初二厌学的表现

孩子出现厌学心理，要早发现早干预。当孩子出现厌学端倪时，家长不要埋怨和谩骂孩子，让孩子理解，知识改变命运，现在学习吃些苦，以后会享福。

中学生厌学的表现：

1、学习目的不明确。这部分初中生常常抱有“读书无用论”的观点，认为读书越多，收入越少，待遇越低。

2、学习态度消极。如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲。他们只是在外在压力下机械、被动地学习。

3、远离学习活动。有的学生不愿做作业，不认真听课，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走，或者辍学外出打工。对老师、家长提出的学习要求，经常故意抵触、对立。

中学生厌学的原因：

1、孩子可能因几次考试差，学习成绩退步了，家长就责骂孩子不努力，孩子渐渐变得麻木，在游戏中寻找快乐，不想上学。

2、孩子由于受到同学的欺负，心理已造成很大的阴影和伤害，而不想上学了。

3、孩子基础差，跟不上课，常遭老师和同学的白眼，于是，不想上学。

4、孩子感觉到读书没用，没有远大的理想和抱负，看不到前进的方向而不想上学。

中学生厌学的解决方法：

1、抚平孩子的厌学情绪

发现孩子出现厌学情绪，家长不要着急，切忌展现出焦虑的情绪，也不要急着去了解孩子厌学的原因。当下更重要的是去抚平孩子的厌学情绪，给孩子一个拥抱，告诉孩子如果觉得学习累了，可以先休息一下，借此机会与孩子出去散心。

2、发现厌学的原因

通过沟通交流以及询问老师，我们总能找到孩子出现厌学心理的原因。我们大致可以总结出：学校、家庭、社会三个激发孩子厌学心理的因素。最重要的还有孩子自身的抗压能力弱，自制力差，成就感缺失等自身的因素。

3、减轻孩子的压力

初中孩子厌学的最佳治疗方法就是减轻孩子的压力，如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。

孩子进入初中，就开始慢慢从幼稚走向成熟。他们正处在心理断乳期，自我意识逐渐加强，直至走向思想独立、人格独立、行为独立。进入初中，有的学生面对强大的学业压力，开始出现种种厌学的表现。家长需要重视起来才行。

初中生厌学的表现有哪些？

1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机

大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业。

2、信心不足，自暴自弃

这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

3、不良社会风气和文化对孩子也产生影响

如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

初中生厌学的原因：

1、周边诱惑太多

一个人的时候，总是享受周边的诱惑，无法长时间的坚持学习，坚持两天看不到效果，开始放弃坚持，享受周边的娱乐生活。

2、认知的不同

父母会不断强调什么是有用的，什么是没用的，不是这件事情本身没用，而是父母的眼界看不到它有用。孩子也不知道学习有什么用。

3、学习压力过大

在学校有学校的任务，回家还要去补习班，功课辅导，自己做作业，这些都是对孩子的压力，过重压力使得孩子没有休息的时候，有一天承受不住了就会厌学。

初中生厌学怎么办？

1、培养兴趣

学习孩子的学习特长而进行重点培养，孩子的学习成绩不一定是一切，所谓一通百样通，孩子在学习方面有特长，在其他方面也会有特长，培养孩子的学习特长可以形成孩子自己的独特优势。

2、满足孩子的情感需求

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、让孩子定一个学习目标

学习的事让孩子去做自己的小主人，让孩子定一个学习目标，一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话，孩子够不到，埋怨自己学习能力比别人差，自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子，尤其是孩子出现厌学心理时，一定不要把学习目标定得太高。

5、建立孩子的自信心

如果孩子在学习的过程中所接触到的知识面超出了孩子本身对知识的接受能力，这样就会使孩子在学习的过程中生出挫败感，从而出现厌学的情绪。所以这就需要父母改变教育方式，为孩子的成长提供一个轻松、良好的学习氛围和环境，减少孩子的学习压力，培养出孩子的学习兴趣，建立孩子的自信心。

有些孩子之所以厌学，就是因为家长总在他们耳朵边不停唠叨，催他们学习，对他们有不切实际的过高期待。尤其是初三孩子，本身压力已经很大，家长再一个劲给他们施加压力，孩子慢慢就会无法承受，崩溃下就会放弃学习、逃避读书。

初三孩子厌学的表现：

1、逃避上课和作业。

上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。经常有肢体疼痛感的假象，以此找到请假的合适理由，达到逃避课堂的目的。

2、不认真听讲。

学科基础较好，但自从迷上游戏、小说、贪玩之后，成绩一落千丈，发展到上课无心听讲，喜欢搞一些滑稽动作或一些好笑的话引发全班同学大笑，破坏课堂纪律。

3、自我贬低。

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

初三孩子厌学的原因：

1、过分溺爱孩子。

很多家长对自己的孩子过分溺爱，孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，对家人严重依赖；不思进取，不愿吃苦，行为懒散，缺乏对学习的主动性，学习成绩不好，对学习没有兴趣，最后厌学。

