孩子不好好读书怎么教育

家长对于孩子不爱读书的问题，都感到十分的头疼，不知道该怎么办？孩子不爱读书学习的原因有很多种，比如家庭教育习惯，孩子的情绪因素，以及孩子的性格。首先应该给孩子创造良好的学习环境，孩子在学习的同时，孩子的父母也应该进行正常的工作，不要自己看电视，玩手机，让孩子学习，这样会造成孩子的叛逆心理。

小孩子不好好读书怎么教育？

1、让孩子意识到学习的重要性。

平时家长可以带孩子多参加一些有趣的学习活动，来提升孩子对于学习重要性的意识。

通过参加学习活动可以获取到他们想要得到的礼物或是感兴趣的东西，对于天真烂漫的孩子来说是非常有吸引力的，让他们感觉到学习知识可以实现他们心中的小梦想。长期坚持不懈，孩子对于学习的意识就会得到稳步地提升。

2、加强引导，提高孩子学习的兴趣。

兴趣是最好的老师。作为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数。要循序渐进，抓平时。孩子有不懂 的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信。

3、要培养孩子养成好的学习习惯。

对于孩子来说，好的学习习惯可以起到事半功倍的效果。一旦孩子有好的学习习惯，他们就会每天坚持学习，而且会花费更多的时间在学习上。

就如我们每天吃饭一样，有一顿不吃就会感到饥饿。同样，让孩子养成和每天吃饭一样来主动学习的好习惯，那么孩子的学习主观能动性就可以得到巩固和加深。

4、让孩子参加劳动，培养孩子的吃苦耐劳精神。

有的孩子，对家长过分依赖，饭来张口，衣来伸手，踢倒油瓶都不扶。这样的孩子，对别人劳动的辛苦和价值没有丝毫的认识和感悟。

家长可以安排孩子在周末做些家务活动，洗完，扫地，搞卫生等。还可以陪着孩子参加一些社会公益活动，让孩子了解社会，培养他们助人为乐的精神。也许在他们劳动之后，感觉到辛苦疲惫，会更加珍惜在学校读书的好时光，努力学习的。

5、让孩子多接触身边爱学习的孩子。

让自己的孩子多去和身边同龄的孩子接触，无论学习还是玩耍都是可以的，要在无形中去影响自己的孩子。

例如身边的其他小伙伴获得什么证书或是拿了什么学习奖状了，与自己孩子分享的同时，可以激发到自己孩子也想向身边小伙伴一样拿到证书或是奖状等，让孩子主动地通过自己努力学习来获得荣誉。所以向身边的孩子学习也可以培养自己孩子学习的主动性。

孩子不好好读书的原因：

一、能力上面的问题，不会做肯定就无法提起兴趣，经常在这种挫折状态中停留的孩子，对学习则不会有太大的热情和动机。

二、孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。

三、孩子抗拒、抵触，认为家长控制他，感觉受人支配，就会对学习非常的抗拒、抵触，这种情况下孩子不自觉、不配合，很难让孩子学习。

“知识可以改变命运”，在众多通向成功的道路上，读书貌似是最轻松的一条了。但就是这条最容易实现的成功之路，很多孩子却不愿意走。家长们对于孩子的学习可谓是十分焦虑，尤其是那些不爱学习的孩子，他们自身缺乏学习的动力，自然在学习上很难取得好成绩。

孩子不好好读书怎么教育？

第一，告诉孩子为什么要读书。

现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运，人的命运都是掌握在自己手上的，只有自己来掌控自己的未来，读书都是为了自己，学生就应该自己去努力。

第二，尽量减轻学生的心理和学业负担。

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

第三，为他们创设成功的机会。

厌学的学生常常过分夸大学习中的困难，过低估计自己的能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让他们在学习活动中通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。同时要给他们树立一些成功的榜样，因为一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。

