为什么九年级退步严重

九年级是高三的一个缩影，很多九年级学生在强大的学习压力下会有心里紧张的情况出现，在考试中成绩忽高忽低。有一些九年级学生学习非常努力，但成绩总是提升不上去或者是还有所下降，那么九年级同学学习成绩下降应该怎么办？

1、首先，九年级同学需要注意时间观念

有些同学总认为中考还有一段距离，处于懒散的状态。其实九年级的时间非常紧张，新课程学习、体育、理化生实验考试、中考等等一系列考试占据着同学们的时间，一般情况下，大部分学校都会在寒假之前结束新课程的学习，所以同学们一定要知道九年级能利用的有效时间真的很短。所以九年级同学要树立较强的时间观念，充分利用每一分钟！

2、对新增科目适应性较差

进入九年级，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的。尤其是力电两块，相对于其他来说，它们需学得更深，而独立性更强。所以九年级的物理也将面临一个全新的部分。这个时候，就需要我们同学们快速调整自己，应对好新的学科及知识。

3、学校会分层教学，不小心很容易丧失学习动力

九年级阶段分层教学明显，为了能够保证升学率和名校率，一般老师课程进度、三轮复习安排以及关注重点对象都会针对班级前15名以上学员，其它学员若跟不上老师进度并被老师忽视，就会造成越学越差，丧失学习动力和学习方向。

4、学习方法不对，学习效率不高

九年级阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求，很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

5、知识漏洞多，偏科弱科现象严重

中考竞争激烈，它不同与以往的考试，对知识的综合运用能力高，具有很强的选拔性。每年名校都会有很大的竞争，同时分数线要求也很高。但是，有很多同学在初一初二的时候基础知识不扎实，偏科弱科一直没有得到改善，学科出现大量漏洞，在此，也提醒广大家长和学子，在竞争激烈的中考中，学科一定要均衡发展，整体提升，才能上一所好的高中。

有的孩子学习压力大是因为初中阶段的考试多，几乎每周都有考试，还有月考、阶段考试、期中考试等比较重要的考试，而且每次考试都会有班级排名，刚升入初中的孩子还没有适应如此频繁的考试，进而感觉学习压力猛增，家长需要及时的采用合适的方法，缓解孩子的压力。

为什么七年级压力大？

1、家庭方面

每个家长都存在“望子成龙”，“望女成凤”的思想，所以对初中生存在很高的期望，所以当各位初中生没有达到自己预想的效果时就会指责初中生，进而导致初中生感觉到很大的压力。

2、交友方面

孩子期待与其他同学进行交流，但是可能因为初中生自己无法很好的处理和同学之间的矛盾，导致与同学之间出现关系紧张的情况。进而初中生出现很大的心里压力。

3、成绩方面

很多孩子压力大的原因是因为自己的学习成绩并不是很好，加之初中面对很大的升学压力，在学业上的竞争力非常激烈，所以很多孩子会感觉自己的压力非常大。

七年级压力大怎么办？

1、家长需要去做正确地引导

让孩子正确地去面对这种压力，一方面是因为自身的学习状态不好，学习效率不高所致；另一方面也来自学习任务，同学之间的竞争。家长应该告诉孩子：别人如何去学习，如何去面对竞争和压力，我们管不着，只能想办法做好自己该做的事情。

2、多去鼓励孩子

家长尽最大可能去给孩子学习和生活提供帮助，放假了，多带孩子出去走走，看看外面的世界，多跟孩子去聊聊未来，让孩子知道不是他一个人在学习上有压力，所有的初中生都是这样走过来的，让孩子认识到，自己今天所有的努力都是为了好的未来。

3、真心关爱孩子

帮助孩子减轻压力，还要找孩子班主任和老师了解孩子学习症结所在，然后对症下药。孩子压力大有来自学习方面的，也可能有来自老师和家长的。教会孩子恰当的学习方法，利用郊游、做游戏等机会，让他明白知识的重要性，与孩子起寻找他的发光点，让他看到学习的乐趣，燃起学习的渴望。

4、家长要督促孩子集中注意力写作业

不仅要在写作业前做好充分的准备工作，避免写作业过程中频繁地离开座位寻找物品，还要时刻关注写作业的进度，尽可能把制定好的写作业计划落实到位，这样做就能实现高效写作业、缓解学习压力的目的。

5、营造轻松愉悦的家庭氛围

家长帮孩子减压，孩子升入七年级后，家长更加在意营造轻松愉悦的家庭氛围，家长每天都会给孩子准备他爱吃的饭菜，晚饭时会和孩子轻松地聊天，周末会带孩子出去吃饭，一家人边吃边聊，享受愉悦的周末聚餐。

