孩子上课小动作多怎么和老师沟通

跟老师说明情况，跟老师沟通一下多关注一下孩子的状态，并要和老师达成一致，一起帮助孩子认真听讲，积极参与课堂，告诉老师，多批评教育孩子。注意锻炼孩子的注意力。

孩子上课走神怎么和老师沟通？

1、孩子上课注意力不集中，家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在，不要给孩子太大压力，以轻松愉悦的方式了解孩子的想法（对老师的看法、上课方式的看法、课程的看法）找到孩子注意力不集中的源头在加以引导解决。

2、孩子对老师讲的内容如果没有兴趣的话，也会注意力不集中，这个时候家长让孩子明白学习是一个很有乐趣的事情，要钻研孩子学习的精神。多引导，多夸赞，和老师沟通在上课多提问、多夸赞孩子或者让孩子当个课代表班干部，提高下孩子的荣誉感于积极性，让孩子自己将兴趣点集中于课堂上。

3、家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。

4、给孩子营造安静整洁的学习环境：孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它分散孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子；不要让孩子养成一边看电视，一边做作业的习惯。

5、合理安排学习的内容：研究表明，孩子学习开始的头几分钟一般注意力不够集中，过几分钟后会好起来。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，待注意力相对集中后，再做较难的作业，还可以将口头作业与书面作业相互交替着做。

孩子上课喜欢说话是很多家长都会面临的问题，做为家长我们要耐心专注的去了解孩子的习性，和孩子、老师多沟通、多交流、从而更好的改善孩子的情况。

孩子上课说话怎么和老师沟通？

具体深入的了解孩子的想法，进行正确的引导和疏导，这要根据实际情况而言，不同性格的孩子要采取不同的方法来进行，可以适当的建议老师运用不同的学习方法来提高孩子的学习兴趣，这样有助于孩子的注意力集中！

在交流的时候，不要本着对老师提要求的态度去说出这些问题，而是在充分理解老师，尊重学校纪律的前提下，请求老师给孩子一段时间，让孩子慢慢改善。并且请求老师的帮助，以适当的方法鼓励孩子，引导孩子。

孩子上课说话家长怎么教育？

一、在家里要教育孩子课堂好好听课，思路跟上老师，做题时就会因为理解的好而效率高速度快。这样就能取得不断地进步，成绩上升是多么令人高兴的事！

二、家长还要教给孩子，如果一时想起有话对同学说，在老师讲课的时候，就自己悄悄写在纸条上，下了课就拿给同学看，这样不会耽误自己和同学的学习，并且还能保证老师讲课不被打扰。这样做能体谅到很多人的学习，最恰当了！

三、在孩子课堂表现稍有改善的时候，记得要及时表扬，给予口头鼓励。在某种纪念日给他买个小小礼物，算是纪念，也算是激励。

四、孩子改掉一个坏习惯不是靠一两节课，家长要做好督促，做好表扬激励工作，你要像洪水一样推着孩子往前走不要吝啬自己的语言，在亲朋好友前也要表扬肯定孩子的努力，使他有更大的改掉坏习惯的决心和动力。

专注力对孩子来说是很重要的，一般来说，学习成绩好的孩子专注力都不会太差。当老师向家长反映孩子上课不认真听的时候，作为父母可能大多数是进行说教，让孩子在以后的课堂里不许开小差。孩子也肯定会乖乖点头，毕竟这样父母的唠叨就会少一些，自己被挨骂的时间也会变短，但是如果没有从根本上解决问题的话，过不了多久孩子还是会出现这样的情况的。

孩子上课不认真怎么和老师沟通？

孩子的学习情况，老师应该是最清楚的。家长如果发现了孩子上课没有认真听讲，就应该及时跟老师了解一下具体情况。也可能孩子只是没有及时学会而已，并不是没有认真听讲。如果孩子真的就不专心，那也应该先向老师寻求帮助。毕竟老师在教育领域是专业的，家长可以虚心求教一下。

孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。

孩子上课不认真怎么办？

1、告诉孩子不认真听课的坏处。

对于那些不愿意认真听课的孩子，家长要告诉孩子不认真听课的坏处。因为很多孩子没有意识到认真听课与学习成绩的关系，也就没把认真听课当回事。如果家长能跟孩子讲明原委，就能让孩子重视这个问题。所以，家长要告诉孩子不认真听课会导致不会写作业或者写作业的速度特别慢，不得不在课后花大量时间自学，如果独立学习的能力不足，考试成绩就会受到影响。

此外，家长还要让孩子明白不认真听课是对老师不尊重的一种表现，所有老师都会特别讨厌不认真听课的学生，即便学习成绩很好也不会得到老师的认可。只要孩子了解了这些不认真听课的坏处，就能主动纠正这个坏习惯。

2、听孩子讲不认真听课的原因。

孩子上课不认真听课的原因有多种，有些孩子是觉得老师讲的内容都已经学会了，没有必要再继续听课；有些孩子是对老师的上课内容不感兴趣，不想认真听课；有些孩子是听不懂老师的讲课内容，越听越糊涂，没法认真听课；有些孩子是喜欢开小差、做小动作或与其他同学说话，或者忙着记录课堂笔记，耽误了听老师讲课。所以，家长要耐心地跟孩子沟通交流，了解孩子不认真听课的原因，进而对孩子进行有针对性的教育引导。

3、教会孩子认真听课的方法。

对于那些听不懂课或者不会认真听课的孩子，家长要教会孩子认真听课的方法。一方面家长要告诉孩子上课时必须与老师保持同步，老师讲解知识点时要认真听，老师提出问题时要认真思考，老师写板书时要记录课堂笔记，老师布置课堂练习时要认真完成，这样做就能让孩子无暇做与上课无关的事情；另一方面家长要督促孩子预习新课，尤其是那些听不懂课的孩子，家长要引导其认真阅读教科书上的内容，并借助教辅书加深对知识点的了解，还要在看不懂的地方做上记号，上课时认真听老师讲解这些内容，这样做就能显着提高听课效率。

在课上不认真听讲，小动作多的孩子，往往也很难取得比较好的学习成绩。课堂是学习中的重要一环，如果孩子连课上的内容都听不全，又怎么在课下查漏补缺？良好的听课习惯看似与家长无关，但其实，家长的引导也能发挥至关重要的作用。

小孩子上课小动作太多怎么办？

第一：让孩子远离电子产品。

电视不断转变的画面，会让孩子的注意力不断处于跳跃的状态，没有办法长时间在某一件事物上集中，而且电视画面丰富多彩，也会让孩子对枯燥的书本提不起兴趣，学习的动机减弱，注意力就很难集中。所以，家长要让孩子远离电子产品。

第二：让孩子知道课堂纪律。

家长对于小孩上课小动作太多这个问题，没必要大惊小怪，但是也不能忽视，孩子小动作多一种情况是注意力集中的时间短，还有一种情况是孩子不知道课堂纪律，如果是后者的话就很简单了，家长和老师配合给孩子讲清楚上课应该遵守的规则。

第三：让孩子体验集中注意的好处。

对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，如果孩子注意集中的时间越来越长，家长要给予口头和物质的鼓励，比如给孩子买他最想要的东西，让孩子亲自感受到集中注意的好处，就会有意识的延长注意的时间，提高学习的效率。

小孩子上课小动作太多的原因：

原因一：自控能力弱。

孩子不能根据环境的要求来控制自己的行为方式。孩子本身注意时间较短，很多孩子是无法正堂课都跟随老师的，有些孩子可以通过看看窗户、翻翻书等小幅度的动作来调节自己的注意，但有小部分孩子无法很好的控制自己，出现各种小动作。