第四，培养孩子的成功心理，实现角色转换。

这可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

第五，辅导孩子提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

第六，辅导孩子的人际关系。

孩子人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。

第七，增强他们的自信心、胜任感。

厌学的孩子往往容易把自己同学习优良学生比较，从而觉得自己样样不如别人，越比自信心越低。如果将其改变为用自己的现在同自己的过去比，就能使之从自己的进步中获得成功的体验，增加自信心。因此，在对其的个别辅导中，要帮助他们制订个人的目标与计划，并制订出落实这些计划的具体措施。在实施过程中使学生能够发现自己的进步，其目的就是使学生通过实现自我参照目标来体验成功，正确认识自己的能力，改变对学习无能为力的心理状态。

孩子不好好读书有哪些表现？

一、孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的想法可以使孩子自己减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

二、孩子会推脱责任，将自己的失败归于外部原因，而不反省自己。当孩子考试考差之后，他会将问题指向老师，或者其他问题，不总结自己的原因。

不管在什么时代，知识都是可以改变生活的，有了知识与技能以后，才会在机会来临时很好的把握。但是现在的孩子对于上学掌握知识并不是很在意，尤其在初三的时候因为压力大变得不想要学习，成绩越来越差，那么家长就要引起重视了。

初三的孩子不好好学怎么教育？

1、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。所以家长要切记避免过度地批评和指责孩子。

2、改变家庭教育模式

家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

3、设置挑战性目标

目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。

4、合理利用时间和大脑

不搞疲劳战术，以质取胜。在辅导学生时，不要代替学生学习，养成学生的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给学生获得知识的方法，如教学生如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

5、提高孩子的自主学习能力

慢慢培养孩子自主学习能力，即使不在课堂，没有老师，孩子也能自发的去学习。比如制定奖惩制度，让孩子能切实的看到学习的好处。或者多给孩子灌输学习的重要性，让孩子意识到他需要学习，这样进行自发的学习。

初三的孩子不好好学的原因：

1、缺乏目标感

孩子不知道学习的真正目的是什么，认为是受父母、老师逼迫才学习的，同时对自己未来的发展没有思路和方向，得过且过，从而产生好好学的情绪。

2、比不过别人家的孩子

比如说孩子的某科成绩还是蛮好的，但是他的同学或者朋友在这个科目的成绩每一次都比他好，通过攀比孩子会觉得怎么学都学不好，也就放弃了这门科目。这种情况也就是人们所说的攀比的心理。

3、付出努力看不到回报

孩子在长期的学习当中等不到一个好的成绩，无论是老师的评价还是考试的成绩都是非常差的回馈，那之后无论他学习什么科目，他都会觉得自己不行，就会产生一个自我放弃的态度。

4、学习压力大

家长看管严格，同学间竞争激励，或是孩子在学习上遇到了瓶颈困难，无法突破克服时，孩子的内心会十分焦虑。这种焦虑感达到一定程度，孩子又无处释放压力，孩子的内心会充满无力感，就会不好好学。

很多孩子在未接触校园之前，对学校都是充满向往和期待的，可等他们接触过一段时间之后，新鲜感也就不复存在了，随之而来的就是厌学情绪的产生。面对这种情况，家长一定要坚持自己立场，冷静下来之后，再采取有效的方法积极引导他们。

孩子不好好上学怎么教育？

1、追根溯源，走进孩子的内心

孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。

2、不要时刻询问孩子成绩

出于关心的角度，家长想要时刻掌握孩子的学习进度，往往喜欢时不时的进行询问。但是需要注意的是，当孩子处于考试前期或者复习的冲刺阶段时，最好不要进行多次询问，否则既会增加孩子的心理负担，影响考试的发挥，也会导致孩子对学习的抵触心理，影响学习动力。

3、不要急于求成

不要让自己和孩子都感到沮丧。学习是需要时间和耐心的过程，而且每个孩子都有自己的学习节奏。如果你的孩子学习进度比同龄人慢，也许只是因为他的脑回路不同于其他孩子的。

4、找到问题所在

如果您的孩子学习进展缓慢，试图找出他的学习困难所在。可能是在某些问题上没有理解得很好，或是缺少足够的练习时间。找到问题所在，就是解决问题的第一步。

孩子不好好上学的原因：

1、与同学相处情况不太好

随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强，可是在这方面每个孩子能力都不同，所以也许没有孩子自己预期中的感觉好，孩子会很失落。还有可能是不是觉得自己在学校里没朋友？如果在班里显得跟同学们格格不入，甚至连中饭也没有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