近年来，家长越来越关注孩子的情感状态，有些家长发现，男孩上初中后，会突然变得不爱说话，这让他们十分担忧，其实孩子出现的种种问题，都是有预兆的，家长要及时的关注孩子才行。

为什么孩子八年级不再说话？

1、家庭教育影响

孩子不爱说话，大多与家庭背景以及家庭教育方式有着很大关联。如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友。久而久之小孩的生活圈就仅限于自己的父母以及家人。

2、环境难以适应

当周围环境发生改变时，孩子需要以一个好的心态去适应新的环境。一般性格外向的孩子能够快速适应新的生活，而对于性格比较内向的孩子，可能适应新的环境需要更长时间。

3、社交因素

初中是一个社交圈子扩大的时期，但对于有些孩子来说，可能会因为自卑、羞涩等原因而不愿意与同学交谈。家长应该鼓励孩子多参加集体活动，培养他们的社交能力，让他们学会与人相处。

4、心理因素

心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就内向，喜欢一个人坐着，不喜欢表达，而有的孩子本来很喜欢说话，却有一天突然不爱说了。比如他曾因说话遭受过别人的嘲笑，这时他就突然变得不爱说话了。父母应根据具体情况，来做出相应调整。

孩子八年级不再说话怎么办？

1、形成好的沟通环境

父母是孩子最好的老师，想要孩子爱说话，父母首先应作出表率。对于家庭环境过于安静导致的孩子不爱说话，父母应放下手中的手机，多陪孩子说说话，多陪孩子做游戏，鼓励孩子和自己交流。想要培养孩子多说话是要靠长期努力的，家庭成员应多讨论、多关心，一起多做游戏，让孩子感受到沟通的乐趣，并参与其中。

2、鼓励孩子多说话

孩子因为说错话而受过责备或嘲笑，此时父母应先放低姿态，告诉他以后说错话也没关系，并多带着孩子出去，慢慢引导孩子在什么场合该说什么话。

3、放下架子，平等交流

家长耐心倾听，尊重孩子，让孩子有发言权，保持平等的姿态。平等姿态不等同于要迁就孩子，而是引导孩子，把他扶上正确的道路。这样父母与孩子相互成全，相互体谅，共同成长。

4、培养孩子的自信心

孩子的自信心培养是很重要的，作为父母更应该重视起来，在教育孩子的时候不要打压他们，这会使他们自卑。相反，应该尊重他们的想法，同时，要让他们敢于表现自己。

5、多给孩子提供交流的机会

要经常让孩子与同龄人交往，鼓励同龄伙伴串门或请孩子进门等形式，让平时不善表达的孩子放松自己，自由自在地尽情发挥，把积极性调整到最佳状态，从而使孩子的语言和交往能力得到锻炼。

孩子没有天生厌学的，所有原因都是教育过程中出现了一些问题。初中生一旦有了厌学情绪，轻则讨厌学习，严重的厌学情绪会导致逃学或旷课等行为，了解为什么孩子出现了厌学的问题，是解决这个问题的关键。

九年级孩子厌学家长怎么办？

1、调整心态接纳现状

当孩子出现厌学现象后，家长尽管很着急，但还是要心平气和地和孩子好好沟通交流。只有先接纳孩子、共情孩子，才能真正帮助到孩子。家长不要因为着急，就责骂或否定孩子，或者给孩子贴上诸如“没出息”“懒孩子”等标签。这些行为只会在孩子心里形成消极暗示。只有一起和孩子耐心分析，寻找厌学的根源，直面问题才能解决问题。

2、探索孩子厌学的根源至关重要

这可能涉及到学校环境、学习压力、社交问题甚至家庭环境等多方面因素。这需要你细致地观察和分析，找到问题的核心。有时候，孩子的厌学不仅仅是对学校学习的抗拒，更可能是对当前生活状况的一种无助感的体现。

3、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的心理。

九年级孩子厌学的原因：

1、对抗或报复家长

在学习的过程中，家长为了让孩子好好学习，会用各种物质或精神的奖励去诱惑孩子。让孩子意识到学习是家长最在乎的事情，认为自己是在为家长而不是为自己读书。在有的家庭家长往往把握不好其中的分寸与界限，结果亲子关系并不平等，而是变成了孩子说了算。

