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兴趣是开始和做好工作的原动力。为了激发和培养孩子的学习兴趣,家长需要了解兴趣金字塔。
如何激发学生的学习兴趣?
第一,创造足够的感官刺激让孩子沉浸和体验,比如带孩子参观艺术展、欣赏画册或带孩子欣赏各种音乐会,或看各种英文原版卡通、听各种英文歌曲…… 那么,当感官兴趣还没有消退的时候,尽快掌握更多的知识,帮助孩子把感官兴趣变成自觉的兴趣,这个过程中少不了刻意练习。
第二,智慧的父母还可以引导孩子将其兴趣跟其内在最看中的价值相联系,正如笑话所说,“如果你想让我搬50斤的水泥我可能拖都拖不动,但如果袋子里装的是50斤百元大钞,我能扛着它跑。”当父母将孩子的兴趣与内在价值结合起来时,孩子的重点将不再是坚持的辛苦,他会主动去做,因为做这件事本身给他带来了快乐。
什么是兴趣金字塔?
第一层,感官兴趣
感官兴趣是指通过通过感官系统的刺激所产生的兴趣。喜欢甜冰淇淋,很炫酷的动漫游戏。感官兴趣就像一个好奇的小女孩对待世界的态度,好奇、多变、不稳定。通常一分钟你喜欢一件事,下一分钟你又被另一件事吸引住了。你会分心,无法专注于一件事。
第二层,自觉兴趣
自觉兴趣是思维参与的兴趣。与感官兴趣的情感无意识相比,自觉兴趣为人们创造价值。比如听音乐,自觉兴趣可以让人们选择自己喜欢的不同类型的歌曲。自觉在其最大的优势在于,通过自觉兴趣人们能发展出能力,由能力又带动更深厚的兴趣,因为涂鸦对绘画产生兴趣,例如,通过一段时间来画自己成功的作品,得到认可,在这个成就感产生更多的兴趣。
第三层,志趣
所谓志趣,就是能让人坚持一生,乐此不疲的兴趣。比如爱迪生,人生最大的乐趣就是发明,所以在失败1000多次,也乐在其中,终于成功地发现了最适合做灯丝的材料钨丝。对于那些找到志趣的人来说,常人看到的失败无意义不过是他们探寻的一个过程。有志趣的人往往有非常明确的方向、目标和主动性。不管外面的世界多么诱人,他们总是知道自己想做什么。
所以,如果说感官兴趣解释了为什么有的人兴趣广泛却什么都不能坚持,有意识的兴趣解释了为什么有的人能把学与玩结合起来并坚持下去,那么志趣就解释了为什么有的人能坚持下去,为一种兴趣终生享受。
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