怎么管教三年级贪玩的孩子

三年级的孩子正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引导和帮助，多与孩子沟通。

孩子三年级叛逆期怎么管教最合适？

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、要注意孩子学习的过程

很多孩子之所以学习成绩不好，就是因为家长太重视孩子的学习成绩了，当孩子学习成绩退步时，家长就会全盘否定孩子学习的过程，很有可能认为孩子在学习的时候偷懒了。其实孩子并没有，成绩波动是很正常的一件事，家长一定要重视孩子学习的过程。当孩子在这个过程中付出努力时，家长们就应该好好的夸一夸孩子。只有这样才能让孩子对学习越来越有兴趣，孩子才能够不断的提升自己的成绩。

3、要充分的尊重孩子

这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，有的孩子很有可能会做出一些过激的事情去报复家长。想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

4、和孩子建立亲密的关系

许多家长在教育孩子的时候会和孩子发生各种各样的矛盾，孩子也根本不愿意听家长的教育。这很有可能是家长和孩子之间的关系太疏远了，孩子觉得家长根本没有教育自己的权利。为了避免这样的事，家长一定要在孩子小的时候就和孩子建立亲密的关系，在日常生活中，多和孩子互动，多与孩子做一些亲密的游戏。这样会让彼此间的关系变得融洽起来，孩子也能够听得进去家长说的话。

5、培养孩子良好习惯

家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。

6、以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处干非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。

孩子三年级叛逆期的特点：

一:和父母对抗

孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个"小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，干是就变得处处喜欢跟大人"唱反调"。如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己"宝贝"

或小名了，要求叫他的全名:凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西:另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

二:容易形成小团伙

7-9岁的阶段还被称为"小团伙时代”。相互投机的孩子们组成"党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。这是孩子确立自我的关键时期，如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如顶嘴，父母让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。

三:开始想办法对付父母的唠叨

其实，这个阶段的孩子已经懂了很多道理，父母却觉得他们是小孩子，总是把道理翻过来调过去地讲。孩子则非常讨厌父母这一行为，很容易情绪化，控制不住自己的情绪，容易发火，有的孩子在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。

三年级的孩子往往觉得自己已经长大，什么事都懂了，也能独立做一些事情了，不需要父母的陪伴了，所以常常会不听话，做出一些叛逆的事情。叛逆期是孩子成长过程中一个必要的阶段，只有经历过这个阶段，他们才能真正的成长起来，因此家长要采取正确的方式帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

三年级孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、尽最大的努力去理解和接受孩子的变化。

即使您不理解您孩子的某些行为，请先接受。父母和孩子是两代人，不了解很正常。别急着说孩子错了！当您接受孩子的变化和行为时，就有可能在平等的基础上进行交流。

2、请相信你的孩子。

信任是所有沟通的基础。如果你不能理解你的孩子，没关系，请接受并信任你的孩子！要知道，父母的信任，对孩子来说，是非常鼓舞人心的！尽管他在叛逆，但他最需要的是父母的信任和支持。孩子不喜欢和父母沟通，一方面是客观心理的变化，另一方面也是孩子的感受：爸爸妈妈不会理解我，不会信任我，所以最好不要说。所以请鼓励孩子们。

3、与您的孩子一起制定规则。

这是非常重要的！尤其对于刚进入叛逆期不严重的孩子，家长可以相对控制时间。与您的孩子平等交谈，并制定关于您可以做什么和不可以做什么以及何时可以和不可以做的规则。例如：你可以玩游戏，但时间必须有限！你可以出去和你的朋友一起玩，但在某些时候你必须回家！等等。请注意，要充分听取孩子的意见，才能适当配合孩子的意愿。说实话，这一步家长很少能做到，多半是因为家长的控制欲很强，所以我建议大家可以适当的向孩子的意愿倾斜。

4、必须严格执行好规则，说到做到。

我们说我们可以玩半个小时的游戏。半小时！多一分钟都不行（孩子们会喜欢的）！同样，少一分钟，也不行（父母会喜欢的）！这就是为什么在叛逆之前或刚开始时让您的孩子做好准备很重要。因为如果孩子爆炸了，父母可能无法控制孩子。

