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高中是一个学生身心发展和学习成长最重要的时期,而高二又是高中这三年中至关重要的阶段,是一个承上启下的关键期。如何赢在高二,这当然值得我们每个家长、孩子探讨关注。
高二语文怎么提高成绩?
1、找出原因,各个击破。
高中生的语文成绩不好,原因是多方面的,有的是因为没有重视语文科,对语文科的学习没有针对性;有的是因为方法不对头,花了大量的时间依然毫无起色。学习成绩不好,一定要找准病因,对症施治,才有机会得到提升。如果是因为不重视,只要重视起来,将以前的考题重新整理一遍,找出自己比较薄弱的知识点,加强训练,相信效果会不错;如果是因为方法不对,白白浪费时间,成绩不理想,就要多向老师请教,多与同学交流,学习他们的先进学习方法,结合自己的实际,理论联系实际,就一定会有收获。
2、针对考试题型,进行强化训练。
高中生的语文成绩不好,如果不是因为基础不佳,就是因为缺少答题的方法和规范,导致失分严重。短时间提高语文成绩的最佳途径,就是针对考试的题型,进行大剂量的训练,掌握答题的规范与答题的技巧。比如诗歌鉴赏题目的答案,哪些要素是必须有的,哪些是重要的得分点,哪些术语能够拿分,在做题的过程中,注意研究参考答案的给分特点,领悟答题的要素,对于提高语文成绩的帮助也是相当巨大的。
3、重视读写能力的提高。
阅读的题目,在语文考试中占的比重大约为4成,写作亦是如此。因此,提高阅读和写作能力,是提高语文成绩的关键所在。阅读方面,要清楚知道不同文本的阅读考查重点,懂得不同类型文本的阅读技巧,尤其是现代文部分,表面上是没什么难度,事实上,很多同学的现代文阅读得分率并不比文言文的高。在这方面,多做题,多分析参考答案和评分标准,懂得踩得分点就显得异常重要了。写作部分,现在的考试,考查的都是任务驱动型题目,要求学生在特点的场景中分析问题,提出解决问题的方案。在备考的过程中,要不断提高自己的分析问题的能力,训练自己的逻辑思维能力,懂得用哲学的观点去合理分析问题,找出深层次的几个“为什么”文章自然就会变得深刻而有思辨性了。
高二语文如何提高成绩?
一、转化观念,制定学习计划。
改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法,培养学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师,在兴趣的驱动下,语文会越学越好!而制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。
二、主动预习。
强调课前的预习,是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。一般的预习要达到以下四个目的。
1、对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
2、巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
3、找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
4、了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出问题求助老师解决。
三、专心上课。
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有:
1、抓住老师的思路。
2、抓住关键内容。
3、积极思维,学思结合。
4、珍惜课上学习时间,完成老师布置的任务。
5、注意课堂小结。
总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收,才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
四、多阅读。
课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率;同时可以节约大量时间,游刃有余的做其它事情。
五、注重记忆背诵和赏析。
对于字词、古诗词、古文这类知识,学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用、学会理解。语文虽然需要背诵的比较多,但做题时还是需要理解才能更好地做对题目,阅读找答案需要定位,但进一步确定答案就要分析,这时理解才是最主要的,理解出现偏差,题目就做错了,分数也就没了。
六、提高写作能力。
写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,可以提前背一些作文素材及语段。作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
七、多做题多总结。
语文题目做多了就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
八、平时多练字。
阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹,更没时间去里面挑选正确答案,所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
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