原因二：学科能力不足。

老师讲的内容，很多听不懂，只能通过摸摸同学头发，踢踢凳子，再扔扔东西，来打发这些无聊的上课时光。

原因三：缺乏学习兴趣。

特别是低年级的孩子，还处在一个比较贪玩的阶段，在对自己不感兴趣的课程上，不知道做什么而做些小动作打发时间。

小孩子上课小动作太多的影响：

影响一：产生自卑心理。

一个孩子如果学习成绩不好，又不能按时老师布置的任务，朋友还抛弃自己，这会让孩子自尊心受到严重影响，以至于产生自卑心理，不利于孩子身心健康发展。

影响二：扰乱自己和他人的学习秩序。

孩子的小动作会引起调围同学的注意力分散，从而影响其他人的学习。而孩子自己也会因为分散注意力而错过老师的重要讲解和知识点，影响自己的学习效果。

影响三：老师不喜欢。

一般情况下，在老师眼里，那些上课不好好听讲的孩子就是调皮捣蛋一类的，会认为他们在扰乱课堂秩序，这样的孩子是老师不喜欢的。如果老师不喜欢，就会影响孩子的心理和成绩。

如果一个孩子能把握住课堂时间，在课上将老师所讲知识全部掌握，那孩子的成绩必然不会太差。而孩子上课坐不住，小动作多，说明孩子的学习习惯存在问题。家长应该尽早帮助孩子纠正不良的学习习惯，这对孩子的未来也有好处。

孩子上课坐不住小动作多怎么纠正？

第一、帮助孩子排除某些干扰。

有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。一定要具体情况具体对待，找到具体原因，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。

第二、不给孩子贴负面确认的标签。

有的家长会无意中和别人谈论孩子。我家孩子特别好动，一点都安静不下来。或者直接对孩子说，你就是好动。这样一来，你传达给孩子的信息就是，他是个好动的孩子。你给孩子下什么样的定义，孩子就是什么样的一个人。孩子潜意识里会觉得，他是一个安静不下来的人。从而固化了他的这种行为。

第三、不要中途打断孩子，给孩子一个专注的环境。

如果孩子正在玩积木或者是看动画片，这时候不要去干扰他。有时候奶奶会拿一杯水过来说喝口水吧，或者拿个水果过来，吃个水果吧。这都是一种干扰，影响了孩子专注力的培养。

孩子上课坐不住小动作多的原因：

原因一：不感兴趣。

上课坐不住，一方面是老师所讲的这些他已经都会了，另一方面是老师的内容比较枯燥，无法引起他的兴趣，孩子的注意力就很容易发生转移，就会开始跑来跑去，寻求其他的刺激。

原因二：引起关注和重视。

现在的独生子女较多，在家里受到的关注度较高，到了学校发现大家不再围着自己转，心理会产生偏差，有些孩子就会通过这种举动来试图引起其他人的注意力。

原因三：孩子身处的环境。

家庭环境、社会环境都会影响孩子的注意力。生活在较差环境中的孩子，注意力会比较分散、做事效率低下、喜欢磨蹭。

孩子上课坐不住小动作多的影响：

影响一：老师不喜欢。

一般情况下，在老师眼里，那些上课不好好听讲的孩子就是调皮捣蛋一类的，会认为他们在扰乱课堂秩序，这样的孩子恰好是老师不喜欢的。

影响二：影响同学关系。

好动的孩子大多喜欢和别人分享自己的乐趣，不管是上课还是下课，他们都闲不住，总喜欢拉上自己的朋友一起去发现好玩的事物。如果是下课还好，但如果是在上课，就会打扰别人学习，这样就会被老师批评。

影响三：学习成绩受影响。

孩子上课好动、小动作过多，那么上课就会分神。老师在上面讲，他在下面干自己的，老师讲的什么他也没听见，那么下课就不会做题，考试成绩自然会受到影响。

孩子年纪还小，正是形成习惯的时候。父母在发现孩子有不良习惯的时候，一定要及时纠正。孩子上课爱说话，小动作多，就是一种非常不好的学习习惯。其危害在孩子小时候可能还不太明显，但是随着孩子长大，对学习的影响就会越来越大。

小孩子上课爱说话小动作多怎么办？

第一、强化孩子的学习兴趣。

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

第二、帮助孩子树立课堂规则意识。

家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

第三、给予孩子更多的关注。

孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。

第四、让孩子养成在一段时间内做一件事的能力。

如在看书时，让孩子看完一本再换一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。干着这个，想着那个，容易形成注意力不集中的坏习惯。

