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初二的内容有一个显著变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维”为主。学生的“思维准备”在小学没做好,当然变得吃力,于是就被分化下来了。
为什么孩子到初二成绩下降?
1、缺乏意志力
对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明,之前学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。
2、学习方法不对
按理说,如果是学习方法不对的话,再怎么努力学习成绩也不会下降,顶多是止步不前,但是如果别人都在进步,那么你的成绩自然就会后退的。另外一种分析方法就是,自己一直很努力的学习,而其他同学不怎么学习反而成绩很好,就会产生心理负担和压力,情绪上也会有变化,影响学习,导致成绩下降。
3、做题和复习比较盲目
有不少同学在很努力的去做题目、看书,但就是没效果,有时甚至成绩会下滑。这种情况就是每次考试试题测试范围不同,成绩忽高忽低很正常。而针对,盲目做题这种情况,主要是因为学生不知道自己哪里会做、哪里不会,做完题也不反思,不总结错题,所以每次考试错题基本一致,这种努力其实是在做无用功,重复无效劳动。
4、不良的学习习惯
有句话说以初中考试的难度,还轮不到大家拼天赋。绝大多数初中同学的智力其实都是旗鼓相当的,经常看到有些成绩差的同学反而脑袋瓜儿好。自然,只能是学习习惯造就了每个人成绩的不同。习惯包括很多,可以扪心自问下:上课认真听讲了吗?好好记笔记了吗?不会的时候问别人解决了吗?错的题认真记录在笔记本了吗?
5、父母的影响
不可否认,有时候父母想着要帮你做点事,可经常还是被看成起了反面效果。如果不满意父母这段时间的作为,影响到了自己,就要多沟通沟通,提出自己的要求。
6、“轻视”对学过的旧知识
家长为了让孩子在新学期有一个好开始,往往会利用假期的时间,让孩子开始学习新知识,提前打好基础,便于在新学期开始后,不至于跟不上老师的节奏。但是假期时间是有限的,能够学习的内容也是有限的,而等到假期结束后,回到课堂上的学生,因为之前已经学过一遍,所以往往会轻视已经学过的旧知识,在学习的时候,不够认真、谨慎,导致上课的效率不高,是导致成绩最开始能够保持不错,但是却逐渐下降的重要原因之一。
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