5、多带孩子出去玩。

平时父母可能有自己的工作很忙，不过还是希望家长能陪孩子出去玩。可以与您的孩子讨论去哪里和做什么。

6、给予孩子更多自主选择权。

当孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母将也能帮助孩子解决问题，给出建议。

7、和谐的家庭氛围是非常关键的。

在孩子叛逆期，家长的行为和言语会对孩子产生深远的影响。我们应该尽可能地创造一个和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全。同时，我们也应该尽可能地保持自己的情绪稳定和平静，不要让自己的情绪影响到孩子。

8、父母要提前做好功课。

做父母的要提前做好准备，先对孩子的判逆期可能发生的各种情况有一个初步的认识，只有这样，才能在孩子出现判逆的时候做到掌控自如。

三年级孩子叛逆期会有哪些表现？

1、容易感到烦。

他们有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

2、容易冲动。

叛逆期的孩子好胜心是非常强的，如果和同龄孩子起了争执，或者是别的事情，男孩一旦激动起来，很容易和对方起冲突，甚至是动手打人。

3、挑战规则。

孩子可能会故意违反家庭、学校或社会的规则，以表达自己的不满和抗议。

4、学习成绩下降。

由于注意力不集中、情绪不稳定等原因，孩子的学习成绩可能会出现下降。

5、变得很宅。

他们再也不爱跟着父母到处溜达了，只喜欢躲在自己的房间里，看看书，玩玩游戏，有时宁愿发呆，也不愿意跟着父母出门。

三年级孩子叛逆的原因有哪些？

1、自我独立的需要。

随着年龄的增长，孩子逐渐意识到自己是一个独立的个体，希望拥有更多的自主权和决策权。他们希望能够展示自己的能力和独立思考的能力。当父母过分控制或干涉孩子的选择和决策时，孩子可能会表现出叛逆的行为，以示抗议和争取更多的自主权。

2、情绪和心理问题。

有时候，孩子叛逆的原因可能与情绪和心理问题有关。比如，孩子可能面临学业压力、人际关系问题或者自我认同困惑等。这些问题可能导致孩子情绪不稳定，产生消极的情绪和行为。叛逆行为可能是他们表达内心困扰的一种方式。

3、分歧加剧。

他们从小遵循的规则，在这个阶段看起来却是令人窒息的。他们质疑这些规则背后的理由，认为这些规则限制了他们的自由。他们更喜欢对他们这一代人来说“很酷”的事物，但这些事物可能并不被父母认可。

4、模仿和外界影响。

孩子叛逆的原因还可能与模仿和外界影响有关。孩子往往容易受到同龄人、媒体和社交网络的影响。他们可能模仿一些不良的行为和价值观念，试图寻求认同感和归属感。

5、家长的教育方式不当。

虽然父母们总是从孩子的角度出发，但是在教育方式方法上基本上也是沿用了传统的教育方式。在传统教育方式中，鼓励和赞扬被用得很少，但是批评和责备却被用得很多。而如今的时代，孩子能够接受到各种各样的信息，在教育方式上，他们也懂得哪些是合理的，哪些是不合理的，所以对于父母们的传统教育方式，孩子们也敢于说不。

孩子贪玩不爱学习是不少家长的困扰，不学习必然会影响孩子的成绩，而学习成绩一直都是家长最关注的问题。想要孩子好好学习，家长首先要培养孩子对学习的兴趣。

三年级孩子贪玩不爱学怎么办？

1、用鼓励给孩子信心

家长们认为三年级孩子学的知识并不是多难，但在孩子的能力范围内，可能就是一道难以逾越的山峰了。所以，家长要多关注孩子的学习，在孩子遇到学习困难的时候，帮助孩子解决问题，鼓励孩子，给孩子信心。

2、父母营造合适的学习环境

父母在家需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境，让孩子能够养成保持良好的注意习惯。孩子在学习时，父母也要保持读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱。让孩子知道学习是一件意义远大的事。

3、用“助攻”给孩子动力

遇到孩子不会做的题目，家长可以通过教材了解知识点，弄明白解题思路，用老师正在教的方法给孩子讲一遍，孩子听懂后再去做。这样可以帮助孩子移除学习道路上的障碍学会了知识，也消除了畏难情绪，让孩子觉得学习并不是那么令人生畏，内心产生源源不断的动力。