2、功课，功课，还是功课

学习这件事，本来应该因人而异，因材施教。但是现有的教育体制，基本是整齐划一的要求和学习节奏，那么，理解能力略差或者接受速度慢的孩子不能跟上集体的进度，因此受到任课老师的指责和同学的嘲笑，那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使小孩想待在家里不要去上学了。情况更糟一点的话，是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错，孩子的感受会更差，厌学逃避的心理也会更严重。

孩子不好好上学的表现：

1、写作业磨蹭、马虎、偷工减料；

2、偶尔拖欠作业，字迹潦草；

3、做小动作，注意力不集中；

4、家长不督促，孩子很少主动做作业；

5、不会主动的去涉及其他学习内容；

6、偶尔有不想上学的想法。

孩子不好好学习，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快学习、好好学习，而是和孩子进行沟通，找到原因，解决困难，一步步实现目标，还要让孩子有休息放松的机会，多方面结合，假以时日，孩子一定能爱上学习。

孩子不好好学习怎么教育？

1、鼓励开诚布公的交流

营造一种开放的氛围，让孩子能舒服地表达自己的喜好、厌恶或担忧。当他与你分享他的观点时，一定要确认他的感受……当孩子们觉得自己的观点无关紧要，或者陷入困境时，他们很可能会脱离学习过程。优秀的学习者知道自己的观点很重要，他们可以放心地公开自己的教育经历，而不会受到评判、贬低、气馁或忽视。

2、关注孩子的兴趣

当学习让孩子们参与到他们感兴趣的领域和主题中时，学习就变得有趣了，孩子们也开始学习。如果你真的想帮助你的孩子成为一个好的学习者，鼓励他去探索让他感兴趣的话题。如果他喜欢恐龙，帮助他找到有趣的关于恐龙的书籍和故事。然后挑战他找出他最喜欢的五种恐龙，并解释为什么他选择了那一种。

3、允许孩子做感兴趣的事

孩子如果只是学习没有其他乐趣，很快就会失去学习动力。也要让孩子做一些感兴趣的事情，进行有益的调剂。比如运动、玩玩具、看书、看动画等等。孩子做感兴趣的事，会感到心情愉悦，提升专注力，对学习习惯有促进作用。孩子做意义的事情，其实对学习也很有帮助。比如运动有益大脑发育、情绪调节，玩玩具锻炼动手能力，看书补充课外知识。

4、自我提高内驱力

自我提高内驱力是指孩子对主流社会价值的追求。保持平常心，真诚地表扬孩子，认可孩子的想法，鼓励孩子用自己的实力去得到想要的一切，而不要采取虚假的方式获得。得到了，说明前一阶段的努力有了很好的收获，没有得到，说明还需要继续努力。只要有梦想，一定会成功。家长要调整好心态。不要比孩子还看重外在评价和奖励，也不要嘲笑孩子太在乎这些，不管得与失，悦纳就好。

5、培养孩子的学习兴趣

如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

6、让孩子尝到成功的滋味

很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。

孩子在上学阶段，多多少少都有不想做作业的毛病，必须要在家长的督促下才能慢吞吞的写，对这一现象，是家长最头痛的事情了，要解决孩子的作业拖延问题，一定要弄清楚真正的原因，再对症下药。有针对性的解决问题，就会达到事半功倍的效果。

孩子不好好写作业怎么教育？

1、孩子不认真写作业，是没有养成良好的习惯，这就要求家长了解原因，针对原因不同情况，培养孩子认真完成作业的习惯。要了解孩子是没有掌握所学知识，还是贪玩，还是偷懒。如果是没有掌握所学知识，家长就要帮助孩子再认真学习。如果是偷懒，就要告诉他们认真完成作业的重要性。如果是贪玩，可以告诉孩子，先认真完成作业，再尽情玩。

