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在五年级的时候,说明小学的知识已经有了一定的基础了,对于语文知识的积累也有了一定的量了,但是还是会有少部分的同学基础不好,成绩难以提高,那么五年级孩子语文差要怎样才能提高呢?
五年级孩子语文差要怎样才能提高?
1、基础知识要狠抓
孩子已经读五年级了,有些表达句子还是会词不达意,写错别字也是经常可见的,这些情况都说明了基础不扎实,父母就需要多对孩子进行辅导。
2、句式练习
五年级的语文学过的句式只有那么几种,排比句、比喻句、拟人句,这种也不需要刻意的去背,因为要求背诵的课文里就有很多,只需让孩子知道自己背的是什么句,然后再让孩子仿写,这点很重要,要自己去写,自己去体会。他们这学期修改病句和转述句是作为重点来学的,这两部分内容可以找一些题来让孩子做针对性的练习,孩子找到规律后做起题来就会得心应手。
3、阅读训练
阅读作为小学语文的一大难题,困扰着许多孩子,要读文章,我之前教过好几个学生,发现他们在做阅读的过程中,文章就是略读甚至于不读,小学语文的阅读要学会从文中找答案,很多问题都是直接在文中摆着的。回答问题要用书面语,不要用大白话,回答完自己要去读一读,较起码要通顺。然后要注意格式,不要用两三个字去回答,尽量回答时用分号隔开或者加个小数字。
4、注意生字词语
生字是语文的根基,俗话说基础不牢,地动山摇,从每次考试的试卷分析来看,前几个题都是考课本内的生字词,这也体现出了生字的重要性。家长不要怕麻烦,可以每天给学生听写这学期学的生字词,不要贪多,贵在每日的坚持。
5、重视作文
作文虽说在小学不是重点,可是到了初中,高中会越来越重要,如何写好作文,这就需要深入的去学习,去构建自己的知识储藏库,不是简单的读基本作文书就能写好作文的,要学习人家的结构,框架,将自己平时背诵的好词好句用到上边,较重要的一点,写作文贵在真实,因为小学生水平有限,虚构的一眼就能看出来,也不会得很高的分。
6、多写读后感和阅读笔记
“读”是“情”的基础,想要理解透彻一篇文章就要有感而发。写读书笔记或读后感,首先要找出人物的性格、优秀品质、关键情节。在一篇文章中,人物可能有许多个性或品质。可以抓住其中一种精神,在此基础上表达观点。如果从主要情节中寻找要点,应该试着联想,深入挖掘,写下真实感受。用读后感或阅读笔记来练习写作,写作能力很快就会提高。
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