孩子第一个叛逆期

孩子两三岁时，由于自由活动的能力大大增强，各方面知识不断增加，自我意识越来越强烈，才会表现出越来越大的自主选择性。对成人的要求和安排喜欢说不。喜欢自己的事自己做，不希望别人来干涉自己的行为，孩子的这些行为表现，其实是他认识到自我，独立性开始萌芽。心理学家把孩子在2~5岁之间集中出现的逆反行为称之为第一次反抗期。

孩子第一个叛逆期我们应该怎么做？

1、给孩子选择

听到孩子说“不”，很多父母就有些生气。这个时候，与其给他们讲道理，或者制定要求，不如给孩子选择的机会。既然父母提出的事情，他们不愿意做，不愿意配合，那就再给出另一件事情做选择。

二选一的情况下，孩子总能找到自己喜欢的事情，自然就会挑选心仪的事情去做。最重要的是，孩子感受到了被尊重的感觉，而且还有自己做主的机会，多好。对于他们日后的独立性和自主性，也有很好的铺垫作用。

2、教会孩子表达

面对争执说出自己真实的想法很重要，如果真的喜欢，就要勇敢地说出来：“这是我的，请还给我”，或者“一会我再玩”，而不是委屈自己，隐藏想法和情绪。

如果孩子不敢，父母就要陪着他完成，不要说太多，把机会留给孩子就行。如果孩子不想争执了，父母也不要再引导他据理力争。

3、说出孩子想要的

给大家举一个简单明了的例子，哥哥为引导弟弟吃饭，说：你已经跑得挺快了，吃蔬菜会让你跑得更快，你别吃了，让你班的闹闹超过你吧。

听哥哥这样一说，弟弟马上就吃了蔬菜，他关心的是自己跑得快不快。把孩子能做到的和想做的事结合在一起，能提高他的主观能动性，让他乖乖配合，提高解决问题的效率。

4、给孩子制定规矩

两岁，正是立规矩的最佳年纪，是非观念就应该从小养成。明确告诉孩子：什么事情可以做，什么事情不能做。一旦制定好规矩，轻易就不要改变，哪怕孩子撒泼打滚，也不要妥协。

因为父母此时的妥协，真的会后患无穷，所以坚持立场，也是保护孩子的一种方式。每个人都要有自己的原则和底线，而所谓的原则、底线，都是建立在自己的是非观念上。

5、淡定坚持

2－3岁的孩子的叛逆期相比于长大后的青春期解决起来还容易一些，这时候在关键期打好基础，以后的青春期就会比较容易顺利度过。如果宝宝的行为影响到身体的健康，妈妈要淡定地坚持原则，比如孩子感冒了，还非要脱袜子在地板上走来走去；看见小零食就想吃，明明自己吃饱了还想再吃，孩子吃多了容易积食，消化不良，发烧咳嗽。

这个时候孩子只想执着地满足自己的愿望，妈妈拒绝就哭闹，妈妈如果舍不得孩子，依着孩子，孩子一时不哭了，但是对身体没有好处。妈妈要温柔坚定地学会说“不”， 不必吼，只需做，任由孩子哭闹，孩子往往哭闹一会儿也就过去了。在孩子第1个叛逆期定些规矩还是有必要的，是一把“戒尺”，让孩子知道哪些能做，哪些不能做，有敬畏心理。这里说的不是让宝宝害怕爸爸妈妈，而是知道做事情要讲规矩，懂道理，培养正确的三观和做事准则。

孩子第一个叛逆期的表现：

1、自我为中心

处于“宝宝叛逆期”的孩子，表现以自我为中心，但这不是成人认为的自私自我中心，而是自我意识逐渐形成的标志。

2、喜欢否定别人

很多父母都会反应自家宝宝很喜欢否定别人。其实，这时因为两岁的宝宝开始有了自己的行为思想。所以孩子就会很希望别人尊重自己的看法，久而久之他们就会习惯性的否定别人。而很多父母都会认为孩子小不会满足他们的这一思想，甚至还会不耐烦的对孩子发脾气。但各位家长千万要注意：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期。而父母若是一味地让孩子情绪处于紧张阶段，则很难使孩子走出叛逆期。

3、情感变化剧烈

但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。

有的家长形容养孩子就像闯关，以为孩子越大自己就能越省心，结果发现一关比一关难。两岁到四岁的时候，不让干什么孩子偏做什么，把家里弄的一团糟，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