2、写作业可以检验孩子对新知识点的掌握情况，如果遇到不会做的题目，就要尽快翻阅教科书和笔记本，梳理知识点和解题方法，这样做才能达到查漏补缺的目的。

3、在这个时期孩子的年龄不是很大，所以要开发出孩子对学习的一些兴趣，即使是家长通过责骂，让孩子勉强的坐在书桌面前，这时候作业的质量也不是很高，要通过正确的引导，让孩子从此爱上学习，家长可以起到榜样的力量，在这个期间不玩手机，不看电视，陪在孩子的身边安静的看书。

4、家长要督促孩子养成制定写作业计划的习惯，把当天的所有作业都罗列出来，安排到具体的时间段去完成，并尽量按照计划执行，这样做就不会出现懒散的写作业状态。

5、不要让孩子养成边看电视边写作业的坏毛病，让孩子把全部心思放到作业上，并且找出非常科学的方法，解出那些正确的答案，当孩子取得了一点进步之后，家长就要马上的进行鼓励，遇到挫折之后也不要一味的批评。

6、写作业可以增加对知识点的熟悉程度，虽然孩子已经掌握了知识点和解题方法，但是解题的熟练程度还不够，而写作业就是反复练习的过程，只要孩子认真对待作业，就能加快解题速度和准确率，也就不会出现考试来不及做题的问题。

7、与孩子一起写作业，将学习任务变成亲子游戏，当孩子实在对学习没有兴趣，不肯写作业时，父母不妨陪孩子一起写作业。这里的“陪”，不是说父母在孩子身边做别的事情，而是说，父母跟孩子一起写孩子的作业。孩子写什么生词，父母就写什么生词，孩子做什么题，父母就做什么题。可以设置成游戏的方式，比一比，看看谁写得又快又好，谁做得准确率高。当枯燥的作业变成了有趣的游戏时，孩子写作业的积极性就提高了。

对于学习这件事情，家长们的关注程度非常高，某种程度上来说，它的优先级仅次于孩子的生命健康安全，尤其是初三、高三两个阶段，用老师的话来形容就是："只要学不死，那就往死里学"，所以，由此可见，学习是多么的重要。

孩子不好好学怎么教育？

1、培养兴趣是让孩子学习的关键

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。所以，家长们要帮助孩子建立学习兴趣，当孩子对学习有了兴趣，也就愿意学习了。

2、帮助孩子制定好计划

什么时候做什么，解决好学习和玩关系， 适当地给孩子留出休息的时间，这样，孩子就更愿意好好投入到学习中。

3、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不好好学习是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等，家长想要将这些影响孩子学习的因素清除，家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力！

4、针对原因有设身处地的进行有用交流

针对不同的原因，设身处地的想想，自己假如遇到孩子的状况会怎样处理，然后再与孩子进行有用交流。交流时要尊重孩子，把自己和孩子放在相等的方位，而不是高高在上的说教。

5、制定目标是让孩子学习的方向

孩子学习光有兴趣动力还远远不够的，必须明确目标。就好比在浩瀚的大海中航行的船只光庞大牢固不行的必须知道航行的方向，要不然永远达不到目的地的，让孩子明确学习目标，孩子学习就有了动力。

6、激励上进

理想是指路明灯，激励孩子有远大理想，并为之奋斗。实施过程要定下目标，眼前的、中期的、远大的，从眼前做起，上课认真听讲，课后做好作业。月考取得好成绩，期中有进步，期末更大进步。

实施过程，一方面要多鼓励，讲策略，用方法；另一方面要与老师联手，瞅着孩子的每一个进步表扬，发现问题及时纠正。

孩子不好好学的表现：

一、逃避学习。

有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

二、厌倦、冷漠的情绪。

回家不主动做作业，即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。

三、注意分散。

学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。