4、消除孩子学习倦怠

现在的孩子学习压力非常的大，学习不是一种乐趣了，他们对学习感受不到快乐，所以，家长要帮助孩子缓解对学习的倦怠之意。

比如，多给孩子讲一些励志的故事，分散孩子的注意力。还有适合的运动可以使孩子脑筋更灵活。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。

5、培养孩子自觉学习的好习惯

在孩子上小学的阶段，培养他养成自觉学习的好习惯，是很有必要的。毕竟，只有孩子自己愿意学习，他才会努力地学习；孩子只有形成了习惯，才会到时间就主动学习。

6、用陪伴给孩子勇气

孩子成长需要家长的陪伴，孩子学习一样需要家长的参与。家长的陪伴，不仅可以规范孩子的学习，也让孩子感觉到：学习道路上有父母跟自己一起努力 再大的困难也不怕。如果一味地苛求孩子自主、独立完成作业，孩子感到的是无助和无力，久而久之，学习的兴趣和动力也没了。

当孩子进入三年级，他们渐渐展示出了独立性和个性特点，有时可能表现出一些叛逆的行为。家长也需要留心孩子心情不好的迹象，不要直接对孩子进行责骂，否则会加剧孩子的逆反心理。三年级孩子叛逆怎么办呢？一起来看看吧。

三年级孩子叛逆贪玩怎么引导

1、理解孩子的叛逆

我们要理解和接纳孩子的叛逆。叛逆是孩子成长的必经阶段，是他们在寻找自我、建立独立性的过程中的一种表现。我们应该尊重他们的感受，理解他们的困惑，而不是简单地将其视为“不听话”、“不懂事”。

2、多鼓励孩子

当孩子做对的时候我们要珍惜这个机会，告诉他这样做是对的，并且告诉他为什么，这个孩子才能变得越来越自信，并且积攒大量的正确的行为，他跟这个世界是和谐的，这是培养孩子的价值感。

3、与孩子进行有效的沟通

许多家长在面对孩子的叛逆时，会选择严厉的管教或者忽视孩子的感受。然而，这样的做法往往不能解决问题，反而可能会加剧孩子的叛逆。因此，家长们需要与孩子进行有效的沟通，了解他们的想法和感受，帮助他们解决问题。

4、多引导孩子

在日常通过言传身教，通过跟孩子聊天，通过营造家庭学习环境，通过日志日清表等一系列外部环境的调整，潜移默化地改变孩子的认识和行为，培养孩子的习惯，培养孩子的生活能力、学习能力、社会能力，塑造孩子的性格。

5、培养积极的兴趣爱好

三年级的孩子正处于对世界充满好奇心的阶段。我们可以鼓励他们发展积极的兴趣爱好，这不仅有助于他们的个人成长，还可以转移他们注意力，减少叛逆行为的出现。与孩子一起探索各种活动，如绘画、音乐、体育或者阅读。通过培养兴趣爱好，孩子能够发掘自己的潜力，树立自信心，并获得成就感。

6、建立积极的家庭氛围

家庭氛围对孩子的行为和态度有着深远的影响。我们要努力营造积极的家庭氛围，让孩子感到温暖和被接纳。鼓励家庭成员之间的支持和理解，营造一个亲密的环境。在家中创造一些积极快乐的时刻，比如一起做游戏、看电影或者共进晚餐。通过亲子活动和共同的家庭价值观，培养家庭凝聚力，让孩子明白他们是一个重要的家庭成员。

三年级孩子叛逆的原因

一是父母过于暴躁，经常吼孩子。这类父母不会考虑孩子的感受，对于孩子所犯的错误，无论大小，只会吼孩子。长期如此，孩子就会出现逆反心理。

二是父母过于冷漠，对孩子不重视。这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。

三是父母过于溺爱，对孩子太过娇惯。这类父母的娇生惯养，导致孩子自认为任何人都是欠自己的，稍有不满就会产生叛逆心理。

四是社会信息传播，导致孩子被误导。目前孩子接触信息的途径比较广，但是辨别信息的能力较弱，因此一旦受到外界因素影响，也有可能变得叛逆。

三年级孩子叛逆的表现

1、脾气特别不稳定

脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、容易形成小团伙

相互投机的孩子们组成“党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。这是孩子确立自我的关键时期，如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如顶嘴，父母让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。