孩子的第一个叛逆期是几岁？

2-4岁是孩子是孩子的第一个叛逆期，2岁左右的孩子虽然已经有了自我意识，但是往往“心有余而力不足”。他们迫切地想要证明自己的能力，做任何事情都希望以自己为出发点，认为自己就是“最强的”。

他们会尝试着自己去做一些事情，会很在意秩序感，家长会明显感觉孩子变得淘气了。2-4岁宝宝的叛逆不是以反抗父母为目的，这是他们自我意识开始成长，想要探索更多未知的事物的表现。

孩子的第一个叛逆期怎么教育？

第一，转变与孩子说话的语气。

有不少家长反映，和处于叛逆期的宝宝沟通实在是有难度。

其实跟第一叛逆期的宝宝交流，是有技巧的，特别是在说话语气方面要非常注意，同样的事情，如果转变语气表述的话，效果可能会千差万别。

比如，当你想让孩子收拾他玩得乱糟糟的玩具时，不要用命令的语气，避免孩子听到命令后消极抵抗。可以试着把命令变成请求。“宝宝，可以帮妈妈收拾一下你的玩具吗？妈妈都不知道本来是怎么放的呢？陪我收拾一下好吗？”

这个年龄段的孩子是非常享受别人的“求助”，当他听到爸爸妈妈向自己求助，便会义不容辞伸出“援手”。

第二，给孩子多一点缓冲的时间。

当孩子沉醉在玩玩具、发呆或者在做他自己的事情时，有些家长可能因为急着出门或者不想让孩子继续的时候，会着急地立即打断。但处于叛逆期的宝宝可能会很恼火，跟父母对着干，结果这样下来，宝宝变得恼火，需要家长哄，不仅伤了感情，还耽误了时间。

这样的情况下，即使比较着急，家长们也要给孩子一个缓冲时间。当家长想让孩子结束某件事时，可以提前几分钟给孩子提个醒：宝宝我们十分钟后要出门去公园了哦，你可以再玩五分钟。孩子听到后，会有一段反应的时间，有心理准备，结束时就不会特别抗拒了。这在一定程度避免了宝宝和家长唱反调，也可以保护孩子的专注力。

第三，给孩子一定的选择权。

处在第一叛逆期的孩子不喜欢听爸爸妈妈的“指挥”，他们觉得自己长大了，更想自己“做主”，这是孩子自我意识开始觉醒的表现之一，希望掌握自主权，不想大人管。这个时候，家长就需要根据孩子的心理发展跟孩子互动。不妨在一定的范围内，试着给孩子一些选择的权利，顺应孩子的需求。

第四，理解孩子的心理。

最后也是最重要的一点，各位家长需要正确认识到，随着孩子的成长，他的身心不断发展，其心理需求也出现了变化。对于已经有独立想法，并强烈希望表现这些想法的孩子们，家长先不要急着否定、制止，应该更多地理解孩子，接纳孩子，尊重孩子。

在一定程度上给予孩子自由，帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时，不要压抑，可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒，释放负面情绪。

这是在小孩最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是大人(老师跟家长)，大人们觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做，就很受委屈很不甘心 ( 觉得凭什么他们说怎样我们就应该怎样) ，这就是典型的叛逆期的想法和行为。

孩子第一个叛逆期是几岁：

第一个阶段:2～3岁。

这个阶段的孩子最喜欢说“不”，你让他做什么，他偏不做，就是要和你唱反调。比如我家孩子那个时候就是这样，跟他讲一大堆道理，他就是听不进去。有时候还会撒泼打滚，哭闹不止。

其实这个时候最不该做的就是会向孩子妥协，孩子很聪明。如果你妥协一次，他知道你没有底线，下次他会变本加厉的要挟你。我们应该让孩子知道我们的底线，提前立好规矩，和善而坚定的和孩子沟通。

这个时期的孩子，自我意识开始形成，同时他们感觉自己的身体和以前大不一样可以做一些以前做不了的事情，这另孩子非常的惊喜。于是，他们会乐此不疲的专注与执着的去做，但这时的孩子还无法准确判断哪些事可以做哪些事不可以做，他们面对所有的事情都有想要去做去试试的冲动，此时内心的好奇心又在驱使着他们，越是家长不让做的事反而越能激起他们强烈的好奇心，越想要去尝试着去做，似乎是在向家长宣告：不要小看我，我一样可以做到！