2、性格懒散，不爱学习

随着年级的增加，学习的任务愈加繁重，学习的时间也在延长。尤其是进入毕业班的孩子，每天都会面对各种各样的考试、刷题和那没完没了的作业。于是就有些孩子就不想学习了。学习压力大和自身懒散都容易导致孩子厌学。

3、过多的消极情绪体验

如果孩子本身成绩比较差，没有打下坚实的基础，随着年龄的增长，消极情绪体验会越来越多，他们难以跟上老师、同学的进度，慢慢地就会对学习失去兴趣，产生不想上学的想法。

九年级孩子厌学的表现：

轻度厌学表现为孩子不喜欢或者不想学习，如思想开小差，注意力不集中，写作业时偷工减料等等；

中度厌学表现为孩子经常性逃课或者逃学，完全逃避学习，不想待在教室，不想面对老师；

重度厌学发展为心理问题比较严重的厌学症，出现动机、品德、个性上的问题，如对学习存在着恐惧心理，或者存在极度自卑的心理，认为自己根本与学习无缘。

初三是孩子人生中一个重要的阶段，但也是最具挑战性的时期之一。初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。

孩子九年级不想上学怎么办？

1、了解厌学的原因

厌学的原因有很多种，可能是学习负担过重，也可能是对某些科目不感兴趣，还可能是与同学之间存在矛盾或困扰。首先，我们需要仔细观察自己的情绪和反应，找出厌学的具体原因。只有了解了问题的根源，我们才能有针对性地解决它。

2、不要指责和责骂

初三孩子呈现了不想上学的现象，或许很多家长的第一反应就是着急，但是又输于不会表达就去指责和责骂孩子。其实家长越是这样做，越是会导致孩子呈现厌学的现象。

3、及时帮助孩子

通过各种活动训练学生的学习意志力，树立学习榜样鼓励学生克服学习困难的信心，培养学生坚持不懈的精神。关注孩子的情绪情感，及时给予孩子在学习和生活上的帮助。

4、参加一些课外活动

鼓励孩子参加一些课外活动，培养他们的兴趣爱好。这样可以让孩子们更好地放松身心，缓解学习压力。同时，也可以通过参加一些社团或组织来结交更多的朋友，增强社交能力。

孩子九年级不想上学的原因：

1、学业繁重

很多家长给孩子报了各种辅导班，孩子除了每天要学习学校的知识外，还要利用周末时间上各种辅导班；孩子没有一点属于自己的时间，这样的后果就会导致孩子过度学习，产生身心疲惫，学习效率下降。

2、学习压力过大

学习压力过大，现代社会的竞争压力越来越大，许多家庭都面临着孩子的学习压力。孩子们常常感到巨大的压力，导致他们感到懊丧和失落。

3、情感受挫

这个原因也算是上初中以后的孩子才发生的。读初三的孩子，大多数是14、15岁左右。在这个年龄段当中，他们也会对异性交往之间产生情感焦虑。无论是因为单纯地想要搞好人际关系，还是对异性产生特殊的情感。一旦他们的情感受挫，他们便会选择自暴自弃，不愿意继续向学了。

4、人际关系问题

有可能出现了关系问题，比如和老师关系不好，与家长发生矛盾冲突，与同学们发生了一些吵架、打架的事件，这个时候很容易因为这些事情变得厌学，甚至对学校有抵触情绪。如果严重的时候有可能遭遇了校园暴力，比如被学校里边的孩子嘲笑、排斥，这个时候会很容易不愿意上学、厌学等等。

很多家长觉得，孩子还在读小学，年纪还小，就必须要听自己的话。但其实六年级的孩子已经迈入青春期，也已经不再是小时候没有主见的儿童。如果父母依旧用以前的方式教育孩子，自然会引起孩子的不满，叛逆也就随即而来。

6年级的孩子为什么是叛逆期？

1、曾经孩子对父母唯命是从。

孩子之所以会变得叛逆，就是因为他们曾经对父母唯命是从，他们总是按照父母的想法去做事。等到逐渐拥有主权的时候，他们就会对父母产生各种反抗，于情于理当中也是非常正常的事情。

2、强迫孩子接受自己的想法。

其实很多时候父母的想法都是在不停的强加于孩子，他们希望孩子能够完成自己的梦想，或者是达到一定的要求。而正是因为这样的状况，孩子在叛逆期的时候才因为明显他们不希望被父母掌控，所以他们叛逆的样子才会那么可怕。

