘴

家长说的事情，不但不完成，还会否定家长的做法，故意曲解家长的意思，做法极端。

二、莫名觉得烦躁，说话大声，带有脏话

当父母说话的时候，孩子会说一些失控的口头禅，而这些口头禅会导致孩子情绪失控，最后大发脾气。

三、性格执拗，情绪反应激烈

孩子认定一件事情或者东西的时候，就一直坚持，不听家长说话，否则就发脾气、大哭大闹、打人等。

家长要正确对待孩子的叛逆期。处于叛逆期的孩子，往往会让父母特别生气，有时候父母管教不了，甚至会打人。这种做法是不对的，们应该理解和尊重他们，尽可能地倾听他们的想法。

孩子叛逆期在学校不听话怎么办？

1、观察沟通

观察孩子与自己交流的方式，在很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度去观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做出有限的迁就。

2、尊重孩子多鼓励

面对叛逆期的孩子，家长应该多发现孩子的优点，不要总是找孩子的缺点，对于孩子要全面客观的去评价，而且家长要多鼓励孩子，这样叛逆期的孩子才不会过多的对家长产生抗拒心理，那么家长在教育的时候才不会有过多的阻碍。

3、要平等对待孩子

对于孩子不管多大，他都有赋予他的权利，都有说法有独立自主的权利，所以在教育孩子的时候，不要老是拿大人的威风去教育孩子，要平等的对待孩子，尝试着把孩子看作是自己平等的，要设身处地的去为孩子着想，站在孩子的角度上去考虑问题，给他们多一点耐心多一点关爱，用平和的态度和孩子说话，这样他的叛逆期就会越强，所以给孩子有爱的家庭给孩子做了一个正确的价值观是非常重要的，所以要注重心理疏导吧，送孩子解决心结，平等对待孩子才是最重要的。

4、家长凡事要以身作则

家长永远是孩子的榜样。所以，在家庭教育中，家长要带好头，不要让孩子把不好的习惯带到学校里去。同时，孩子若是做错了，一定要给他一些惩罚。让孩子明白什么是对的，什么是错的，而不至于不分轻重与对错。

孩子叛逆期的表现：

1、爱打游戏，不爱读书。这是叛逆期孩子的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的孩子精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。

2、自我中心。青春期孩子开始觉得世界总是围绕着自己存在，这个时期由于特定的身体和精神发育，青春期孩子会觉得自己是这个世界的中心，凡事以自我感为主。

由于自我感太强，这个时期的孩子会出现不为别人考虑、排斥他人、不接受别人意见、不理解别人的行为和思想。有些性格的孩子还容易养成孤僻、自负等不正常的性格特质。

3、不喜欢被人从头管到脚。对于家人和老师的教导，他们根本就听不进去，有时候忍不住了，他们还会和别人顶嘴，别人说他们一句，他们就回别人十句，他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。

孩子叛逆期的三个阶段？

第一，儿童一般在7岁左右迎来叛逆期，这也是人生中的第一个叛逆期。

第一，孩子在7岁左右迎来了叛逆期。孩子7岁左右就会叛逆。最常见的表现就是孩子越来越不听话。其次，孩子辨别是非的能力比较差，是非观不完整。他们只听对自己有利的，其他人根本不会听父母的意见。很多家长一开始并没有重视这件事，任由孩子发展。后来孩子越来越难管教。

第二，13岁到18岁是孩子青春的叛逆期。13-18岁的孩子，身心已经成熟，有自己的一套主见，对父母的话越来越充耳不闻，总想和父母对着干。这时候父母和孩子就容易出现沟通问题，比如孩子不爱学习，总喜欢和父母唱反调。

现实生活中，每个人都会经历“叛逆期”这个阶段，变得躁动不安，以自我为中心，只相信自己的方法做的对。针对于此，不少家长在孩子处于叛逆期时，便会失去了耐性，甚至诉诸于“武力解决”。

