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学习生活中,有的同学不仅能轻松完成作业、学习成绩优异,还有时间和精力参加各种活动,还能休闲娱乐、阅读自己喜欢的书籍、做自己喜欢的事情。难道他们一天不是24小时吗?其实,答案是他们比别人更懂得怎么合理安排时间!
怎么给孩子合理安排时间?
1、学会认识时间
时间是人为划分出来的一种间隔,目的在于让我们根据时间来安排事情。对于孩子来说,他没有这样的概念,这就需要我们来帮助他建立时间观念。把时间与事情挂钩,比如,吃早饭是在早上七点半,我们提醒孩子,还有5分钟就七点半了,到时候我们就吃饭。平时父母自己的行动,也要注意时间,父母有时间观念,耳濡目染,孩子也会开始有时间观念。
2、对每天要做哪些事情做到心中有数
今天有哪几节课?每科可能要学习哪些知识点?提前做好预习。兴趣特长班学习要花费多长时间?放学回家后需要做哪些作业?做作业大概要花费多少时间?还有多少时间可以自由支配?在自由支配的时间里,想做哪些事情?分别要花费多少时间?等等,对孩子每日的学习生活做到心中有数。
3、利用时间管理的“四象限法则”,分清轻重缓急
我们可以利用时间管理的“四象限法则”,来分清事情的轻重缓急,从而合理规划高效利用时间。时间管理四象限法则是著名管理学家史蒂芬·科维提出的一个时间管理理论,把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分,基本上可以分为四个象限:既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。我们需要处理的顺序应该是:我们考虑事情应先考虑事情的“轻重”,再考虑事情的“缓急”。
孩子们做事情的顺序基本上可以这样安排:先是既紧急又重要的,主要是学习和作业;接着是重要但不紧急的,主要是锻炼身体和发展自己的特长和爱好、处理好与同学的关系;再到紧急但不重要的,比如同学临时打电话邀约出去玩、同学突然到家拜访等;最后才是既不紧急也不重要的,比如看电视剧、玩手机游戏、与人闲聊等。
4、明确目标,制定规划
目标能最大限度地聚集时间。只有目标明确,才能最大限度地节省和控制时间。明确每天的目标,最好根据每个阶段的学习生活实际制定一个时间规划表,细化管理时间,按时间规划表去有计划有序地利用时间,从而提高时间利用的效率。比如,我根据儿子一年级的学习生活实际,与他商议之后,共同制定了一个时间规划表,并张贴在客厅的墙上,让他按照这份时间规划表进行每天有序的学习生活,从而养成规律作息并有效利用时间的好习惯。
5、严格执行并形成习惯
时间规划制定再好,目标再明确,没有执行和行动,一切都等于零。所以,刚开始,家长可以督促孩子执行,时间长了,自然就会形成习惯,只要形成习惯了,一切就成为自然而然地遵守了。
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