高中生厌学原因及对策

高中生厌学，原因是复杂的，与学生身心发展特点密切相关。家长尤其要投入更多精力研究策略，不要漠视和掩盖问题。于家庭而言，孩子厌学，会打击家长对未来的美好期许。学校和家庭之间，应该相互谅解，消除偏见，共同努力解决。

高中生厌学的原因：

1、对学习缺乏信心

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而放弃了学习。

2、恨师厌道心态

教师的不当行为也是学习厌学原因之一。有些老师由于种种原因，在教学工作中对学生态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦，甚至体罚和变相体罚，使得学生对他们产生反感，不喜欢老师，对老师的讲课也不感兴趣，严重的对该学科也产生厌烦情绪。

3、缺乏情感交流

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，在家得不到父母的疼爱，在校由于自卑心理，不能与老师及时沟通，由于性格孤僻，与同学也不能很好的交流，在社会上广交一些不三不四的朋友，追求刺激，以求获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这样极易导致厌学现象的发生。

4、学习动力不足

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

高中生厌学的对策：

1、挖掘厌学背后的原因

每个厌学孩子的背后，都有他们各自的痛苦，但他会直接告诉你吗？绝大多数孩子不会！所以我们首先要了解孩子的厌学情绪，比如焦虑、挫败感等等，然后分析造成这类负面情绪的原因，只有细致了解后，才可以对症解决。

2、给予孩子支持与鼓励

家长一定要多给孩子言语上的鼓励，不能总是批评孩子，甚至以孩子成绩差而否定孩子的努力，要看到孩子努力的过程，及时给予鼓励与支持，这样孩子才更有动力，对学习更加有兴趣。同时家长和老师要从实际出发，及时修正对孩子的期望和要求。

3、以身作则

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

4、平等对话

学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

上高中的孩子出现厌学情绪，多数是因为学习压力过大导致的。况且，现在的高中孩子不仅要承担高考的压力，还要承担来自家长、老师的压力。孩子难免会逐渐迷失自己，在这个过程中出现厌学情绪也并不意外。

高中生厌学的对策有哪些？

1、合理安排学习时间。

孩子每天都会有不同功课要学习，所以家长要注意在学校外时合理的安排孩子的学习时间，这样了可以让孩子得到更好的休息，劳逸结合，才可以让孩子正确的对待学习。

2、改进环境，愉悦心境。

要解决高中生厌学的问题，有必要改进他们所处的环境。 一个好的环境需要社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、家长的关心、教师的注重、同学的友爱都有利于营建一个重学、 乐学的空气，消除厌学学生被扔掉、被轻视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，然后活跃、自动、愉快地开端新环境中的日子、学习。

3、帮助孩子树立信心。

孩子厌学时有很多是因为自己的学习得不到肯定，学习有进步时，家长也没有给予表扬，还是会让自己的孩子与别人相比，这样孩子的自尊心受到了很大的伤害，时间长了，更不爱学习，所以家长要注意多多的表扬孩子，可以让孩子有更大的自信心，这样也可以更好的学习。

4、减轻孩子的负担。

很多的孩子厌学都是因为学业太大，过大的压力会让孩子喘不过气，所以也越来越不喜欢学习。学习有其自身的规则，也需要循序渐进的进行，很多家长只看重孩子的成绩，并不管孩子是不是有接受的能力，往往一厢情愿给孩子施加压力，这样会引起孩子的逆反心理，让孩子更不爱学习，所以要适当的给孩子解压。

高中生厌学的原因有哪些？

1、生理和心理发展不成熟。

由于高中生孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、家长期望值太高。

当前的高中孩子的家长们无不望子成龙、望女成凤，对孩子提出不切实际的期望目标，致使不少孩子“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、压力过大，缺少沟通。

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

4、对学习产生了困难，以至于厌学。

高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

高中生的学习压力很大，产生厌学是很正常的事情，家长要正确看待。想要解决高中生厌学的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

高中生厌学心理原因及应对策略：

1、内在原因：缺乏学习动力，没有上进心；基础薄弱，跟不上班。

（1）缺乏学习动力，没有上进心。

“读书无用论”对这些孩子影响较深，这类学生比较偏执，举出社会上某某没有上过大学，但依然富贵繁华；某某大学毕业却为初中毕业的老板打工。

针对这样缺乏学习动力的学生，我建议家长带着孩子多接触一下社会，做一个简单统计，看一看受过高等教育的人士成功率高，还是没受过高等教育的人成功率高。用数据说话，最具有说服力，也最容易改变这类学生的心智模式。

（2）基础薄弱，跟不上班。

还有一部分学生是因基础薄弱，跟不上班，导致厌学。这类学生最令人同情，他们努力了，却没有办法改变自己落后的尴尬局面，于是选择放弃。

针对这种情况，我建议家长，一方面可以利用学生节假日找一位老师好好为学生短腿科目补习；另一方面在选择学校时，家长不能贪图虚荣，花钱送孩子进入重点中学、重点班，最好能找与孩子基础相匹配的学校。