孩子在学校叛逆怎么办？

1、尊重。孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少。

2、家长需要引导孩子正确认识自己，帮助孩子找到自己的兴趣和优势，让他们感受到成长的快乐和成就感，从而让孩子逐渐摆脱叛逆期的困扰。

3、给予孩子适当的自主权和选择权。适当引导和支持孩子的决策，给予他们自主选择和负责的机会，同时让他们知道，自主权和选择权应该与责任和义务相平衡。

4、建立规矩和纪律。与孩子制定明确而合理的规则和纪律，求同存异，让孩子明白规则的重要性以及违背规则与行为的后果。如果孩子违背规则，家长应该及时提醒，给出相应的惩罚措施，并合理地解释其原因和必要性。

5、发掘孩子的潜力和热情。学会欣赏孩子的才能和努力，诚信、合理地鼓励和支持他们的兴趣爱好，让他们在积极向上的比较和竞争中成长，更好的发掘自己的潜力。

孩子在学校叛逆的表现：

1、逃课、旷课

叛逆的初中生有很多爱好，比如玩游戏，运动等等，但就是不喜欢学习。所以经常有叛逆的学生逃课旷课出去玩，比如约上几个同学去网吧玩游戏，还有的去篮球场打篮球等等。这样的做法让老师非常头疼，老师不仅仅需要考虑学生们的安全，还要操心他们的学习成绩。

2、上课接话，卖弄聪明

上课期间老师都希望有一个良好的学习氛围，所以在老师讲课的时候会要求同学们安静一点，不要乱讲话。但是有的学生却好像拥有“多动症”，最喜欢在上课时讲话，尤其是喜欢接老师说话。但是叛逆期的同学说的基本都是废话，这样不仅打扰了老师上课的思路，还吸引了其他同学的注意力，让老师非常反感。

3、学习变差不听话

很多原本学习比较好的学生，到了青少年，会渐渐退步，有的甚至学习一落千丈，而且对于老师的批评和教育不置可否，这可能是出现了一些心理异常和兴趣异常，要引起家长重视。

孩子叛逆的原因：

1、 心理层次方面

常以成人自居有经验，处处碰壁，就觉得自己是不得不听从父母长辈的意见，产生很强的依赖性，由此造成了青少年叛逆意识的产生。

2、同伴影响

青少年的孩子更重视同伴群体的意见，这样做可以使他们成为这些群体的一份子。即使父母反对的情况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。

3、脑部变化

研究表明，人的大脑神经元之间的联接要到20岁以后早期才能发育完全。青春期对大脑结构的影响更加剧烈，发育不完全的大脑神经影响了他们的决策，导致产生叛逆行为。

孩子是家庭的希望是国家的未来，是家庭和国家可持续发展的根源，因此家长一定要用正确的方法把孩子教育好，培养好。当发现孩子厌学时，千万不要去打骂教育孩子，从而去帮助孩子分析和解决问题，让孩子能够轻松的投入到学习当中。

孩子叛逆不愿去学校怎么办？

首先，家长应该对孩子的行为保持耐心和理解。家长可以试着找到孩子不愿意学习的原因，例如课业上的困难、人际关系问题、家庭环境等，根据不同原因采取相应的方法来帮助孩子克服困难。

其次，家长应该注重沟通，尊重孩子的意见，并与孩子建立信任关系，与孩子平等交流，寻找可行的解决方案。在沟通中，家长应该鼓励孩子表达自己的感受和想法，并且尽可能给予孩子更多的掌控和自主选择的机会，同时引导孩子学会承担责任。

再次，每一个孩子都是有自己擅长的一面，为什么有的家长满脑子都是孩子的学习，而不去发现孩子的闪光点呢？如果孩子厌学，家长可以找到孩子的兴趣和爱好去培养，参加一些课外活动班，这样来发现孩子的特长，这可以培养孩子的自信心，慢慢消除孩子厌学心理。

然后，家长们在关心孩子成绩的同时也一定要关心孩子的身体状况，要学会将心比心，想一下自己长时间超负荷的工作是不是也会感觉到身心疲惫，甚至不想在上班了，孩子们长时间学习也会这样，长时间的逼迫孩子学习并不会让孩子有多大的进步，甚至可能会让孩子退步，所以在让孩子学习之余，也要多带孩子外出放松一下心情，让孩子能够劳逸结合，这样才不会让孩子对学校有那么大的抵触心理。

最后，家长需要给孩子树立正确的价值观和思维方式。家长可以引导孩子重视学习、积极进取，鼓励孩子多读书、多接触不同的生活经历，学习健康的生活方式和社会规则，有助于培养孩子的内在动力和自律能力。