3、言行反常

叛逆期的孩子常常表现出言行反常的特点。他们可能会开始穿着奇怪的服装、涂抹夸张的妆容，或者加入一些我们不理解的群体。这种行为常常让我们感到困惑和担忧，但我们应该明白，他们正在寻找自己的身份和独立性。

从孩子成长心理来看，三年级属于叛逆早期，很多孩子没啥表现，但部分孩子由于发育早熟，会出现叛逆、不听话，厌学的情况，这时候大人的引导很关键。因此，建议家长在孩子面前先把学习放在次要的方面，可以先把孩子带出去旅游，转一转，长长见识，孩子开阔一下眼界，给孩子树立大的梦想，然后再告诉他，如果想要实现梦想，就要从现在努力学习开始。

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办

1、耐心和孩子沟通交流，了解孩子厌学的具体原因。家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过专业方法解决

2、及时到学校了解情况，看看孩子平时的表现，可能会出现厌学情绪或者是不喜欢某个老师，被同学欺负等等，只要针对这些原因进行改善，相信很快就能够让孩子重新上学。

3、培养兴趣，树立信心。

4、多多肯定、鼓励孩子，哪怕只是小小的进步，不要吝啬对你的孩子发出赞美。

5、可能是压力导致的，如果经常如此，家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子比较少，但是学习压力确实非常大的，有些小孩子可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆的想法。

6、带孩子去四个地方，长途汽车公交站，火车站，高铁站，飞机厂，让他自己观察在这四个地方上车的人的穿着，谈吐，问他自己将来想成为这四个地方的哪种人。

7、对于厌学比较严重的情况，也可以让孩子从根本上认识学习的重要性，不逼迫他学习，直接给孩子找个活干，让他体验一下劳动的累，因为不学习以后找的工作就得是靠出力气了，让他坚持干下去，他坚持不了也得干，累着孩子了，他就会认识到学习是比干活轻松的，能够主观上去自动学习。

8、爱和陪伴是最好的教育。无论孩子多么不愿意跟家长倾诉，家长在日常的生活中都要去关心和爱孩子，家长要学会等待，在坚持和等待的过程中遵循一点，爱孩子的原则补变。

三年级孩子厌学逆反厉害的原因分析：

首先，现在三年级的孩子就开始叛逆，说明现在的孩子越来越懂事了。

孩子懂的事越多，就会有自己独特的思想，有了思想，就会表现在行为上和父母较劲。

你看，以前的孩子，读三年级也就八岁左右。父母说什么就是什么，父母让往东走，绝对不会往西走，哪里会有二话。原因就是以前的孩子接受的新生事物较少，眼前只有父母的教导，眼光没有现在的孩子这么开阔。

现在的孩子一出生，就看父母玩手机看新闻。等到长大一点了，父母也给孩子一部手机或者平板玩。孩子接触网上的新鲜事物多了，也会有强烈的模仿感。自然敢和父母顶嘴和不听话之类的行为。家长把孩子的这些行为总结为“叛逆”。

其次，从另一个角度来看，孩子有自己的思想也是一件好事情，就看家长如何正确引导?引导得当，孩子长大了以后就是一个有思想，有主见的人。很适合当领导指挥别人的工作。

但是如果孩子叛逆的事是错误的行为，家长不及时教育，孩子就会一条道走到黑。最终家长还要为孩子的错误买单。

第三，如何判断孩子的叛逆对错呢？

如果孩子只是单纯的有自己的想法，而且这个想法其实也并没有什么大的危害，甚至根本就是一个最新潮的观点。那么，家长就不要一味打压孩子，反而应该鼓励孩子多动脑。

相反 ，孩子的叛逆是因为受到社会上不良少年的影响。家长就要及时“拨乱反正”。避免孩子越陷越深，最后不能自拔就麻烦了。

三年级孩子的心理特点：

小学三年级学生有自尊心强、模仿心重、好奇心强、求知欲旺盛等心理特点。

1、自我意识逐渐强化，开始对自己的外貌、能力等方面产生更多的关注，并且会开始形成对周围环境的自我认知。

2、学习兴趣非常浓厚，对学校各项活动和知识的探索和学习很感兴趣。

3、情感依恋明显，他们特别关心和依赖自己的家人和老师，而且认同感较强，希望被他人认可和表扬。

4、具有探究精神，他们好奇心强，对周围的事物和现象感到兴趣，并愿意尝试新的事物。

5、语言和思维能力发展迅速，他们会使用更复杂的语言来表达自己的想法，思维也越来越灵活，理解力和分析能力有了明显的提高。

6、在与同龄人互动和与成年人接触的过程中，逐渐认识社会和法律等方面的知识。

对于孩子不想读书的想法需要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子，而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做。找到孩子不愿意上学的原因，这样家长可以针对孩子的问题，对孩子加以引导。