2、外在原因：早恋、手机、环境等因素干扰，让孩子产生厌学情绪。

高中学习是一件紧张、枯燥、沉重的事情，没有坚强的意志，强大的信念根本就无法坚持下去。许多孩子因为在家里娇生惯养，吃不了这苦，依然贪图安逸，这就极容易导致学生受到外界干扰。其中影响最大的就是早恋和手机。

针对手机，家长要做好管控工作，首先不给孩子买手机，见孩子玩手机，要坚决制止，如果孩子一定要玩，也要限制时间，限制内容：与孩子约法三章，不浏览与学习无关的网页，不打游戏，不建立个人社交帐号。

针对早恋，家长要教育孩子学生时代要恪守道德底线、纪律底线、身体底线。反复讲，耳提面命，多与孩子谈谈理想，谈谈早恋对人的危害。—这样的例子很多。

有关高中生厌学原因及对策，高中是人生极其重要的阶段，有些高中生厌学，表现出不好好学习，甚至逃学，作为家长要根据孩子情况，以青少年心理发展规律为基础，结合科学的家庭教育方法，制定对应的解决方案。家长也要改变自己和以前的教育方式，孩子才能有所改变，就这样，一点点走进孩子内心，孩子也重新接纳，理解我们。孩子也认识到了学习的重要性，重新返回学校。

高中生厌学原因：

第一、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

第二、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

第三、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

第四、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

第五、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。随着离婚率日渐攀高，单亲及后双亲家庭越来越多，残缺家庭如处置不当，可使相当多的子女因对父母抵触、不满的情绪而产生失望和厌学情绪。

第六、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

高中生厌学对策：

1，父母从自身找原因。由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2，家长应该为孩子创建一种民主平等，快乐有趣，宽松自主的家庭学习氛围并为孩子提供相对独立、安静的学习环境。

3，不要增加孩子的心理负担，应多和孩子交流和沟通，了解孩子的思想动态，及时的给予帮助和指导，父母的鼓励、理解和信任对孩子的成长和学习是非常重要的。

4，学习有困难、有难度要帮助学好，望子成龙是好，但不能给予过多的压力，要善于引导。

5，要注意给孩子私密的空间，有自己的兴趣、爱好、休息、体育活动等等，不要24小时钻在书本里使产生逆反心理。

6，营养支持，在巨大的学习压力之下，应该保证营养的供应。

7，找到学生的不良倾向，如网瘾、玩手机、早恋等给予纠正，必要时请心理医师进行心理方面疏导。总之，针对孩子找明原因对因治疗，家长和老师有耐心、有信心能够纠正孩子的厌学，才能达到学习好、身体好、品行好的目的。

有关“高中生厌学的表现原因及对策”，高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。面对高中生厌学，家长要改变自己和以前的教育方式，孩子才能有所改变，就这样，一点点走进孩子内心，孩子也重新接纳，理解我们。孩子也认识到了学习的重要性，重新返回学校，而且，学习的积极性很高。

高中生厌学的表现原因：

1、高中内容难度相较于初中更难，学习强度更大，有些基础较差的同学学习跟不上，导致厌学；

2、作业较多，没有多余的时间来消化 ，导致对学习不感兴趣。

3、家长和老师期望值过高，给孩子压力过大，导致厌学。

4、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

5、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

6、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。随着离婚率日渐攀高，单亲及后双亲家庭越来越多，残缺家庭如处置不当，可使相当多的子女因对父母抵触、不满的情绪而产生失望和厌学情绪。

7、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

高中生厌学的对策：

1、给孩子创造好的家庭和学习环境，促进兴趣、自觉的好好学习，而不是靠别人的施加压力被动学习。

2、对于学习有困难、有难度的孩子，家长不能给予过多的压力，要善于引导。有条件的，可以找一对一辅导提高成绩。

3、要注意给孩子私密的空间，有自己的兴趣、爱好、休息、体育活动等等，不要24小时钻在书本里使产生逆反心理。

4、营养支持，在巨大的学习压力之下，应该保证营养的供应。

5、找到学生的不良倾向，如网瘾、玩手机、早恋等给予纠正，必要时请心理医师进行心理方面疏导。

6、培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标；控制作业难度，恰当控制动机水平；对自己表达明确的期望；提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表扬。

7、培养孩子的兴趣，让他喜欢这件事情。并且父母也需要参与到其中，实践和体会让孩子与父母之间产生浓厚的亲情。

如何调动高中孩子学习的内驱力？

首先要保证作息时间的科学性，保证充足的睡眠。

其次，要保证为孩子服务好，饮食营养均衡搭配，让孩子健康成长。

第三，要做好孩子的心理辅导。告诉孩子学习只要努力就好，父母帮不了什么忙，你必须靠自己，我们普通老百姓的孩子，父母不奢望啥大富大贵，只希望你健康成长。做一个快乐的人，一个对社会有贡献的人。