面对这一阶段孩子的叛逆，家长不要认为孩子不乖了，不听话了，而要看到孩子的成长，看到他们渴望掌控他周围的世界，渴望长大的心里需求。 这一时期的孩子尽量满足他们对亲自实践的渴望，让他们在实践中增长体验知识。对于特别危险的事情，要坚决制止详细说明，对于一些虽有危险但还是可以操作的一些事情要实行保护性撞墙，即要让孩子尝到后果同时又要将危险系数降到最低保护孩子的安全，经过实践以后他们会更愿意听从父母的话。

孩子叛逆期的典型表现：

1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

诚然，这是孩子成长的必经阶段，有些还需要家长的引导还有把关，但是这个叛逆阶段要多理解孩子，要知道，孩子和你对着干，有时也是为了引起你的注意，多和孩子谈心、沟通，等过了这个阶段，孩子自然会懂事许多。

当孩子进入“第一叛逆期”，这个时期的孩子不管做什么事，都与父母对来，父母让喝水，他不要，父母让吃饭，他拒绝，父母不让玩水，他偏要，这些都是叛逆期孩子的表现，对此，家长需要做好充足的准备，帮助孩子顺利度过这一时期，并为以后的成长打好基础。

孩子的第一个叛逆期怎么办？

1、理解孩子：学会理解孩子的行为，读懂孩子内心的想法，这样更多时候能够减少和孩子之间的摩擦。

2、提供有限选择：给予孩子有价值的选择，让他自主选择自己想做的。比如就是想爬高，父母就可以给予选择，是让爸爸陪着还是妈妈陪着；如果一个人带孩子，就让孩子选择让父母扶着身子，还是仅仅拉手就可以。如果孩子经常说“不”，就把他感兴趣地说来听，注意两个选择一定是对等的且可行的。

3、教会孩子表达：孩子的表达能力也影响到孩子的表现，如果孩子能够学会表达自己的需求，正确表达自己的情绪，就不会是用哭闹来解决了，日常家长可以多和孩子互动，玩游戏，读绘本等方式，在沟通和互动中让孩子锻炼自己的表达能力，教会孩子正确表达自己的情绪。

4、说出孩子想要的：把孩子能做到的和想做的事结合在一起，能提高他的主观能动性，让他乖乖配合，提高解决问题的效率。

5、客观描述，耐心等待：父母不要用激将法或者反话引导孩子做事，巧妙的描述更能激发孩子的主观能动性。如果孩子不想收玩具，就说：我看见玩具都放在地上，让他关注到玩具的位置，没准观察一会他就行动了；如果孩子还是不收，父母就在一旁示范，让孩子观察自己是如何收玩具的，并使其成为一个有趣的过程，请记住一定要坚持！

6、多点耐心和包容：孩子的成长不是一蹴而就，需要不断的学习积累，家长要理解和包容孩子的行为，以身作则给孩子树立好榜样，发挥孩子的“模仿”天分，成长更好。

孩子的第一个叛逆期会有哪些表现？

1、自我，活在自己的世界。有自己的想法，在生活中变得我行我素，突发奇想，有奇奇怪怪的规则和倔强的行为。当被家长阻挠的时候，会激烈反抗。比如发脾气、撒泼、摔东西等等......

2、好奇，自主性。对于进入第一个叛逆的孩子来说，探索就等同于冒险，他们无法区分安全和危险的边界。然而，好奇心驱使他们探索眼前的一切，家长为了孩子的安全进行阻止，反而会“激怒”孩子，让他对着干。总之，非要达到目的才罢休。

3、处理情绪意识。这个时候的孩子，开始体会到更多的情绪，比如害羞、害怕等等，对于他们讨厌的东西，也会想要控制。但是他们的语言表达能力和处理能力，跟不上意识速度。这导致他们经常困在自己世界，强烈的挫败和恐惧，让他们粘人且烦人。