孩子三年级不想上学怎么办？

1、明确孩子不愿意上学的原因

父母首先要了解孩子不愿意去上学的原因，是因为学习成绩差感到自卑？还是在学校里没有朋友，感到孤独？还是在学校里被其他同学欺负，校园欺凌？还是被老师批评了，感到难过？

2、及时反馈和评价

学习结果的反馈具有信息作用，学生可以及时知道自己在学习上取得了多大进步，多大程度上达到了目标，从而进一步激发学习动机。教师对学生学习结果可采用分数加评语的评价方法，这样可以增强评价的针对性，因而可以激发学生学习兴趣。

3、要适当降低对孩子的期望

家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

孩子三年级不想上学有哪些原因？

1、父母的攀比心理

家长常常把孩子拿来跟别人家孩子做比较，总是贬低自家孩子。孩子下意识的就会认为自己就是没用的负面情绪，长此下去，就会产生畏手畏脚，又事事怕犯错的无能儿。那作为家长应该要做到既肯定孩子的做法，有给予孩子做事的信心又教给孩子正确的处理方式。

2、学习兴趣缺乏

处于成长中的青少年，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情上去了。如一些学生迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习兴趣转移的原因，除了自制力不强外，还有其他心理因素，游戏容易引起他们的注意。

孩子三年级不想上学的表现：

一、作业拖拉、敷衍了事或者不做作业。

二、一看书就犯困、一考试就不及格。

三、精力分散、上课走神、注意力不集中等。

四、上课时一点精神都没有，但是课后很活跃。

五、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问保持沉默或转移话题。

六、不想上学，或者上学时寻找借口“肚子疼”、“头痛”等。

七、在学习上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。

小学三年级是小学生学习的分水岭，这个阶段的孩子已经具备了一定自主和思考能力，在学习上有了更多主观行为。比如他们上课总是走神就是一个对待学习消极的体现。这种情况怎么办呢？家长可以看看以下内容。

三年级孩子上课走神怎么办？

1、培养兴趣

孩子上课走神可能是对学习不感兴趣，首先应该想办法培养孩子的学习兴趣，让学生把学到的东西及时应用到实际生活中，让他们感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，因为知识可以在生活中得到更好的运用，还会让他有很大的成就感，激发三年级学生的学习兴趣。

2、注意劳逸结合

学习是脑力劳动，学习的时候要消耗大量的能量，家长要合理安排孩子玩游戏和休息的时间，如果小孩不能得到足够的睡眠，第二天上课的时候就会没精力，自然就会容易走神，不能集中注意力去学习，所以父母要学会督促孩子去休息，不要因为其他的兴趣爱好影响自己的身心健康。

3、排除干扰

孩子在学习的时候，父母要为孩子排除干扰，家长要给学生营造一个好的学习环境，不要在小孩学习的时候看电视，玩游戏，分散孩子的注意力，当然小孩在写作业的时候，父母也不要在桌面上摆放一些和学习没有关系的东西，让他更好的投入学习当中。

4、多鼓励孩子

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。

5、训练孩子的注意力

“天才，首先是注意力”。一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

三年级孩子上课走神的原因：

1、听不懂

课堂要兼顾班级同学的感受，考虑教学进度，老师不可能做到每位学生都在课堂上彻底明白。如果小孩一个走神，就可能出现跟不上节奏的情况，课堂上不会出现单独为你讲课的情况，一旦出现了听不懂，整节课的节奏就跟不上了。

2、不适应老师风格

孩子要适应老师的讲课节奏和风格，一位老师的授课风格是多年形成的，不能因为个人的喜好，就让“不想听”的心理占了上风。

3、注意力不集中

三年级的孩子课上老是走神，那么在一二年级是否就存在这个问题了呢？如果一二年级也存在，只是家长没有关注到，那么可能是孩子属于多动，注意力不集中。