2、学业繁重。

很多家长给孩子报了各种辅导班，孩子除了每天要学习学校的知识外，还要利用周末时间上各种辅导班；孩子没有一点属于自己的时间，这样的后果就会导致孩子过度学习，产生身心疲惫，学习效率下降。付出与回报不成正比，成绩仍然不能提升，会让孩子产生很大的挫败感，严重的放弃学习，产生厌学情绪。

3、师生关系不融洽。

老师的授课方式并能让每一位学生都喜欢，这很容易让学生对老师产生讨厌的心理；课上不听讲，故意捣乱，做一些无关的事情，老师教训学生，学生还出言不逊，这样的后果就会造成学习知识掌握不扎实，作业不能完成，考试成绩下降，导致厌学情绪的产生。

初三孩子厌学怎么教育？

1、了解孩子情况。

了解孩子真正的想法和情况非常重要。家长们可以与孩子交流，了解他们学习上遇到的问题。然后，再根据孩子的具体情况，制定出适合他们的学习计划。此外，家长们还应该了解孩子的兴趣爱好，以此为突破口。如果孩子喜欢看动漫，那么可以用动漫作为学习的素材，让孩子更容易接受。

2、要让孩子体验到成功的快乐。

家长千万不要说孩子笨，让孩子自暴自弃。家长要善于及时发现并鼓励孩子学习上的进步，孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

3、要使孩子看到学习的进步。

把孩子的学习情况做出简要记录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

家长们面对孩子厌学不要过于惊慌，要沉着冷静对待。孩子厌学都是有原因的，家长要先找到孩子厌学的原因，再采取相应的方法帮助孩子解决困难，对孩子进行适当的引导教育，孩子都是可以摆脱厌学情绪的。

初一厌学的表现：

表现一：讨厌讨论学习

不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

表现二：丧失学习兴趣

他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

表现三：应付作业

有些孩子把写作业当完成任务，上课的时候不专心听讲，简单的内容不夯实，重难点不肯动脑，家庭作业遇到难题往往拖拖拉拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应付了事。

表现四：情绪化明显

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来，一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

初一孩子厌学该怎么引导？

一、应该多表扬和鼓励孩子，不要批评和打骂

孩子也是有自尊的，他们也会为自己的成就而感到自豪，也希望被每个人认可。父母不应该放过每一个值得称赞的机会，当孩子取得了一点成就时，让他感受到成功的喜悦，让他知道成功有多么幸福，这样他下次也会这样做。

二、发挥家长的榜样作用

父母热爱学习是最大的鼓励。在浓厚的学习氛围中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。父母可以尝试和孩子一起学习。中学生的自我约束能力差，父母可以陪伴他们共同学习一段时间，了解他们的作业，并帮助他们及时改正错误。

三、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定

树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

初一孩子为什么会厌学？

1、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求。

3、不少学校只以追求升学率为主要目标，很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长，考试次数增加等因素使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

4、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

中学生学业繁重，难免会出现厌学情绪。其实，厌学是很正常的心理，不要刻意去强调，家长首先要调整好自身的情绪和心态，才能陪伴孩子共同面对厌学问题的困扰。人的注意力与精力都是有限度的，当学习时间过长时，孩子自然会感到厌烦、学不进去。

初中女孩厌学的表现：

表现一：上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

表现二：上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成，基础较差，成绩不佳。

表现三：对学习毫无兴趣，视学习为负担，认为学习很痛苦，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，甚至故意不学习。

表现四：经常逃学或旷课。这是中学生厌学的突出表现，经常借故旷课逃学，迷恋网络游戏和娱乐场所，有的与社会不良分子交往，甚至跌到犯罪的泥坑。

表现五：写作业磨蹭、马虎、偷工减料。很多家长觉得，孩子写作业磨蹭、马虎、偷工减料仅仅只是孩子学习态度的问题，殊不知，这其实已经属于孩子厌学的初级表现了。

表现六：家长不督促，孩子很少主动做作业。当孩子对学习日渐懈怠的同时，他们就会越来越依赖父母的监督。父母别急着把这种监督当做自己的义务，还是得先找找原因，孩子为什么在没有自己督促的情况下，就很少主动学习了。

初中女孩厌学父母怎样引导？

1、了解孩子厌学的具体原因

孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

3、多欣赏和赞扬女儿自主、自立的行为

称赞和鼓励可以使女孩将学习与成长结合在一起，并有助于培养女孩主动学习、自我管理的行为习惯。父母应避免用其他女孩来和自己女孩作比较的做法，父母越是不承认女孩的努力，女孩成长得就越缓慢，其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。

