小学生该读什么书

学会长大

回答数：1 2024-05-25 12:54:39

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一本好书，犹如一盏明亮的灯，能在黑暗之中，给大家足够多的指引，从而帮助我们走出黑暗，迎来柳暗花明的处境。相反的，一本负能量的书，却会让大家陷入低迷，无法用正确的态度，去面对学习和生活。

小学生该读什么书？

1、曹文轩《草房子》

曹文轩的文笔，特别好，他也是国内儿童文学作家中的佼佼者，尤其是这本《草房子》，对于小学生活的追忆，对于无数儿童人物的刻画，感人至深，令人读过以后难以忘怀，十分值得一读。

2、杨红樱《从外星球来的孩子》

相信不少小学生，都很熟悉杨红樱这位的女作家了，她有许多作品，贴近小学生的生活，而且抓住了小学生的心理和特点，读来，犹如是在欣赏自己的小学生活，非常有趣。这本《从外星球来的孩子》也相当不错，推荐小学生读一读。

3、《中国古代寓言故事》

《中国古代寓言故事》的作者是《青少年必读丛书》编委会，主要讲述三类寓言故事，第一类是以生动活泼的比唧讲出床刻的台理个大一达注》说明心术不正；为一己私利不惜具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示。《啮法》说明心术不正；为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的。第三类是“揭发伏藏，显其弊恶”，具有讽刺性意义的。

4、《十万个为什么》

《十万个为什么》是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。

5、《成语故事365》

《成语故事365》一共有365则成语故事，它摘选成语编成四卷，排人四季之中：春为人生，夏为性情，秋为世相，冬为事理。每季又分作三月，一月一类，每类一个主题。

6、《上下五千年》

《上下五千年》为现代语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了上至三皇五帝下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。

7、《汤姆历险记》【美】马克吐温作家出版社

这本书是美国幽默大师马克吐温专为儿童写的小说，汤姆是典型的美国小孩，讨厌啰嗦，讨厌教条和书本，喜欢冒险，于是就出去冒险……他遇到很多事情，最后获得了宝藏。此书常被推荐，适合小学高年级学生阅读，尤其是男生。

8、《三毛流浪记》张乐平译林出版社

这本漫画影响了好几代人，曾经以为，现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事，其实不是这样的，虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿，但对孤苦无助者的同情，不管是在哪个时代都是有共鸣的。

9、《麦兜·微小小说》谢立文编著麦家碧插画接力出版社

“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。

10、《中国神话故事》

中国古代的神话内容包罗万象，极为丰富，有着丰富多样、各司其职的神仙鬼怪。阅读中国古代神话可以让中国古代的神仙鬼怪故事流传下去，还可以开拓孩子丰富的想象力，给孩子以后的创造性思维提供很大的素材。

其次，中国古代神话有着极为鲜明的尚德精神，也就是说，神仙中有且只有着完美的道德品质。是一种圣贤的世界，可以培养孩子对极高道德的敬仰与追求。

11、《希腊神话故事》

希腊神话故事是我们了解西方文化必读书之一，当然还有《圣经》也不可不读。经常阅读外国名著的家长们可能会发现，外国的很多书籍需要我们了解这本希腊神话。小孩子喜欢神话故事，这本书正应该让孩子在小学的时候阅读。

希腊神话还有一个开拓孩子思维的方面，就是我们知道和中国神话做对比的话，希腊神话的人物具有一些人性，中国神话具备的更多是神性。让孩子体会不一样的人物塑造思维。

12、《木偶奇遇记》

孤独的木匠爷爷做了一个小木偶一—匹诺曹。这本科罗迪出版于1880年的故事深受家长们的青睐。很多家长以此来教育小孩。这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义的精神。

小学生怎么选书？

小孩子不要读什么励志的书，读不懂，还有无私奉献的书，也不合适。

小孩子就要培养创造力，要读善良有趣的。

书，让他做一个有创意，有想象力，有爱心的人。

小学就培养这些就好了。

小少年读什么书，这是一个特别大的问题。

网络小说的确就是看着爽感，

网络小说并不是给青少年看的，这是给大人看着解闷的，这是两个概念。

好的书将会具备以下特点：

可读性，或者说合孩子的阅读胃口

很多书无论内容还是思想虽然很好，但内容对于小学阶段孩子来说无法产生共鸣，这是受他们自身理解能力和社会阅历所限。读自己没有兴趣的书则味同嚼蜡，勉强啃完也只是蜻蜓点水，不留痕迹。

文字优美质朴，不追求词藻堆砌

可以自行阅读的孩子或多或少是有一定词汇量，但这不等同于可以熟练运用，也就是没有很好的输出方法。所以硬啃一本有太多“生词”的大部头不如找一本全都能看懂的书，反复精读，学学作者是怎么把它们巧妙组合，成就一篇美文。

三观正，正能量满满

这个阶段希望孩子能多吸收一些乐观积极的心态，当然不是说不能读“黑暗”和“苦难”，毕竟不同年代的作者的作品会烙上时代的印记，这就是一个关于“度”的选择问题，比如小学生读鲁迅当然从《百草园到三味书屋》开始，不可能上来就读《狂人日记》。

其实书本身没有好坏，只有合不合适，读书的好处潜移默化，抛弃“功利心”，不忘初心，静待花开。