第五、跟孩子讲明后果。

很多孩子上课随意讲话，有部分原因是不知道会带来什么样的后果和影响。所以，要让孩子改变上课随意讲话的习惯，不可缺少的一部分工作是跟孩子讲事实、摆道理。家长要让孩子明白，上课随意插话对自己、对其他同学和对老师授课的影响。相信很多孩子都能听得明白。

第六、要营造一个集中注意力的环境。

在安静的环境中，心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，增进注意力。在孩子专注于学习时，大人不宜打搅。若孩子无法独立学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

小孩子上课爱说话小动作多的原因：

与家庭环境有关。

一部分孩子上课讲话的原因，和习惯有关。习惯，主要靠后天习得。在孩子习惯培养过程中，家庭，是孩子习惯养成的学校，父母是孩子习惯养成的老师。如果孩子话特别多，请爸爸妈妈反思下，家里，孩子的重要他人，比如爸爸妈妈、包括长辈和保姆阿姨，有谁也是爱讲话、爱啰嗦的？

自制力差。

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。

外界环境干扰。

孩子上课时身边有其喜欢的玩具或者是旁边有关系比较好的朋友，就容易导致孩子上课好动爱说话。通常无需特殊的治疗，家长应该避免外界环境的干扰因素，上课时将吸引孩子注意力的物品没收，或者是跟老师沟通给孩子调换座位，有助于改善孩子上课好动爱说话的毛病。

家长可以老师提供有关孩子的详细信息，包括孩子的优点和缺点，以及家长对孩子的期望和建议。同时，家长应该保持冷静，避免在沟通过程中情绪化，以便与老师合作帮助孩子解决问题。

孩子不听话怎么和老师沟通？

第一，要注意态度

家长要和老师沟通之前，不能一上来就盛气凌人，咱们是来解决问题的，不是制造矛盾的。先肯定老师的付出，感谢老师对孩子的照顾，毕竟没有人会拒绝别人对自己的赞美之词。这样做一来能够让氛围更加融洽，不至于尴尬，二来能够让老师放下心中防线，真正做到知无不言，言无不尽。

第二，要了解事实

在跟老师交流之前，家长需要了解事情的经过和孩子的表现。只有了解清楚事实，才能更好地与老师进行交流。

第三，要注重沟通技巧

再木讷的老师，也应该听得明白家长的话中有话，家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可，不用打破砂锅问到底。也许老师当时的确做错了，向孩子发了脾气，但现在还能怎么着，撕破脸说亮话，这以后孩子还要不要待在班级里了？问题点到为止，老师自然心领神会，下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题，家长也应该用请教的口吻对待老师，让老师给你提一些。

第四，向老师表明你的态度

家长一定要向老师说明自己来学校的目的是为了解决问题，找出目前家庭教育中存在的问题，并在未来加以改进。当家长以这种方式向老师表达自己的态度时，老师会觉得家长非常配合自己的工作，也会更客观地向家长反映事情的真相，与家长一起分析孩子这次失误的原因，并在今后的家庭教育中对家长进行指导需要注意哪些问题。

第五，要合作解决问题

孩子犯错不仅仅是孩子自己的问题，也是家长和老师的问题。在跟老师交流时，家长需要与老师合作，共同解决问题，找到最好的解决方案。

孩子不听话怎么教育？

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、不要回应孩子的无理取闹

如果孩子因为满足不了自己的要求而发脾气时，家长最好不要给予关注的目光，更不要马上同意孩子的要求。因为孩子一旦意识到通过取闹的方式就能得到满足时，以后他也会采用同样的方法，这样家长就很难教育了。

3、控制情绪，听取孩子的想法

当孩子不听话时，家长需要了解他不听话的原因，而且需要尊重他的想法。往往事情发生的时候，家长第一反应就是责怪，而忘记孩子内心的想法。

家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。

4、做好榜样

孩子行为失当不仅与家长的管教方式有关，家长们平时在孩子面前的行为，其实也会影响到孩子。如果家长们平时在孩子面前就表现得肆无忌惮，那么孩子就会认为家长的做法是正确的，自己的行为也会变得肆无忌惮。但如果家长们在孩子面前能做到对错分明，不该做的不去做，那么孩子就会意识到生活中有些事情是会对他人造成不良影响的，从而学会约束自己。