4、鼓励孩子树立正确的学习动机

学习动机是学习活动的最大动力，也是学生学习的最大动力。孩子学习动机是需要及时的，家长要善于发现孩子的优点，并及时鼓励。

初中孩子厌学的原因：

原因一、学业失败

很多孩子在学习中一次失利，或某一门功课没学好，产生挫败感，又没有得到及时调整，就会对学习产生畏难情绪，缺乏主动克服学习中的困难、积极进取的精神，其结果是学习成绩下降；而由于学习成绩差，得不到家长、老师、同学的理解和赏识，更会丧失学习兴趣，变得得过目过。

原因二、制定目标不合理

不少家长“望子成龙”心切，期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用，反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气，或产生对立情绪，或失去自信，破罐破摔。

当父母的一定要从小教育孩子爱学习，培养孩子们知道为啥要学习，这才是重点。青少年时期的孩子，性格敏感，情窦初开，也正是建立正确价值观的时期，需要耐心的引导才行。

初二厌学的孩子咋办？

1、家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。建议提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

2、很多时候孩子对父母的不理解，不是因为没有换位思考，而是没有经历过就没有体验，孩子上中学，也不小了，何不让孩子体验一下生活的困难，有时候一体验，孩子就会在一夜之间长大，作为家长也不要舍不得让孩子吃苦，把孩子送到亲人朋友开的饭馆或者快餐店让孩子体验一下生活，体验一下父母的不容易，那个时候孩子就会明白，原来和自己天天吵架的父母这么不容易，这样孩子在心智上会成熟许多。

3、家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况，布置简单的家庭作业，不做也不要过分责备，要静心听孩子讲在学校的事情，征求孩子的同意时可以带孩子到学校附近多玩耍，或者经常邀同学到家一起玩耍和讲学校的事情。

初二厌学的孩子有什么原因：

1、被同学欺负

虽然现在校园欺凌治理工作得到了充分重视，但是对于个别学校来说可能仍然会有死角，如有些喜欢恶作剧的学生常常会拿一些性格软弱的同学作为戏耍对象，有时会下手轻，有时会下手重，有时会采取精神折磨法，如果老师不能发现这种欺凌现象，被欺凌的同学又不敢向老师反映情况，回到家里也不和父母说，就只能自己埋在心里承受着压力和屈辱。对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。

2、 攀比心压迫的厌学

喜欢拿孩子成绩来攀比的父母比比皆是，父母在攀比的过程当中有得意的、也有失意的，得意的的父母很容易培养出骄傲自大的孩子，失意的父母也很容易养出厌学情绪的孩子。所以攀比并不是一件好事情，对孩子的学习和成绩都有着很大的影响

3、父母参与太多的厌学

生活中，有很多父母都抱着“不好好上学、没有好未来”的思想，在学习当中过多参与，孩子在写作业的时候，站在旁边监督性地参与，遇到孩子作业题错误的时候，也不讲究方式直接劈头盖脸一顿骂，这样很容易给孩子造成学习上的厌学。

孩子厌学的情况越来越多，也有越来越多的家长受其困扰。但其实，很多孩子一开始都并不是真的厌学，只是在枯燥无聊的学习过程中出现了短暂的疲惫厌烦状态。家长错误的处理方式才导致孩子的情绪加重，向厌学转变。

孩子厌学的一般表现有哪些？

1、对学习采取消极态度。

孩子厌学最明显的表现就是态度消极。不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

2、反正我也学不会。

一般产生厌学情绪的孩子，会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。

3、失败合理化。

有些孩子，往往会把自己在学习上的失败和不足，归根为各项标准不合理，比如，不应该让我考那么多分，不应该让我做这种题等等，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。

4、 对学习的认知偏差。

孩子厌学的表现之一为学习认知偏差，认为读书无用。在这个信息爆炸的社会，孩子会受到网络或社会上一些不良风气的影响，在负面信息的影响下认为在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑哪怕读再多书也没用。孩子一旦有了这种想法，自然不会喜欢学习。

孩子出现厌学的一般表现后怎么办？

1、调整目标。

孩子学习遭遇困境时，最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度，按最适宜自己的进度进行学习，让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中，慢慢积累自信心，从“面对学习很无助”中脱离出来。

2、只做基础题。

一些比较难的题或者超出孩子认知范围的题暂时不给孩子练习，只选择基础题即可。基础题做对了孩子有成就感，而且父母及时鼓励以及认可孩子可以让孩子快速恢复信心，恢复对学习的兴趣。不要一味呵斥孩子，特别是在做题做错时，一味训斥孩子只会让他们产生恐惧感，也会因此厌学。

3、让孩子做自己擅长的事情。

家长要及时发现孩子的爱好和特长。人在感兴趣又擅长的事上比较容易取得成功，家长及时进行肯定并表扬孩子，通过“擅长、表扬、热爱、投入、擅长”的循环，帮助孩子不断积累自信，成为他获得力量的支点，并把这种自我效能感迁移到学习中，就会成为孩子走出厌学阴影的突破口。

4、停掉各种兴趣班。

各种课外兴趣班会让孩子出现厌学感，如果发现孩子有厌学现象要及时停掉各种课外兴趣班，多给孩子自由玩耍的时间。