3、父母太在意面子。

有一些父母特别喜欢炫耀孩子的长处，所以他们希望孩子能够不断的努力成为人上人。可就是因为这样的状况发生，孩子们往往承受不了这样的压力，所以选择在自己无法容忍的时候反抗。

6年级的孩子叛逆期怎么教育？

1、稳定孩子的情绪。

6年级的孩子正处于懵懂期，他们思想还不够成熟，生活阅历不够，对于大人世界里的一些事情和规则并不是很清楚，所以，家长不要给孩子施加压力，当孩子出现叛逆情况的时候，家长保持平和的态度，耐心教导孩子，将能更好地帮助孩子稳定情绪。

2、与孩子成为朋友。

当孩子进入叛逆期的时候，很喜欢把事情藏在心里，当生活中出现了问题，也不愿意向父母去诉说。这个时期父母要多去和孩子进行谈心，了解孩子的内心所想，学会和孩子做朋友。只有这样，孩子才会愿意把生活中遇到的事情告诉你，父母和孩子一起解决遇到的事情，对孩子的成长也有很大的帮助。

3、给情感发泄一个渠道。

教育青春逆反期的孩子，家长需要与孩子建立良好的亲子关系，可以为孩子寻找一个合适的情感发泄的渠道，给孩子一个表达意见的机会。当孩子发泄的时候，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重与理解，走进孩子的内心世界，站在孩子的角度看问题，因为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的建议。

6年级的孩子叛逆期的表现：

1、情绪不稳定。

脾气暴躁不稳定，情绪比较难以控制，稍微不开心就发火，容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子等行为。

2、爱和父母唱反调。

孩子们在“逆反期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

3、挑战规则和底线。

孩子们在“逆反期”往往会去挑战规则和底线。事实上，无论是在家庭中还是在社会中，规则和底线都是不允许被打破的，一旦规则和底线被打破了，那么关乎的就是道德问题了。

青春期孩子出现逆反情绪是很正常的现象，之所以大多数家长无法应对孩子的叛逆，本质还是因为没有找到孩子叛逆的原因。不同环境下成长的孩子性格不同，产生逆反情绪的原因也完全不同。家长在教育自家孩子时应该对症下药。

为什么逆反心理很严重？

1、荷尔蒙变化。

青少年在青春期会经历大量的身体变化。它可能导致轻率的决策和冲动的行为。虽然激增的荷尔蒙不能单独归咎于青少年的不良行为，但它们也有一定的作用。

2、对孩子过于控制。

有的父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能耐受相容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力，易于引起他们无谓的烦恼，也抑制了他们的独立性和完整个性的健康发展，易产生逆反心理。

3、寻求关注。

青少年喜欢获得关注，并且可能会不遗余力地获得关注。他们喜欢人们注意到他们的行为、生活方式或外表，并且愿意做任何事情来引起人们的注意。缺乏父母关注的青少年可能会开始从错误的人那里寻求关注和安慰。这些人可能会让他们走上错误的道路，导致他们行为不端。

逆反心理很严重的表现：

1、不顾及别人的感受，会变得非常我行我素。当孩子产生逆反心理时，也会完全听不进去家长或者其他人的劝阻，只按照自己的想法行事。 

2、公开和家长进行对抗，觉得家长说话太过唠叨，还把自己当做小朋友看待。拒绝和家长交流或者同行，通过这种方式表现自己反抗父母的态度。

3、非常讨厌被约束。孩子面临学习压力，压力得不到疏导，就会产生逆反心理。这时候孩子会非常讨厌被约束，毕竟自己肩上的压力已经很大了，他们渴望通过自由的方式来纾解压力。 

逆反心理很严重怎么办？

1、学会尊重孩子。

我们家长一定要给孩子足够的尊重，比如带孩子出去玩询问孩子的意见，家庭大事的商讨也要让孩子参与进来，让孩子觉得，自己确实是这个家里的一份子，而家长又很重视自己的意见，这样孩子才不会跟家长对着干。

2、做好沟通。

想解决孩子问题，最方便快捷的方法就是通过沟通，如果孩子连与你沟通都不愿意的话，那就说明你们之间的问题已经很严重了，反之，如果孩子还愿意与你沟通，作为家长，我们一定要抓住这一点，做好正确地沟通，一点点打开孩子的心扉，让孩子把自己的内心想法说出来，知道了孩子内心怎么想的，家长才知道该怎么改。

3、不要打骂，不要冷暴力。

不管什么时候，打骂语言冷暴力都是不应该用的教育方法，要学会正确的教育方法去引导孩子，这才能彻底解决孩子的问题，让孩子没有烦恼的成长。