第四，家长要给子女减压，多鼓励少攀比，告诫子女只要努力了就是收获，无论考上什么大学，毕业后只要踏实工作都会实现自己的理想，都是为国家做贡献。

对于孩子自身而言，唤醒内驱力包括：

1.认识自我，了解自己的优势和劣势；

2.设定目标，明确自己的学习目标；

3.制定计划，制定有效的学习计划；

4.坚持不懈，坚持学习，不断提高自己；

5.及时反馈，及时反馈学习成果，持续改进。

高中是非常重要的学习阶段，一旦孩子沉迷游戏，影响孩子的学习成绩不说，也必然会影响到孩子的未来。但在应对高中孩子的教育问题时，家长一定要灵活起来，不能只盯着孩子“玩游戏”这一行为，行为背后的心理才是解决问题的关键。

高中生沉迷游戏的原因及破解对策？

高中生沉迷游戏的原因：

1、现实中学习的压力太大。

有些孩子一直受学习的困扰，自己想要努力奋进，熬夜学习却看不到什么明显的成果，回馈感不强，而在游戏里，每一次的打怪每一次任务都可以看到明显的反馈，会得到升级或者奖励，使他们有成就感。

2、教育方式不恰当。

父母的教养方式兼有溺爱和控制，是导致高中孩子沉迷游戏的主因。孩子在父母那里无法得到自主与快乐，于是在游戏中寻找现实里没有的成就感、满足感、归属感、操纵感等。

3、不良的亲子关系。

很多家长忙于工作而忽略了孩子的内心需求，致使孩子产生孤独感，形成胆小、孤僻的性格。由于现实中无处诉说和发泄，孩子便沉迷于网络游戏这个精神避难所。

4、缺少鼓励与肯定。

即使孩子考得很好，家长也不满意，担心孩子考不上重点学校，觉得他还有提升的潜力。孩子在努力付出后未得到相应的鼓励与肯定，这会使他感到失望，丧失继续努力的动力。长此以往，他可能会在网络游戏中寻求肯定。

高中生沉迷游戏的破解对策：

1、结合“兴奋点”，把游戏作为亲子沟通重要话题。无论成年人支持与不支持，喜欢与不喜欢，青少年对网络游戏的天生亲近感“就在那里”。与其激烈反对，不如因势利导，把网络游戏作为亲子共娱、构建和谐亲子关系的桥梁，与孩子在游戏中度过有意义的亲子时光。

2、家长多陪孩子尝试其他事情。例如带孩子进行体育锻炼、一起看电影、一起阅读等，在这些事情中发现孩子优点，帮助孩子建立别的爱好。

3、帮助孩子认清游戏和现实世界的区别。现在的游戏题材很丰富，包括武侠、科幻、战争、现实等等。不管是什么题材，都要让孩子清晰地认识到游戏不同于我们现实生活。在玩游戏的过程中，告诉他们哪些东西是真实存在的，哪些是游戏里面虚构的；哪些行为是现实中允许的，哪些是只有在游戏中才可以进行的……帮助孩子建立真实和虚幻的边界，他们才不会因为游戏而迷失。

4、控制孩子的游戏时间，当孩子沉迷游戏时，千万不可打骂和没收手机，这样做是不可取的，因为你没收手机后，他就会有很强的抵触心里。正确的做法是控制他的游戏时间，让他没办法沉迷。

大部分家长都有这样的错误认知：孩子厌学，肯定是他自己的问题。是因为他不想学所以才厌学。但真实情况可能并不是这样。高中孩子依旧处于青春叛逆期，内心世界比我们以为的要复杂许多。导致孩子厌学的原因也有很多种，如果父母都做不到真正了解孩子，自然无法引导孩子走出困境。

高中孩子厌学原因有哪些？

1、父母期望过高。

家长的期望值就高，进入高中后对孩子的期望“更上层楼”，不容许孩子在学习上有半点差池，给孩子无形中造成很大的压力。一旦压力过头，超出承受范围，便逆转成消极心理，产生厌学情绪。

2、自我松懈。

很多孩子都是历尽千辛万苦才考上高中的，拿到入学通知书后，以为进了考大学的保险箱；自我松懈下来，导致学业成绩跟不上，从而产生厌学情绪。

3、自己成绩跟不上。

每一个孩子在跨进高中大门时，都是怀着无比激动，新奇的心理的，充满了斗志，想要好好学习，争取做一个优秀的学生。可是现实是高中课程越来越多，如果底子不牢固，孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪。

4、叛逆期来临。

高中孩子觉得自己是个大人，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

高中孩子厌学对策有哪些？

1、多鼓励孩子。

高中孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不能老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功。

2、家长应该提高自己的教育水平。

家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

3、与孩子协商制定一个定位。

高中孩子在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信继续制定下一个定位。

4、不要攀比。

攀比的心理，是每个孩子都会存在的，因此，也造成孩子的心理压力过重，家长在这方面要引导孩子，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。