孩子叛逆不愿去学校的原因：

1、逆反心理。孩子到了青春叛逆期，很多时候，家长越不让他们干什么，他们就非得“唱反调”，跟家长对着干，这个时候如果家长对他们进行行为上的干涉，孩子们就会做出反抗，和父母唱反调。

2、学习上遇到很大困难，完全跟不上。很多孩子学习基础本来就弱，进入初中或者进入高中后，难度一下子增大，所以适应起来更加困难，这个时候家长如果没有及时聆听孩子，及时有效地引导孩子，那么孩子往往也会心灰意冷，越来越没有信心，最后以各种理由不想上学。

3、追求完美，害怕失败。有些孩子从小成绩比较优异，父母老师对他的期望都比较高，从小周围人经常夸他捧他，不知不觉孩子也觉得自己非常优秀，而且觉得自己必须优秀，现在社会很多家庭里面对孩子照顾的非常好，包办替代的很多，所以导致孩子非常脆弱。

这样的孩子一旦进入一个新的环境，比如一个竞争激烈的学校，他感觉自己显得很平庸，甚至处干班级的落后位罟，他就会完全受不了，从而选择逃避，辍学不读书，字在家里不出门。

孩子叛逆不愿去学校的后果：

1、影响到孩子的社交圈子

因为“物以类聚，人与群分。”大家都知道人是群居动物，不可能单独一个人生活，所以当孩子的学习成绩下降的时候，他自然而然就会找自己的那个群体去了，当孩子的圈子变了的时候，有可能也会影响孩子未来的命运，有句话说“近朱者赤，近墨者黑。”当然也会有很多有定力的孩子，不受周围环境影响，保持自己，但是很少，毕竟初中生在青春期这个阶段，他是处于一个比较迷茫的状态，对于一些事情的判断没有特别的明晰，是需要正向引导的，当他一旦在这个圈子里融进去的时候，可能很容易受到这个圈子的影响，假如这个圈子每天聊的话题都是上网打游戏、毕业之后去打工或者学美容美发等等，那孩子肯定也会受到影响。

2、孩子以后可能面临没有学历，或者是学历低的情况

虽说现在很多人都说，能力比学历更重要，但现实并完全是这样的。你如果没有学历，或者是没有一个比较好的学历，在遇到一些好的岗位或机会的时候，别人很可能就不会考虑你了。

3、会影响到亲子关系

因为很少有父母能够接纳孩子的厌学行为，家长看到孩子有厌学情绪，成绩下降时，就开始控制不住自己的情绪了，然后大爆发，把一些情绪都倒出来，孩子肯定也会受到影响，这时亲子之间就会产生矛盾、冲突。

初三孩子不愿意去学校怎么办?孩子的身心发展迅速，会导致心理上出现一些变化。在心理上也会发生巨大变化，所以会产生叛逆心理，有的甚至发展成厌学情绪。作为父母应该学会与孩子交谈，以便了解孩子不愿去学校的原因。

初三叛逆厌学不去学校了：

1、立志高远，坚定信念，不为眼前利益所动。根据初中生的心理素质情况，有针对性的进行世界观和人生观的教育，帮助学生树立远大的理想，明确学习目的，端正学习态度。要使学生真正认识到随着社会的进步，社会竞争还会更加激烈，没有文化知识，不懂专业技术，将无法在社会上立足。

2、培养学生对学习的兴趣。对于兴趣转移的学生，要将他们的兴趣再转移到学习上来，必须着力强化学生对学习的有意注意。

3、克服惰性，正视学习中遇到的困难，集中精力攻克。如果不克服学生身上存在的惰性，就会造成学习跟不上进度，进而厌倦害怕学习。因此，家长要严格要求学生，抓紧眼前的每一天，尽量不把今天的学习内容或作业拖到明天去。这样坚持下去，待到“勤”成为学生的一种心理要求后，每天的学习就会显得紧张充实，厌学情绪自然也难以产生。

4、以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

5、注重意志力的培养。知难而退，是人的天性。学习就是要抵抗人的天性，这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。家长要从小培养孩子的意志力，孩子遇到困难，引导孩子尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

6、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。