孩子的第一个叛逆期出现的原因：

1、父母过于暴躁，经常吼孩子。这类父母不会考虑孩子的感受，对于孩子所犯的错误，无论大小，只会吼孩子。长期如此，孩子就会出现逆反心理。

2、父母过于冷漠，对孩子不重视。这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。

3、父母过于溺爱，对孩子太过娇惯。这类父母的娇生惯养，导致孩子自认为任何人都是欠自己的，稍有不满就会产生叛逆心理。

面对叛逆期的孩子，我们家长首先要懂得换位思考。其实，我们每个人都是因为有了孩子，才从孩子变成父母，而抚养孩子长大成人是一个漫长的过程。但随着孩子越长越大，父母却开始觉得孩子越来越不听话，难以管教，什么都要和自己对着干才开心，很是令人头疼，如何管教叛逆期的孩子就成了父母之间最关注的话题。

怎样去教育一个叛逆期的孩子？

一、给予孩子尊重

即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。

二、多了解自己的孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

三、建立起沟通的桥梁

要讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。

四、不要对孩子说威胁的话：

比如说：再这样下去就揍你、你不听话就不给你买玩具等等。其实这些话说出口之后，会给孩子造成很大的心理负担和压力。而且还会让孩子觉得父母并不信任他，从而变得缺乏安全感，甚至出现自卑的心理。

所以家长最好不要对孩子说威胁性的语言，以免引起孩子的反感或恐惧感。如果实在想让孩子做什么事情的时候，可以跟孩子协商一下或者采用奖励的方式来鼓励孩子完成这件事。

五、学会正确的方法：

对于处于叛逆期的孩子们往往会出现各种不同的状况和情况的发生~这时候就需要家长们学会正确的方式来进行教育和指引～

因为只有这样才能让自己的孩子健康快乐的成长起来~比如：当发现你的宝宝有不良行为习惯的时候一定要及时加以纠正避免以后更严重的后果发生。

六、要给予正确的引导：

对于正处于叛逆期阶段的孩子来说很容易冲动行事或者做一些错误的选择和行为等等问题发生！那么在这个时候家长就要及时给予正确的引导！比如：当孩子在遇到困难时可以多给孩子提供一些帮助和支持让他们能够自己解决自己的难题。

叛逆期的孩子常见的表现：

学业问题：孩子可能会出现学习问题，如成绩下降、逃学等。

独立性增强：孩子可能会表现出强烈的独立性，希望自己做决定，不愿意听从家长的意见。

情绪不稳定：孩子可能会经常出现情绪波动，如易怒、烦躁、抑郁等。

反抗行为：孩子可能会表现出对家长、老师或其他权威人士的反抗行为，如顶嘴、不服从等。

社交问题：孩子可能会出现社交问题，如与朋友关系不好、孤立自己等。

行为问题：孩子可能会出现一些行为问题，如吸烟、喝酒、打架等。

教育叛逆期孩子的小技巧：

1、多多去了解孩子。与孩子和老师多沟通，这样才能知道孩子在学校是什么情况，才知道怎样和孩子沟通。

2、把孩子当做朋友。朋友之间可以分享很多东西，家长也可以适当的在孩子面前分享一下工作中的不顺，让孩子有共情性。

3、与孩子建立信任和良好的沟通方式是非常重要的。让孩子感受到你们是他们的支持者，愿意倾听他们的想法和感受。

4、在家里设定明确的规则和界限，让孩子知道哪些行为是不被允许的，同时也要让孩子知道他们的行为会产生什么样的后果。

5、尊重孩子的隐私。不要在没有得到孩子同意的情况下擅自检查他们的个人物品或隐私空间。

6、当孩子遇到困难时，家长应该提供支持和帮助。可以和孩子一起探讨问题，找到解决方案。

7、尊重孩子的个性和独立思考能力。让孩子有机会做出自己的决定，并承担相应的责任。

8、激励和赞赏：当孩子做出积极的行为或做出正确的决定时，家长应该及时给予激励和赞赏。

9、闭上自己的嘴少唠叨少说教，去理解换位思考，去倾听孩子的心声，家里的气氛要轻松舒适。

10、倍加关爱孩子，尽量满足孩子的正当需求，不要放任自流不管不问。

逆反心理的形成，与青春期家长与学校教育方式的不当有直接的关系。对于孩子的叛逆心理，我们不能简单地用好和坏来进行判断，而要进行具体的分析。有时孩子的叛逆，也不是没有道理的。

对一个叛逆期的孩子怎么去教育？

1、去做好孩子的“听众”

青春期的叛逆是孩子自我意识觉醒的集中体现，他们有了自己看世界看问题的角度和理解，而不再是之前那个听父母话的乖孩子。当然，他们这个时期的这种诉求与表达可能不尽合理，毕竟他们的身心还没有完全成熟，但作为父母，如果想要帮助孩子，和孩子一起比较平和地度过这一时期，就最好自己先俯下身来，去做好孩子的“听众”。

2、要有耐心，不要形成敌对情绪

对于叛逆期的孩子多数是吃软不吃硬的，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。

3、多和孩子进行交流

家长和孩子之间的交流是非常重要的，当孩子处于叛逆期的时候，对外界容易竖起一道挡风墙，因为他们觉得自己不被理解，于是把自己关在自己的世界里，其实，那个时候，他们最需要的就是交流和认可，家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。

4、减少孩子的负担也是不错的选择

父母都怀有“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子放学后还要参加培训，给孩子带来了很大的精神压力，导致孩子们讨厌生活，希望家长在孩子学习的同时也适当地给他们玩的时间，调动孩子们的积极性。

为什么孩子会有叛逆期？

1、青春期心理特点导致

青春期正处于心理上的“断奶期”，孩子的独立意识和自我意识日渐增强，会有很多自己的想法，不喜欢大人把他们当做小孩，因此会显得比较叛逆。

2、孩子受好奇心驱使

关于逆反心理，前苏联心理学家普拉图诺夫做过一个有趣的实验。他在《趣味心理学》一书的前言中，特意提醒读者请勿先阅读第二百三十页的内容，大多数读者却在逆反心理的驱使下，最先翻看了第二百三十页。

为什么作者特意提醒读者不要先看，大多数读者还是会最先翻看这部分内容呢？很显然，就是因为好奇，越是不让看，越是好奇，就忍不住先看了。

第二百三十页上是什么内容呢？赫然是“禁果分外甜”五个字。作者在这里谈的就是逆反心理，说人们对任何强加于自身的东西，总会本能地产生抗拒心理，而不管强加的内容是对还是错，是利还是弊。

3、教育因素

孩子从小娇生惯养，无论对错都溺爱而顺从孩子，使孩子从小就助长了骄傲自大、不受约束的性格特点，从小到大没受过管教约束，即使是孩子错了也不受半点管教约束，因而对抗叛逆，此为真真正正的叛逆。

孩子叛逆期的行为有哪些？

1、发脾气

叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

2、占有欲强

自己的东西不让别人动，别人一动就大吵大叫地嚷着“这是我的！”、“不让弟弟坐我的小凳子”之类的，看到别人的好东西则想占为己有。

3、说谎

喜欢说一些不符合实际的话，有时候还一脸的无辜。

对于青春期的孩子，父母大多数时期应该学会做一个倾听者，而不是孩子人生当中的参与者。学会倾听孩子内心的想法，帮助孩子找到一个宣泄口。

怎样教育一个叛逆期的孩子?

1、利用好身边的各种资源

首先最好的资源就是孩子的同班同学及其家长们，多和他们联系，共同想法子，共同教育，毕竟人多力量大嘛。其次，利用好自己、同事、朋友们的正例或反例进行教育。记着，这不是说教，而是引导。比如说，自己遇到一个问题，或矛盾解决不了，诚心地去邀请孩子帮助自己解决想办法等，让他无形之中觉得自己某些学习、生活、处事行为习惯以及同伴群体的偏差，就会在不自觉之中得以改正。

2、应该积极引导孩子发展自己的兴趣、爱好

比如让孩子学会打球、弹钢琴、绘画等，只有孩子有足够多喜欢做的事情，而且树立非常好的人生目标，才能够积极、主动的努力奋斗，减少叛逆对自己的影响。兴趣爱好可以让孩子生活的快乐而幸福，比如平时打球、游泳、绘画，都可以让孩子变得充实而独立，从而减少叛逆行为的出现。

3、保持自己的头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

4、多倾听、少说教，帮助孩子独立

当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此，家长要更多地去观察孩子的行为，倾听孩子的心声。让他感受到父母对自己的尊重，从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听，更多地去了解孩子的独立意识，以便于给予孩子更有效的指导。

5、以关爱代替唠叨

青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。

6、学会放手

在走向成人的这个特殊阶段，大概孩子最想要的就是自由，也许有的父母会认为，孩子还小，一放手就会闯祸，其实父母越加管制，孩子就越没有责任感，父母该放手时就要放手，要孩子一个锻炼的机会，这样孩子才会成长。